1. Thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục:
+ Duy trì và ổn định 100% số lớp và số học sinh được giao.
- Tổng số: 12 lớp/190 học sinh; HS nam: 104 em ; HS nữ: 86 em : Trong đó:
Lớp 1: 05 lớp/50 học sinh; Nam: 27 em; Nữ: 23 em.
Lớp 2: 02 lớp/37 học sinh; Nam: 26 em; Nữ: 11 em.
Lớp 3: 02 lớp/35 học sinh; Nam: 18 em; Nữ: 17 em.
Lớp 4: 02 lớp/42 học sinh; Nam: 19 em; Nữ: 23 em.
Lớp 5: 01 lớp/26 học sinh; Nam: 14 em; Nữ: 12 em - Phân tích số liệu:
TT TS HS
HS DT
HS Nữ
Nữ DT
Phân theo độ tuổi Ghi
chú
6T 7T 8T 9T 10 11 12 13 14 15
K1 50 48 23 21 46 2 1 1
K2 37 36 11 11 31 4 1
K3 35 29 18 14 31 3 1
K4 42 36 22 17 41 1
K5 26 26 12 12 24 1 1
190 17
5 86 75 46 33 35 46 25 1 1 2 0 0
2. Duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi.
- Huy động 100% trẻ 6 tuổi vào lớp 1. Không để học sinh bỏ học.
- Hồ sơ phổ cập đủ theo quy định, được cập nhật số liệu chính xác.
- Tổ chức tốt “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường”.
- Tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy, đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh.
Đẩy mạnh giáo dục toàn diện, giáo dục đạo đức, giáo dục pháp luật, dạy đủ các môn học.
- Thực hiện có hiệu quả chuyên đề chuyên môn: “Rèn chữ - Giữ vở ” cho học sinh.
- Thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh gắn với việc chống tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục.
- Đánh giá chất lượng học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của Bộ GD & ĐT quy định.
- Làm tốt công tác bồi dưỡng giáo viên, coi đây là khâu then chốt để nâng cao chất lượng giáo dục học sinh trong nhà trường.
- Mỗi giáo viên cần nắm chắc các phương pháp, đặc thù của từng môn, từng bài cụ thể, nắm chắc mục tiêu của cấp học, lớp học. 100% giáo viên ra được đề cho lớp mình giảng dạy.
- Đổi mới cách soạn bài để phù hợp với từng đối tượng học sinh trong lớp, đảm bảo phát huy được tính tích cực của học sinh trong mỗi giờ học.
- Sử dụng tối đa các thiết bị dạy học hiện có. Sáng tạo trong công việc tự làm đồ dùng dạy học, không để tình trạng dạy chay, từ đó nâng cao chát lượng giờ dạy.
- Phối hợp với phụ huynh học sinh mua đầy đủ SGK, ĐDHT cho học sinh ngay từ đầu năm học.
- Ban giám hiệu tăng cường việc kiểm tra, dự giờ ở các lớp. Quan tâm đến hiệu quả giờ dạy của giáo viên thông qua việc khảo sát chất lượng học sinh hàng tháng, hàng kỳ.
Tổ chức kiểm tra tốt sinh hoạt chuyên môn 2 buổi/tuần (Tập trung vào các chuyên đề chuyên môn). Đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học.
3. Chất lượng giáo dục toàn diện:
+ Phát triển bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi, hàng tháng tổ chức cho học sinh giao lưu học sinh giỏi cấp trường, từ đó lựa chọn, bbồi dưỡng học sinh giỏi giao lưu cấp huyện.
- Rút kinh nghiệm từ năm học 2008 - 2009, năm học 2009 - 2010 công tác phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi phải được thường xuyên ngay từ đầu năm học. Tất cả giáo viên đều phải có tránh nhiệm với công tác này.
- Phát hiện những học sinh năng khiếu ở tất cả các môn học, có kế hoạch bồi dưỡng để các em tham gia các cuộc thi do các cấp tổ chức.
+ Về chỉ tiêu học sinh giỏi cấp trường:
Khối 1 Khối 2 Khối 3 Khối 4 Khối 5
SL % SL % SL % SL % SL %
05 10% 2 5,4% 2 5,7% 3 7,1 5 19,2%
+ Giao lưu học sinh giỏi lớp 5:
HS giỏi cấp huyện: Từ 01 em trở lên.
HS giỏi cấp tỉnh: 0 em.
+ Biện pháp:
- Duy trì công tác bồi dưỡng học sinh giỏi.
- Các lớp duy trì việc làm bài kiểm tra tổng hợp của lớp 01 bài/tháng.
+ Chất lượng giáo dục:
* Tổng số học sinh: 190 em; Trong tổng số 190 HS có 13 em học sinh khuyết tật học hoà nhập không đưa vào đánh giá chất lượng.
* Tổng số học sinh được đánh giá chất lượng là: 177 em.
TT
Hạnh kiểm Học lực
THĐĐ CTHĐĐ Giỏi Khá T.Bình Yếu Kém
SL % S
L % S
L % SL % SL % SL % SL %
K1 41 95,3 2 1,1 05 11,6 10 23,3 22 51,2 6 14,0 0 0
K2 33 0 0 0 02 6,1 6 18,2 23 69,7 2 6,1 0 0
K3 34 0 0 0 02 5,9 6 17,6 24 70,6 2 5,9 0 0
K4 41 0 0 0 03 7,3 7 17,1 28 68,3 3 7,3 0 0
K5 26 0 0 0 05 19,2 5 19,2 16 61,5 0 0 0 0
Cộng 175 98,9 02 1,1 17 9,6 34 19,2 113 63,9 13 7,3 0 0
* Học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình tiểu học đạt: 100%.
- Cháu ngoan Bác Hồ: 175/177 đạt 98,9%.
4. Đẩy mạnh phong trào VSCĐ:
Chỉ tiêu:
Phấn đấu mỗi khối có một em đạt giải thi viết chữ đẹp cấp huyện. Một giáo viên đạt giải viết chữ đẹp cấp huyện.
Biện pháp:
- GV phải chú ý rèn chữ, giữ vở cho học sinh thường xuyên. Rèn để học sinh có thói quen giữ vở sạch viết chữ đẹp.
- Chuẩn bị vở ghi, bút viết cho học sinh đảm bảo chất lượng, đủ tiêu chuẩn.
- HS phải có đủ ĐDHT.
- Hàng tháng lớp có bài thi về viết chữ đẹp.
- Nhà trường tổ chức thi viết chữ đẹp hàng kỳ.
- Đưa công tác này làm một tiêu chí thi đua để giáo viên và học sinh phấn đấu thực hiện.
5. Công tác giáo dục thể chất y tế học đường.
+ Thực hiện đầy đủ, đúng nội dung và chương trình giảng dạy môn thể dục.
+ 100% số lớp thường xuyên tổ chức luyện tập và kiểm tra nội dung tiêu chuẩn rèn luyện thân thể.
* Hoạt động ngoại khoá.
- 100% số lớp thường xuyên tổ chức luyện tập TDTT giữa giờ.
- Tham gia đầy đủ các giải thể thao do Phòng Giáo dục hoặc huyện tổ chức.
- Có đủ phương tiện, dụng cụ phục vụ giảng dạy nội khoá môn thể dục.
- Thực hiện tốt công tác y tế học đường: Có phòng y tế, phân công giáo viên khiêm nghiệm công tác chăm sóc sức khoẻ cho học sinh, có dụng cụ y tế, tủ thuốc và các phương tiện sơ cứu. Liên hệ với trạm y tế tổ chức khám sức khoẻ định kỳ cho học sinh.
- Nhà trường đạt tiêu chuẩn “Xanh - Sạch - Đẹp” và an toàn. Không để xảy ra tai nạn thương tích trong nhà trường đối với học sinh.
- Thực hiện có hiệu quả công tác giáo dục an toàn giao thông, phòng chống tệ nạn ma tuý, phòng chống HIV/AIDS, phòng chống tác hại của thuốc lá và các dịch bệnh khác trong trường học.
- Tổ chức ít nhất một lần hội diễn văn hoá, văn nghệ cấp trường.
- Phối hợp giữa nhà trường - gia đình - xã hội và tổ chức đoàn TNCS Hồ Chí Minh để nâng cao chất lượng học tập, rèn luyện cho học sinh.
- Dành một phần kinh phí cho công tác giáo dục thể chất các hoạt động TDTT, y tế trường học.
6. Xây dựng đội ngũ:
- Xây dựng đội ngũ mạnh mẽ về tư tưởng, thực hiện tốt cuộc vận động và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh vững vàng về chuyên môn.
- 100% giáo viên được học tập và nắm vững chỉ thị nhiệm vụ năm học.
- Thực hiện tốt việc bồi dưỡng chuyên môn theo hướng tự học, bồi dưỡng tập chung theo các chuyên đề. Để thực hiện được có hiệu quả yêu cầu mỗi đồng chí quản lý ( HT, PHT) phải xây dựng được sáng kiến chi tiết về đổi mới công tác quản lý của mình.
Mỗi đồng chí GV phải tự xây dựng cho mình ít nhất là 01 sáng kiến về đổi mới phơng pháp dạy học và thông qua trước khối, trước hội đồng trường để thảo luận, áp dụng vào giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo.
- Nâng cao trình độ đào tạo cho giáo viên trên chuẩn. Tạo điều kiện 01 giáo viên đi học cao đẳng, lập dự kiến cho giáo viên đi học nâng cao năng lực, nghiệp vụ tay nghề cho các năm tiếp theo.
- Mỗi giáo viên phải tự xây dựng cho mình được kế hoạch bồi dưỡng và tự làm ít nhất là 01 ĐDDH có chất lượng dự thi. Biết cách ra đề thi cho từng môn học (Toán, Tiếng việt, Tự nhiên - Xã hội, Khoa - Sử - Địa).
- 100% số giáo viên tham gia bồi dưỡng thường xuyên.
- GV dự đủ số giờ quy định, có đầy đủ các hồ sơ sổ sách và được xếp từ trung bình trở lên.
- 100% giáo viên thực hiện tốt chương trình, thời khoá biểu và việc đánh giá xếp loại học sinh đúng theo Quyết định số 30/BGD & ĐT.
- 100% giáo viên thực hiện tốt chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước. Không viết đơn nặc danh vượt cấp, chia bè phái làm mất đoàn kết nội bộ, vi phạm phẩm chất đạo đức nhà giáo.
Chỉ tiêu phấn đấu:
- 30% giáo viên có trình độ chuyên môn khá và giỏi, không có giáo viên yếu.
- Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở: 04/16 đ/c đạt 25,0%.
- Lao động tiên tiến: 7/16 đ/c đạt 43,8%.
- 100% giáo viên tham gia bồi dưỡng thay sách và bồi dưỡng thường xuyên.
- 70% cán bộ giáo viên nhân viên nữ đạt danh hiệu “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà”.
Biện pháp:
- Giáo viên phải tự rèn luyện mình một cách toàn diện, phải có phẩm chất đạo đức trong sáng, có lối sống lành mạnh, có hiểu biết về chính trị - xã hội. Có tinh thần đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong công tác, có tinh thần phê và tự phê cao.
- Tránh lối sống ích kỷ, bon chen, gây mất đoàn kết nội bộ, chia bè phái trong bạn bè đồng nghiệp. Tránh đơn thư khiếu tốt nặc danh. Xử lý nghiêm túc với những ai vi phạm những điều tránh trên.
- Thực hiện tốt cuộc vận động “2 không với 4 nội dung”.
7. Xây dựng cơ sở vật chất.
Tích cực tham mưu với địa phương, với lãnh đạo cấp trên, làm tốt công tác XHHGD để có cơ sở vật chất nhà trường ngày một hoàn thiện.
8. Công tác XHHGD.
- Tiếp tục tuyên truyền để mọi người, mọi ngành đều tham gia công tác giáo dục.
- Tích cực tham mưu với hội đồng giáo dục, hội khuyến học xã tạo điều kiện khen thưởng, động viên giáo viên và học sinh có nhiều thành tích trong giảng dạy, những học sinh nghèo vượt khó học giỏi.
- Tham mưu với hội cha mẹ học sinh, triển khai họp với phụ huynh học sinh từng kỳ để tranh thủ sự ủng hộ một cách toàn diện đến nhà trường.
9. Công tác quản lý.
- Đẩy mạnh công tác quản lý trong nhà trường. Phát huy tính chủ động, sáng tạo, tự chịu trách nhiệm. Mở rộng dân chủ, nâng cao ý thức trách nhiệm đối với công việc được giao.
- Thực hiện nghiêm túc quy chế dân chủ. Đối mới công tác quản lý nâng cao hiệu quả công tác.
- Tuyên truyền giáo dục cán bộ GV thực hiện cuộc vận động “2 không”.
- Quản lý tốt việc thực hiện chương trình đảm bảo dạy đủ số môn.
- Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra chuyên môn.
+ 100% giáo viên được dự giờ + chuyên đề và được kiểm tra hồ sơ chuyên môn.
+ 70% giáo viên được thanh tra toàn diện.
- Củng cố hoàn thiện hệ thống hồ sơ sổ sách của nhà trường.
- Thực hiện sử dụng kinh phí đúng nguyên tắc, đúng mục đích và có hiệu quả.
- Đảm bảo đủ, kịp thời chế độ cho người lao động.
10. Một số nhiệm vụ quan trọng khác.
- Tổ chức tốt các lớp học. Chú ý đến học sinh khuyết tật học hoà nhập.
- Phát triển hoạt động y tế học đường, chăm sóc sức khoẻ cho GV và HS tốt.
- Năm học 2009-2010 xã Tân Mỹ không được hỗ trợ từ 135 của chính phủ, do vậy việc vận động học sinh tham gia BHYT, BHTT, Khám sức khoẻ định kỳ cho học sinh cũng như việc vận động PHHS mua sách vở cho học sinh là một việc làm thường xuyên. Đòi hỏi mỗi giáo viên phải làm tốt công tác này để 100% học sinh khi đến trường phải có đủ sách vở, đồ dùng học tập.
- Tổ chức tốt các hoạt động sao nhi đồng, đội thiếu niên, các hoạt động ngoài giờ với nhiều hình thức phong phú để thu hút học sinh tích cực tham gia.
- Xây dựng môi trường “Xanh - Sạch - Đẹp”
- Công tác thiết bị giáo dục xếp loại: Thư viện khá.
- Tổ chức tốt các kỳ thi do huyện và tỉnh tổ chức.
III. Các biện pháp chủ yếu.
1. Tăng cường sự lãnh đạo toàn diện của Chi bộ Đảng: Sự quản lý có hiệu quả của BGH nhà trường.
2. Biện pháp về tư tưởng.
Tổ chức các buổi sinh hoạt chính trị để mọi người nắm bắt kịp thời các Nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, các văn bản hướng dẫn của ngành.
Dân chủ hoá trường học, xã hội hoá giáo dục. Xây dựng nếp sống văn hoá, đơn vị văn hoá. Thực hiện tốt cuộc vận động “Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm”, cuộc vận động “2 không” gắn với việc học tập tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh.
3. Biện pháp tổ chức.
- Nhà trường, BGH, tổ chuyên môn, cá nhân xây dựng chương trình kế hoạch hoạt động cụ thể. Cụ thể hoá bằng lịch tháng lịch tuần có trọng điểm, công khai, có khả thi.
Thực hiện công khai kế hoạch.
- Xây dựng các định mức sư phạm: Tổ chức giờ dạy, kiểm tra toàn diện, thi đua toàn diện.
- Tổ chức đăng ký thi đua từ cá nhân đến tổ, xây dựng cá nhân điển hình, nhân rộng để thực hiện.
- Đánh giá thi đua hàng kỳ, có khen, chê kịp thời.
4. Làm tốt công tác tham mưu phối hợp.
- Tham mưu Phòng Giáo dục tạo điều kiện về mọi mặt, đặc biệt là chuyên môn nghiệp vụ nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.
- Tham mưu với Đảng uỷ - UBND xã nhằm sự hỗ trợ, tạo điều kiện xây dựng cơ sở vật chất nhà trường.
- Tham mưu với hội khuyến học, hội cha mẹ học sinh tạo điều kiện trong công tác thi đua khen thưởng, trong việc xây dựng cơ sở vật chất nhà trường để làm tốt công tác dạy và học.
PHẦN III