PHỔ THÔNG CÔNG LẬP
Nhân viên trong các cơ sở giáo dục phổ thông công lập là viên chức giữ chức danh nghề nghiệp hạng IV.
Điều 13. Tiêu chuẩn nghiệp vụ của chức danh nhân viên giáo vụ 1. Nhiệm vụ
a) Quản lý, theo dõi việc ra, vào lớp học hàng ngày của học sinh;
b) Quản lí theo dõi hồ sơ sổ sách của nhà trường, sổ đăng bộ, các bài thi, kiểm tra của học sinh;
c) Quản lý hồ sơ học sinh: sổ đăng bộ, sổ gọi tên và ghi điểm; sổ ghi đầu bài; học bạ; bằng tốt nghiệp và các hồ sơ khác của học sinh theo quy định;
d) Thống kê kết quả xếp loại học lực, hạnh kiểm sau các học kì;
đ) Lập danh sách các phòng thi cho các kì kiểm tra; nhập và xử lý điểm các kì kiểm tra chung của nhà trường;
e) Liên hệ, trao đổi với gia đình học sinh khi cần thiết.
2. Tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp
a) Nghiêm túc chấp hành các điều lệ, quy chế, quy định của bộ, ngành, hoàn thành đúng thời hạn và yêu cầu các nhiệm vụ được giao;
b) Đoàn kết, khiêm tốn học hỏi, phối hợp với giáo viên thực hiện các nhiệm vụ dạy học và giáo dục học sinh;
c) Thực hiện lối sống lành mạnh, văn minh, phù hợp với bản sắc dân tộc và môi trường giáo dục; có tác phong mẫu mực, có ý thức đấu tranh với những hành vi tiêu cực;
d) Thân thiện với học sinh, tham gia các hoạt động bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của học sinh.
3. Tiêu chuẩn trình độ đào tạo, bồi dưỡng
a) Tốt nghiệp sư phạm, trình độ tương ứng với cấp học;
b) Sử dụng thành thạo máy vi tính trong công việc.
4. Tiêu chuẩn năng lực chuyên môn, nghiệp vụ
a) Nắm bắt kịp thời các quan điểm, chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước và các quy định của ngành về công tác giáo dục;
b) Hiểu biết về mục tiêu giáo dục cấp học;
c) Hiểu tâm sinh lí học sinh cấp học;
d) Giao tiếp ứng xử với giáo viên, học sinh đúng mực.
Điều 14. Tiêu chuẩn nghiệp vụ của chức danh hỗ trợ giáo dục người khuyết tật
1. Nhiệm vụ
a) Hỗ trợ, giúp đỡ, chăm sóc người khuyết tật trong sinh hoạt và học tập;
b) Hướng dẫn cách ăn, ở, sinh hoạt cá nhân cho người khuyết tật khuyết tật.
2. Tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp
a) Nghiêm túc chấp hành các điều lệ, quy chế, quy định của bộ, ngành, hoàn thành đúng thời hạn và yêu cầu các nhiệm vụ được giao;
b) Đoàn kết, khiêm tốn học hỏi, phối hợp với giáo viên, nhân viên nhà trường thực hiện các nhiệm vụ dạy học và giáo dục người khuyết tật;
c) Tận tụy với nghề, tích cực cải tiến, đúc rút kinh nghiệm trong thực hiện nhiệm vụ được giao;
d) Giao tiếp ứng xử với giáo viên, nhân viên, học sinh, người khuyết tật đúng mực;
đ) Có phẩm chất đạo đức tốt, không mắc tệ nạn xã hội và không thuộc đối tượng bị truy cứu trách nhiệm hình sự hoặc đã bị kết án mà chưa được xóa án tích.
3. Tiêu chuẩn trình độ đào tạo
Có bằng trung cấp điều dưỡng trở lên.
4. Tiêu chuẩn năng lực nghề nghiệp
a) Nắm bắt các quan điểm, chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, Nhà nước và các quy định của ngành về công tác giáo dục, chăm sóc, hỗ trợ người khuyết tật;
b) Hiểu biết về mục tiêu giáo dục;
c) Hiểu biết tâm, sinh lí người khuyết tật;
d) Có kỹ năng để chăm sóc người khuyết tật.
Điều 15. Tiêu chuẩn nghiệp vụ của chức danh quản lý nội trú 1. Nhiệm vụ
a) Quản lý học sinh nội trú ngoài giờ học tập, sinh hoạt chung do nhà trường tổ chức;
b) Hỗ trợ, giúp đỡ, chăm sóc học sinh nội trú;
c) Hướng dẫn cách ăn, ở, sinh hoạt cá nhân cho học sinh nội trú.
2. Tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp
a) Nghiêm túc chấp hành các điều lệ, quy chế, quy định của bộ, ngành, hoàn thành đúng thời hạn và yêu cầu các nhiệm vụ được giao;
b) Đoàn kết, khiêm tốn học hỏi, phối hợp với giáo viên, nhân viên nhà trường thực hiện các nhiệm vụ dạy học và giáo dục học sinh nội trú;
c) Tận tụy với nghề, tích cực cải tiến, đúc rút kinh nghiệm trong thực hiện nhiệm vụ được giao;
d) Giao tiếp ứng xử với giáo viên, nhân viên, học sinh đúng mực.
3. Tiêu chuẩn trình độ đào tạo
Có bằng trung cấp sư phạm hoặc trung cấp y tế trở lên.
4. Tiêu chuẩn năng lực nghề nghiệp
a) Nắm bắt kịp thời các quan điểm, chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, Nhà nước và các quy định của ngành về công tác giáo dục trong các trường nội trú, bán trú;
b) Hiểu biết về mục tiêu giáo dục của cấp học;
c) Hiểu biết tâm, sinh lí học sinh theo độ tuổi quản lý;
d) Có kỹ năng quản lý, hỗ trợ và hướng dẫn học sinh nội trú.
Điều 16. Tiêu chuẩn nghiệp vụ của chức danh nhân viên nuôi dưỡng 1. Nhiệm vụ
d) Thực hiện việc chế biến, nấu ăn, vệ sinh trong nấu, ăn, an toàn thực phẩm cho học sinh, giáo viên hàng ngày;
e) Thực hiện vệ sinh dụng cụ, khu vực chế biến, nấu, ăn trong nhà trường;
f) Thực hiện các phân công của hiệu trưởng trong việc đảm bảo dinh dưỡng cho học sinh, giáo viên nhà trường.
2. Tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp
a) Nghiêm túc chấp hành các điều lệ, quy chế, quy định của bộ, ngành, hoàn thành đúng thời hạn và yêu cầu các nhiệm vụ được giao;
b) Đoàn kết, khiêm tốn học hỏi, phối hợp với giáo viên, nhân viên thực hiện các nhiệm vụ nuôi dưỡng, chăm sóc học sinh nhà trường;
c) Tận tụy với nghề, tích cực cải tiến, đúc rút kinh nghiệm trong thực hiện nhiệm vụ được giao;
d) Giao tiếp ứng xử với giáo viên, nhân viên, học sinh đúng mực.
3. Tiêu chuẩn trình độ đào tạo Có bằng trung cấp nấu ăn trở lên.
4. Tiêu chuẩn năng lực nghề nghiệp
a) Nắm bắt kịp thời các quan điểm, chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, Nhà nước và các quy định của ngành về công tác giáo dục trong các trường nội trú, bán trú;
b) Hiểu biết về mục tiêu giáo dục của cấp học;
c) Hiểu biết tâm, sinh lí học sinh theo độ tuổi quản lý;
d) Có kỹ năng chế biến dinh dưỡng thức ăn cho học sinh.
Điều 17. Tiêu chuẩn nghiệp vụ của chức danh nhân viên kĩ thuật, thiết bị trường học
1. Nhiệm vụ
a) Quản lý, theo dõi, sắp xếp, bảo quản các trang, thiết bị day học trong nhà trường;
b) Sửa chữa, lắp đặt các trang thiết bị dạy học thông dụng.
2. Tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp
a) Nghiêm túc chấp hành các điều lệ, quy chế, quy định của bộ, ngành, hoàn thành đúng thời hạn và yêu cầu các nhiệm vụ được giao;
b) Đoàn kết, khiêm tốn học hỏi, phối hợp với giáo viên thực hiện các nhiệm vụ trong nhà trường;
c) Thực hiện lối sống lành mạnh, văn minh, phù hợp với bản sắc dân tộc và môi trường giáo dục; có tác phong mẫu mực, có ý thức đấu tranh với những hành vi tiêu cực;
d) Thân thiện với học sinh, tham gia các hoạt động bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của học sinh.
3. Tiêu chuẩn trình độ đào tạo, bồi dưỡng
a) Tốt nghiệp trung cấp kĩ thuật, thiết bị trở lên;
Hoặc:
b) Đối với giáo viên được phân công làm công tác kĩ thuật, thiết bị phải được đào tạo, bồi dưỡng để có chứng chỉ về kĩ thuật, thiết bị dạy học.
4. Tiêu chuẩn năng lực chuyên môn, nghiệp vụ
a) Nắm bắt các quan điểm, chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước và các quy định của ngành về công tác giáo dục;
b) Biết về mục tiêu giáo dục cấp học;
c) Biết tâm sinh lí học sinh cấp học;
d) Giao tiếp ứng xử với giáo viên, học sinh đúng mực.
Điều 18. Tiêu chuẩn nghiệp vụ của chức danh nhân viên thí nghiệm trường học
1. Nhiệm vụ
a) Làm các thí nghiệm dạy học theo chương trình;
b) Cùng với giáo viên bộ môn chuẩn bị các thí nghiệm cho giờ học có thí nghiệm.
2. Tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp
a) Nghiêm túc chấp hành các điều lệ, quy chế, quy định của bộ, ngành, hoàn thành đúng thời hạn và yêu cầu các nhiệm vụ được giao;
b) Đoàn kết, khiêm tốn học hỏi, phối hợp với giáo viên thực hiện các nhiệm vụ trong nhà trường;
c) Thực hiện lối sống lành mạnh, văn minh, phù hợp với bản sắc dân tộc và môi trường giáo dục; có tác phong mẫu mực, có ý thức đấu tranh với những hành vi tiêu cực;
d) Thân thiện với học sinh, tham gia các hoạt động bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của học sinh.
3. Tiêu chuẩn trình độ đào tạo, bồi dưỡng
a) Tốt nghiệp trung cấp thí nghiệm trở lên; hoặc:
b) Đối với giáo viên được phân công làm công tác thí nghiệm dạy học phải được đào tạo, bồi dưỡng để có chứng chỉ về nghiệp vụ thí nghiệm dạy học.
4. Tiêu chuẩn năng lực chuyên môn, nghiệp vụ
a) Nắm bắt các quan điểm, chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước và các quy định của ngành về công tác giáo dục;
b) Biết về mục tiêu giáo dục cấp học;
c) Biết tâm sinh lí học sinh cấp học;
d) Giao tiếp ứng xử với giáo viên, học sinh đúng mực.
Điều 19. Tiêu chuẩn nghiệp vụ của chức danh nhân viên y tế trường học
1. Nhiệm vụ
a) Chăm sóc sức khỏe ban đầu cho giáo viên, nhân viên và học sinh nhà trường;
b) Quản lý, theo dõi và chủ động trong phòng bệnh, dịch trong nhà trường và cộng đồng;
c) Hỗ trợ, tư vấn cho giáo viên, nhân viên và học sinh về chăm sóc, bảo vệ sức khỏe.
2. Tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp
a) Nghiêm túc chấp hành các điều lệ, quy chế, quy định của bộ, ngành, hoàn thành đúng thời hạn và yêu cầu các nhiệm vụ được giao;
b) Đoàn kết, khiêm tốn học hỏi, phối hợp với giáo viên thực hiện các nhiệm vụ trong nhà trường;
c) Thực hiện lối sống lành mạnh, văn minh, phù hợp với bản sắc dân tộc và môi trường giáo dục; có tác phong mẫu mực, có ý thức đấu tranh với những hành vi tiêu cực;
d) Thân thiện với học sinh, tham gia các hoạt động bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của học sinh.
3. Tiêu chuẩn trình độ đào tạo, bồi dưỡng Tốt nghiệp trung cấp y tế trở lên
4. Tiêu chuẩn năng lực chuyên môn, nghiệp vụ
a) Nắm bắt các quan điểm, chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước và các quy định của ngành về công tác giáo dục;
b) Biết quan tâm, chăm sóc giáo viên, nhân viên và học sinh nhà trường;
c) Biết tâm sinh lí lứa tuổi học sinh cấp học;
d) Giao tiếp ứng xử với giáo viên, học sinh đúng mực.
Chương VI
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Điều 20. Trách nhiệm của các Bộ/ngành/Ủy ban nhân dân cấp tỉnh Các bộ, cơ quan ngang bộ, ủy ban nhân dân các tỉnh/thành phố trực thuộc Trung ương căn cứ Thông tư này để quy hoạch, sử dụng, tuyển dụng, bồi dưỡng viên chức theo quy định.
Điều 21. Các đơn vị thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo
1. Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục hướng dẫn việc chuyển ngạch viên chức hiện có sang hạng chức danh nghề nghiệp đối với giáo viên trong các cơ sở giáo dục phổ thông công lập và các nhân viên quy định tại Thông tư này.
2. Vụ Tổ chức cán bộ và các đơn vị liên quan khác phối hợp để quản lý chỉ đạo các cơ sở thực hiện theo quy định của Thông tư này.
Điều 22. Trách nhiệm của sở/phòng giáo dục và đào tạo
Các sở/phòng giáo dục và đào tạo căn cứ Thông tư này để quy hoạch, tuyển dụng, sử dụng và bồi dưỡng viên chức theo quy định./.
KT. BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG
Nguyễn Vinh Hiển