- Chi bộ: Trong sạch vững mạnh.
- Chính quyền: Nhà trường đạt Tiên tiến.
- Các tổ chức đoàn thể:
+ Công đoàn: Vững mạnh.
+ Liên đội: Mạnh
+ Đoàn thanh niên xếp loại tốt.
+ Hội CTĐ xếp loại tốt.
2. Cá nhân:
- Chiến sĩ thi đua cấp huyện: 04đ/c.
- Lao động tiên tiến: 07 đ/c.
- Số GV còn lại là HTNV.
- Không có giáo viên không hoàn thành nhiệm vụ.
PHẦN IV
KẾ HOẠCH TỪNG HỌC KỲ KẾ HOẠCH HỌC KỲ I I. Phát triển:
- Duy trì 100% số lớp, số học sinh theo kế hoạch đã duyệt với Phòng Giáo dục đầu năm.
- Không có học sinh bỏ học trong học kỳ.
- Quan tâm tới học sinh khuyết tật, học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
- Làm tốt công tác PCGD đúng độ tuổi, nộp báo cáo thống kê theo quy định.
II. Về chuyên môn.
1. Duy trì tốt nề nếp dạy và học ngay từ đầu năm học.
2. Chỉ đạo các hoạt động chuyên môn đi vào hoạt động có nề nếp, có chất lượng.
- Chỉ đạo tốt việc thực hiện chương trình thời khoá biểu, phân công chuyên môn.
- Chỉ đạo dạy đủ các môn học theo quy định.
- Nâng cao chất lượng bồi dưỡng tập trung, bồi dưỡng theo chuyên đề các buổi sinh hoạt chuyên môn hàng tuần.
- Học tập chỉ thị nhiệm vụ năm học.
- Thống nhất các loại hồ sơ sổ sách.
- Thăm lớp dự giờ theo quy định. - Dự đủ số giờ quy định. Mỗi GV được dự giờ và đi dự giờ để học hỏi kinh nghiệm chuyên môn ít nhất 1 tiết/tháng.
- Chọn giáo viên dự thi GVG cấp huyện, cấp tỉnh.
- Tổ chức thi sử dụng Thiết bị - ĐDDH, lựa chọn GV thi sử dụng Thiết bị - ĐDDH cấp huyện, cấp tỉnh.
3. Tham gia bồi dưỡng thường xuyên.
4. Công tác thanh tra.
* Đối với giáo viên:
- Tranh tra chuyên đề (Giờ dạy, công tác chủ nhiệm, hồ sơ sổ sách).
- Thanh tra toàn diện ( 70% giáo viên).
- Thi viết chữ đẹp với giáo viên ( 4 lần/năm học: GKI, CKI, GKII, CKII ).
* Đối với học sinh:
+ Chú trọng chất lượng đầu năm:
- Kiểm tra chất lượng đầu năm.
- Khảo sát chất lượng định kỳ 1 tháng/1 lần theo kế hoạch của chuyên môn và nhà trường.
- Đánh giá xếp loại giáo viên qua chất lượng học tập của học sinh.
+ Chất lượng mũi nhọn:
- Khảo sát chất lượng học sinh giỏi, thành lập đội tuyển.
- Kiểm tra học sinh giỏi từng tháng.
- Thi viết chữ đẹp với học sinh vào cuối kỳ ( Các lớp thi hàng tháng ).
III. Xây dựng cơ sở vật chất.
- Đảm bảo đầy đủ các điều kiện về cơ sở vật chất để phục vụ cho dạy và học.
- Tham mưu với địa phương hoàn thành CSVC ( Các phòng học thôn bản ).
- Xây dựng cảnh quan môi trường sư phạm.
- Vận động CB, CC, VC, các bậc PHHS ủng hộ tiền, ngày công để tu bổ khuôn viên như ( Hoàn thiện tường bao, đường bê tông vào trường, cống thoát nước,v..v..).
IV. Hoành thành tốt các cuộc thi ở học kỳ I: (Do Phòng Giáo dục và UBND huyện tổ chức).
V. Các công tác khác:
1. Tổ chức Hội nghị CN, VC Năm học 2009 - 2010 vào đầu tháng 9 hoặc tháng 10/2009.
2. Công đoàn:
- Lập kế hoạch hoạt động.
- Thực hiện công tác dân chủ trong trường học.
- Xây dựng gia đình văn hoá ( 100% CB,GV đạt GĐ văn hoá).
- Xây dựng những gương điển hình về “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà”.
- Thực hiện tốt các phong trào của Công đoàn ngành đề ra.
- Xây dựng đơn vị văn hoá, phối hợp với Đoàn, Đội tổ chức tốt ngày “Nhà giáo Việt Nam 20/11”.
- Vận động đoàn viên công đoàn hưởng ứng thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh gắn kết với thực hiện cuộc vận động “2 không”. “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc học sinh ngồi nhầm lớp” và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ”.
3. Đoàn đội:
- Kiện toàn tổ chức Đoàn - Đội vào cuối tháng 8/2009.
- Thực hiện tốt các cuộc thi kết hợp với chuyên môn, thi giải toán tuổi thơ, thi viết chữ đẹp, coi đây là trọng tâm mũi nhọn trong công tác Đội năm học 2009 - 2010.
- Hoàn thành tốt mọi kế hoạch Đoàn - Đội đề ra.
4. Công tác phấn đấu tiêu chuẩn trường chuẩn Quốc gia.
- Làm tốt công tác tham mưu huy động mọi nguồn lực làm tốt công tác XHH GD xây dựng CSVC để dần dần đạt 5 tiêu chí trường chuẩn Quốc gia.
KẾ HOẠCH HỌC KỲ II
I. Thực hiện kế hoạch phát triển:
- Duy trì 100% sĩ số học sinh.
- Điều tra trẻ trong độ tuổi Tiểu học, đặc biệt là trẻ 5 tuổi học mẫu giáo làm cơ sở cho tuyển sinh năm học 2010 - 2011.
- Quan tâm đến học sinh khuyết tật học hoà nhập tạo điều kiện để các em được học tập.
- Duy trì phổ cập giáo dục Tiểu học và phổ cập đúng độ tuổi đạt tỷ lệ theo kế hoạch.
II. Về chuyên môn:
1. Chỉ đạo các tổ chuyên môn hoạt động có nền nếp, có chất lượng.
- Duy trì sinh hoạt chuyên môn theo quy định.
- Tổ chức thi viết chữ đẹp.
- Khảo sát chất lượng giảng dạy của giáo viên thông qua 2 bài kiểm tra Toán và Tiếng Việt làm căn cứ đánh giá xếp loại nghiệp vụ, tay nghề giáo viên hàng tháng, hàng kỳ, cả năm học.
2. Tăng cường công tác thanh tra chuyên môn.
- Dự đủ số giờ quy định. Mỗi GV được dự giờ và đi dự giờ để học hỏi kinh nghiệm chuyên môn ít nhất 2 tiết/tháng.
- Thanh tra toàn diện - thanh tra chuyên đề.
3. Nâng cao chất lượng dạy và học.
- Tiếp tục nâng cao chất lượng đại trà cho học sinh.
- Tập trung bồi dưỡng học sinh giỏi (Đặc biệt là những học sinh tham dự kỳ thi cấp tỉnh, cấp huyện).
- Tăng cường rèn viết chữ đẹp cho cả giáo viên và học sinh để dự thi cấp huyện, cấp tỉnh đạt kết quả cao.
- Nâng cao chất lượng giờ dạy, chú ý việc sử dụng các thiết bị trong giờ học.
III. Hoàn thành các cuộc thi do huyện, tỉnh tổ chức.
IV. Công tác khác.
1. Công đoàn:
- Tiếp tục thực hiện các mục tiêu mà Đại hội đề ra hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học.
- Tổ chức tốt ngày 8/3.
- Làm tốt công tác thi đua.
- Xây dựng trường là đơn vị văn hoá.
2. Đoàn - Đội.
- Tiếp tục duy trì nền nếp, phát huy những ưu điểm ở kỳ I. Hoàn thành nhiệm vụ năm học.
- Tổ chức tốt các ngày kỷ niệm trong năm: 20/11; 22/12; 26/3; 15/5; 19/5.
- Làm tốt công tác thi đua, khen thưởng năm học 2009 - 2010.
3. Kết hợp với Công đoàn + Đoàn thanh niên tổ chức kỷ niệm Quốc tế phụ nữ 8/3.
Tổ chức Hội nghị tổng kết năm học.
4. Làm tốt công tác thi đua cuối năm, hoàn thành kế hoạch năm.
5. Xây dựng kế hoạch công tác hoạt động trong hè 2010.
Trên đây là toàn bộ nội dung kế hoạch chỉ đạo toàn diện hoạt động của Trường TH số 2 Tân Mỹ năm học 2009 - 2010. Trong quá trình thực hiện, nhà trường sẽ thường xuyên điều chỉnh nội dung kế hoạch cho phù hợp, chỉ đạo, thực hiện tốt nội dung kế hoạch và đạt được chỉ tiêu đề ra./.
Nơi nhận:
- PGD&ĐT ( B/C );
- Đảng uỷ, UBND, HĐND xã ( B/C );
- Trường TH số 2 Tân Mỹ ( T/h );
- Lưu NT.
HIỆU TRƯỞNG
Phan V¨n Long
UBND HUYỆN CHIÊM HOÁ TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 TÂN MỸ
& !
KẾ HOẠCH
CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN
NĂM HỌC: 2009-2010
UBND HUYỆN CHIÊM HOÁ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH SỐ 2 TÂN MỸ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 03/KH-HT Tân Mỹ, Ngày 22 tháng 8 năm 2009
KẾ HOẠCH
CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN NĂM HỌC: 2009 - 2010
……….
Căn cứ Căn cứ Chỉ thị số: 4899/CT-BGDĐT ngày 04/8/2009 của Bộ Giáo Dục, Chỉ thị về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục MN, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2009-2010.
Căn cứ Quyết định số: 1576/QĐ-CT ngày 04 tháng 8 năm 2009 của chủ tịch UBND tỉnh Tuyên Quang, Quyết định v/v ban hành kế hoạch thời gian năm học 2009- 2010 áp dụng trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang;
Căn cứ Nghị quyết số: 07/NQ-TU ngày 20/6/2009 của BCH Đảng bộ tỉnh Tuyên Quang về phát triển và nâng cao chất lượng GD&ĐT tỉnh Tuyên Quang đến năm 2010.
Căn cứ công văn 215/PGD&ĐT ngày 20/8/2009 của Phòng GD&ĐT Chiêm Hoá v/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ công tác chuyên môn năm học 2009-2010.
Căn cứ kế hoạch số: 02/KH-NT ngày 10 thang 8 năm 2009 của Hiệu trưởng, kế hoạch toàn diện thực hiện các nhiệm vụ trong năm học 2009-2010.
Trường tiểu học số 2 Tân Mỹ xây dựng kế hoạch chỉ đạo thực hiện công tác chuyên môn trong năm học 2009-2010 như sau:
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU VÀ CHỈ TIÊU NĂM HỌC:
1. Mục đích:
- Xây dựng kế hoạch tạo sự chuyển biến mạnh mẽ trong công tác dạy và học. Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục. Thực hiện có hiệu quả việc đổi mới nội dung, chương trình, phương pháp dạy học, vừa đảm bảo được yêu cầu chung vừa phát huy được tính sáng tạo của người thầy trong công tác dạy và học.
2. Yêu cầu:
- Tiếp tục quán triệt và tổ chức triển khai thực hiện có hiệu quả ba cuộc vận động và một phong trào. Đó là: Cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; Cuộc vận động “ Hai không”; Cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo’ và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
- Củng cố và kiện toàn đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong đơn vị.
Trên cơ sở đó người cán bộ quản lý phải tập trung xây dựng và củng cố đội ngũ giáo viên, nhân viên của đơn vị đảm bảo mạnh về chuyên môn, vững về nghiệp vụ, có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao.
- Tăng cường đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá và đổi mới cách quản lý của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng về công tác chính quyền và công tác chuyên môn. Để thực hiện được có hiệu quả yêu cầu mỗi đồng chí quản lý ( HT, PHT) phải xây dựng được sáng kiến chi tiết về đổi mới công tác quản lý của mình. Mỗi đồng chí GV phải tự xây dựng cho mình ít nhất là 01 sáng kiến về đổi mới phương pháp dạy học và thông qua trước khối, trước hội đồng trường để thảo luận, áp dụng vào giảng dạy
nhằm nâng cao chất lượng đào tạo.
- Quan tâm chú trọng đến các biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh: về kiến thức, kỹ năng sống, kỹ năng ứng xử giao tiếp với thầy cô giáo với mọi người. Thực hiện tốt công tác phòng chống tội phạm ma tuý, công tác An toàn giao thông đường bộ, công tác phòng chống dịch bệnh cho CB, GV, NV và học sinh trong đơn vị.
- Đổi mới và nâng cao chất lượng công tác thanh tra, kiểm tra chất lượng đội ngũ giáo viên, nhân viên trong đơn vị. Kiên quyết không để say ra hiện tượng CB, GV, NV vi phạm phẩm chất đạo đức, vi phạm quy chế chuyên môn và các quy định của pháp luật. - Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trường. Để làm tốt công tác này nhà trường vận động 100% giáo viên mua máy tính để phục vụ cho việc tự học và áp dụng đưa vào phục vụ cho công tác chuyên môn.
- Củng cố và duy trì thành quả giáo dục TH đúng độ tuổi năm 2009. Không để học sinh bỏ học.
- Làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục. Để làm tốt công tác này nhà trường th- ường xuyên tư vấn và xin ý kiến chỉ đạo của Đảng uỷ, UBND xã để thực hiện. Tổ chức Hội nghị phụ huynh đầu năm học để báo cáo kết quả giáo dục năm học 2008-2009 và phương hướng, nhiệm vụ năm học 2009-2010. Kiện toàn Ban đại diện cha mẹ học sinh các điểm trường để cùng phối hợp trong công tác giáo dục toàn diện học sinh. Làm tốt công tác tuyên truyền, vận động các bậc phụ huynh, các công ty TNHH đóng trên địa bàn xã để tự nguyện đóng góp các khoản tiền cho con em góp phần xây dựng, tu bổ khuôn viên “ Xanh, sạch, đẹp ”, đảm bảo môi trường trong sạch, hợp vệ sinh. Từ đó các em thấy yêu trường hơn, thích học hợn và giúp các em nhận thức được “ Mỗi ngày đến trường là một ngày vui ”.
- Làm tốt công tác tư vấn với các cấp chính quyền, xây dựng kế hoạch xây dựng, sửa chữa các phòng học,…đảm bảo vững chắc. Đẩy mạnh các giải pháp xây dựng dần dần đạt 5 tiêu chí trường chuẩn Quốc gia.
- Tham gia đầy đủ các hoạt động văn hoá- TT tại địa phương nhằm khuyến khích, phát huy các năng lực, hứng thú hoạt động vui chơi và học tập của người học.
- Làm tốt công tác tuyên truyền, vận động các bậc phụ huynh hiểu rõ ích lợi của việc tham gia BHYT từ đó 100% các bậc phụ huynh mua thẻ BHYT cho học sinh.
3. Chỉ tiêu cụ thể:
a/ Tập thể:
+ Nhà trường: Tiên tiến.
+ Công đoàn: Vững mạnh.
+ Đoàn thanh niên: Tốt.
+ Đội TNTPHCM: Mạnh.
b/ Đối với giáo viên:
- Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 04 đ/c ( Phan Văn Long, Đỗ Văn Hải, Trịnh Tố Loan, Tề Thị Mai ).
- Lao động tiên tiến: 07 đ/c ( Luyến, Dung, Hương, Ngấn, Hiến, Sơn, Ánh ).
- Số GV còn lại thành nhiệm vụ.
- Không có giáo viên yếu kém về chuyên môn.
- Giáo viên chữ đẹp 05 đồng chí ( Trong đó 01 GV đạt giải cấp huyện ).
c/ Đối với học sinh:
* Phân tích số liệu: Tổng số học sinh: 190 em ( Trong TS 190 em có 13 em HSKTHN )
TT TS
HS HS DT
HS Nữ
Nữ DT
Phân theo độ tuổi Ghi
chú
6T 7T 8T 9T 10 11 12 13 14 15
K1 50 48 23 21 46 2 1 1
K2 37 36 11 11 31 4 1
K3 35 29 18 14 31 3 1
K4 42 36 22 17 41 1
K5 26 26 12 12 24 1 1
190 17
5 86 75 46 33 35 46 25 1 1 2 0 0
* Các chỉ tiêu cụ thể như sau:
- Tổng số học sinh: 190 em; ( Trong tổng số 190 em có 13 em học sinh khuyết tật học hoà nhập ).
TT
Hạnh kiểm Học lực
THĐĐ CTHĐĐ Giỏi Khá T.Bình Yếu Kém
SL % S
L % S
L % SL % SL % SL % SL %
K1 41 95,3 2 1,1 05 11,6 10 23,3 22 51,2 6 14,0 0 0
K2 33 0 0 0 02 6,1 6 18,2 23 69,7 2 6,1 0 0
K3 34 0 0 0 02 5,9 6 17,6 24 70,6 2 5,9 0 0
K4 41 0 0 0 03 7,3 7 17,1 28 68,3 3 7,3 0 0
K5 26 0 0 0 05 19,2 5 19,2 16 61,5 0 0 0 0
Cộng 173 98,9 02 1,1 17 9,6 34 19,2 113 63,9 13 7,3 0 0 + HS hoàn thành CTTH: 100%.
+ HS đạt giải cấp huyện, cấp tỉnh: 01 em.
+ Duy trì sĩ số: 100%.
+ HS chuyên cần: 98% trở lên.
II- NỘI DUNG KẾ HOẠCH HÀNG THÁNG:
* Tháng 8/2009:
- Tuyển sinh trẻ 6 tuổi vào lớp 1 kết hợp làm công tác vận động Phụ huynh mua sách vở, đồ dùng học tập cho học sinh.
- Ra đề cho học sinh yếu, kém đã phụ đạo trong hè làm bài kiểm tra. Thành lập hội đồng xét chuyển lớp, chuyển cấp.
- Xây dựng kế hoạch năm học 2009-2010 ( Kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi- phụ đạo học sinh yếu chờ khảo sát chất lượng học sinh mới xây dựng kế hoạch ).
- Kiểm tra, đối chiếu hồ sơ học sinh ( học bạ, giấy khai sinh ). Các khối trưởng tổ chức kiểm tra, báo cáo kết quả cho BGH ngay sau khi kết thúc việc kiểm tra.
- Phân công chuyên môn năm học 2009-2010.
- Tập trung triển khai các Chỉ thị, Nghị quyết, nội quy, nhiệm vụ năm học 2009- 2010.
- Sinh hoạt chuyên môn: Tập trung cho chuyên đề “ Rèn chữ - Giữ vở ” và thực hành về kỹ năng, phương pháp giải các bài tập ( Toán, Tiếng Việt ) cho học sinh các khối lớp.
+ Đối với chuyên đề: Khối trưởng chủ trì cho thảo luận tìm ra những thuận lợi, những khó khăn để từ đó đề ra những giải pháp thực hiện chuyên đề có hiệu quả ngay từ đầu năm học.
* Tháng 9/2009:
- Khai giảng năm học, báo cáo sĩ số đầu năm.
- Khảo sát kiến thức, kỹ năng đầu năm học đối với HS các khối lớp. Xây dựng chi tiết kế hoạch Bồi dưỡng HS Giỏi- phụ đạo HS yếu, KH chuyên đề. Mỗi tháng 01 lần tổ chức kiểm tra kỹ năng ( đọc - viết - làm toán ), khối trưởng kết hợp ra đề để cho học sinh giỏi làm bài kiểm tra để xác định mạch kiến thức còn hạn chế của từng em từ đó có kế hoạch điều chỉnh mạch kiến thức cho phù hợp truyền tải, bồi dưỡng cho học sinh.
- Tập trung triển khai thực hiện các cuộc vận động trong năm học.
- Rà soát nghiệp vụ, tay nghề giáo viên đầu năm học. Xây dựng kế hoạch để giúp đỡ, bồi dưỡng GV Giỏi, GV hạn chế chuyên môn.
- Sinh hoạt chuyên môn: Triển khai các văn bản chỉ đạo CM. Tập trung cho chuyên đề “ Rèn chữ - Giữ vở ” và thực hành về kỹ năng, phương pháp giải các bài tập ( Toán, Tiếng Việt ) cho học sinh các khối lớp.
+ Đối với chuyên đề: Khối trưởng chủ trì cho thảo luận tìm ra những thuận lợi, những khó khăn để từ đó đề ra những giải pháp thực hiện chuyên đề có hiệu quả ngay từ đầu năm học.
+ Các khối cho GV đăng ký sáng kiến sáng kiến về đổi mới về phương pháp dạy học với môn học cụ thể. Mỗi cá nhân đọc sáng kiến trước khối, thảo luận và thống nhất để áp dụng sáng kiến đó đưa vào giảng dạy. Khối trưởng phải thường xuyên theo dõi, kiểm tra và trắc nghiệm xem sáng kiến đó áp dụng vào giảng dạy có hiệu quả hay không, nếu không hiệu quả thì phải điều chỉnh để sáng kiến đó thực sự có hiệu quả.
+ Đối với việc thực hành về kỹ năng, phương pháp giải các bài tập (Toán, T.Việt):
* Khối trưởng chủ trì và chịu trách nhiệm lựa chọn các bài tập Toán, T.Việt ( mạch kiến thức sẽ dạy trong tháng 9 ) để cho GV trong khối được thực hành kỹ năng, phương pháp giải và thuyết trình cách giải trước khối để từ đó lựa chọn được kỹ năng, phương pháp sáng tạo trong việc giảng dạy các bài tập Toán, T.Việt cho học sinh. Thực hiện ít nhất 1b/tuần và 1 ngày/tháng. Nhận định công tác CM tháng 9- KH công tác CM tháng 10/2009 của khối.
* Đối với phó hiệu trưởng:
- Phải tự xây dựng sáng kiến về đổi mới công tác quản lý mà tập trung cho việc đổi mới công tác quản lý về chỉ đạo, thực hiện hoạt động chuyên môn nhà trường.
Thường xuyên chỉ đạo, đôn đốc, kiểm tra và trắc nghiệm xem sáng kiến đổi mới