ĐỌC HAI CÂY PHONG
Bài 2 Tìm tiếng thích hợp
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Luyện đọc: Cô có phải là thượng đế không?
- Đọc đúng, đọc trôi chảy; biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
- Trả lời câu hỏi sách bài tập phát triển năng lực Tiếng Viêt lớp 5 tập 2.
- Hiểu ND bài : Câu chuyện muốn nói với em những điều đơn giản nhưng mang lại điều tốt đẹp của cuộc sống của mỗi con người
Luyện tập sử dụng từ và câu:
- Biết dùng gạch chéo để tách vế câu ghép
- Biết đặt câu ghép có sử dụng quan hệ từ điều kiện – kết quả, quan hệ từ tương phản.
Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
Phẩm chất: Đoàn kết,trách nhiệm.
II.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: + Sách BTPT năng lực Tiếng Việt 5 tập 2
- Học sinh: Sách BTPT năng lực Tiếng Việt 5 tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hoạt động khởi động:(2 phút)
- Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở 2. Hoạt động thực hành ( 34 phút)
* Luyện đọc:
- Gọi HS đọc toàn bài
- Giao nhiệm vụ cho HS đọc nối tiếp từng đoạn , luyện đọc các từ khó.
- GV nhận xét, đánh giá
- 1HS đọc toàn bài.
- HS đọc nối tiếp 4 đoạn văn lần 1 + luyện đọc từ khó, câu khó .
- HS đọc nối tiếp lần 2 - HS nhận xét
* Hoạt động tìm hiểu bài:
- GV giao nhiệm vụ: Đọc nội dung bài rồi trả lời các câu hỏi sau đó chia sẻ trước lớp.
- HS nghe và tự làm bài vào vở
1. Cậu bé đi chân đất, quần áo phông phanh, rách rưới...
2. Nắm lấy đôi bàn tay lạnh buốt của cậu và dẫn vào cửa hàng mua cho cậu bé đội giày, đôi tất mới và bộ quần áo
- GV nhận xét, đánh giá
* Luyện tập sử dụng từ và câu:
Bài 1: Dùng dấu gạch chéo để tách 2 vế câu ghép.
- GV nhận xét
Bài 2: Đặt một câu ghép có sử dụng quan hệ từ điều kiện – kết quả, quan hệ từ tương phản.
- GV nhận xét
ấm.
3.HS tự nêu
4. Vì người phụ nữ đã mang lại sự ấm áp và lòng yêu thương đến cậu bé.
5. HS tự nêu - HS nêu y/c
- Làm bài cá nhân vào vở - Đổi vở kiểm tra chéo - Trình bày trước lớp
a) Vì cậu bé nghèo được cô gái trẻ mua cho quần áo ấm / nên cậu đã nghĩ cô chính là thượng đế.
b) Mặc dù người phụ nữ nói mình chỉ là con của thượng đế / nhưng cậu bé vẫn khẳng định cô chính là thượng đế.
...
- HS nêu y/c
- Làm bài cá nhân vào vở - Trình bày trước lớp 3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3phút)
- Tìm hiểu về những việc làm mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho những người xung quanh.
- HS nghe và thực hiện
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...
________________________________________
Tiết 44
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
Luyện viết- luyện nghe nói
Thời gian thực hiện: ngày tháng năm I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Luyện viết:
- Biết gạch chân tên người, tên địa danh có trong các câu văn - Đặt một câu chứa tên người hoặc tên địa lí Việt Nam.
- Biết lập dàn ý cho đề bài: kể lại một câu chuyện mà em thích nhất trong những truyện đã được học.
Luyện nghe – nói: Kể lại câu chuyện theo dàn ý em đã lập cho bạn bè hoặc người thân nghe.
Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: SBTPT năng lực Tiếng Việt 5 tập 2
- Học sinh: SBTPT năng lực Tiếng Việt 5 tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hoạt động khởi động:(3 phút)
- Giới thiệu bài: nêu yêu cầu của tiết học
- HS nghe - HS ghi vở 2. Hoạt động thực hành:(34 phút)
* Luyện viết:
Bài 1: Gạch chân tên người, tên địa danh có trong các câu văn.
- GV nhận xét
Bài 2: Đặt một câu chứa tên người hoặc tên địa lí Việt Nam.
- GV nhận xét
Bài 3: Lập dàn ý cho đề bài: kể lại một câu chuyện mà em thích nhất trong những truyện đã được học.
- GV nhận xét
* Luyện nghe – nói: Kể lại câu chuyện theo dàn ý em đã lập cho bạn bè hoặc người thân nghe
- HS nêu y/c
- Làm bài cá nhân vào vở - Đổi vở kiểm tra chéo - Trình bày trước lớp a) Đắk Đoa, Kon Tum…
b) Hạ Long, Bồ Nâu…
c) Kim Đồng, Nông Văn Dền,…
- HS nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở - HS đọc bài của mình Quê em ở Phú Thọ
- HS nhận xét, đọc câu của mình - HS đọc yêu cầu
- HS làm vào vở - HS đọc bài của mình - HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu - HS trao đổi với bạn - HS nhận xét
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: (3phút)
- Kể lại câu chuyện mà em thích nhất - HS nối tiếp kể IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...
________________________________________
Tiết 45
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
Luyện đọc- Luyện tập sử dụng từ và câu :Cho đi để nhận lại
Thời gian thực hiện: ngày tháng năm
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Luyện đọc: Cho đi để nhận lại
- Đọc đúng, đọc trôi chảy; biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
- Trả lời câu hỏi sách bài tập phát triển năng lực Tiếng Viêt lớp 5 tập 2.
- Hiểu ND bài : Câu chuyện muốn nói với chúng ta cuộc sống cần cho đi để nhận lại Luyện tập sử dụng từ và câu:
- Biết nối nghĩa của từ , tìm được câu ghép chỉ quan hệ từ tăng tiến trong câu chuyện - Biết đặt câu ghép có sử dụng quan hệ từ điều kiện – kết quả, quan hệ từ tương phản.
Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
Phẩm chất: Đoàn kết,trách nhiệm.
II.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: + Sách BTPT năng lực Tiếng Việt 5 tập 2
- Học sinh: Sách BTPT năng lực Tiếng Việt 5 tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hoạt động khởi động:(2 phút)
- Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở 2. Hoạt động thực hành ( 34 phút)
* Luyện đọc:
- Gọi HS đọc toàn bài
- Giao nhiệm vụ cho HS đọc nối tiếp từng đoạn , luyện đọc các từ khó.
- GV nhận xét, đánh giá
- 1HS đọc toàn bài.
- HS đọc nối tiếp 4 đoạn văn lần 1 + luyện đọc từ khó, câu khó .
- HS đọc nối tiếp lần 2 - HS nhận xét
* Hoạt động tìm hiểu bài:
- GV giao nhiệm vụ: Đọc nội dung bài rồi trả lời các câu hỏi sau đó chia sẻ trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá
* Luyện tập sử dụng từ và câu:
Bài 1: Dùng dấu gạch chéo để tách 2 vế câu ghép.
- HS nghe và tự làm bài vào vở
1. Cậu bé đi chân đất, quần áo phông phanh, rách rưới...
2. Nắm lấy đôi bàn tay lạnh buốt của cậu và dẫn vào cửa hàng mua cho cậu bé đội giày, đôi tất mới và bộ quần áo ấm.
3.HS tự nêu
4. Vì người phụ nữ đã mang lại sự ấm áp và lòng yêu thương đến cậu bé.
5. HS tự nêu - HS nêu y/c
- Làm bài cá nhân vào vở - Đổi vở kiểm tra chéo
- GV nhận xét
Bài 2: Đặt một câu ghép có sử dụng quan hệ từ điều kiện – kết quả, quan hệ từ tương phản.
- GV nhận xét
- Trình bày trước lớp
a) Vì cậu bé nghèo được cô gái trẻ mua cho quần áo ấm / nên cậu đã nghĩ cô chính là thượng đế.
b) Mặc dù người phụ nữ nói mình chỉ là con của thượng đế / nhưng cậu bé vẫn khẳng định cô chính là thượng đế.
...
- HS nêu y/c
- Làm bài cá nhân vào vở - Trình bày trước lớp 3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3phút)
- Tìm hiểu về những việc làm mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho những người xung quanh.
- HS nghe và thực hiện
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...
________________________________________
Tiết 46
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
Luyện viết- luyện nghe nói
Thời gian thực hiện: ngày tháng năm I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Luyện viết:
- Biết gạch chân và viết lại cho đúng các tên riêng trong những câu thơ.
- Biết điền vào chỗ trống để hoàn thành Chương trình hoạt động.
Luyện nghe – nói: Trao đổi với bạn suy nghĩ của em về cuộc sống của em về cuộc sống của các cụ già neo đơn ở trại dưỡng lão.
Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: SBTPT năng lực Tiếng Việt 5 tập 2
- Học sinh: SBTPT năng lực Tiếng Việt 5 tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hoạt động khởi động:(3 phút)
- Giới thiệu bài: nêu yêu cầu của tiết học
- HS nghe - HS ghi vở 2. Hoạt động thực hành:(34 phút)
* Luyện viết:
Bài 1: Gạch chân và viết lại cho đúng các tên riêng trong những câu thơ.
- GV nhận xét
Bài 2: Điền vào chỗ trống để hoàn thành Chương trình hoạt động.
- GV nhận xét
* Luyện nghe – nói: Trao đổi với bạn suy nghĩ của em về cuộc sống của em về cuộc sống của các cụ già neo đơn ở trại dưỡng lão.
- GV nhận xét
- HS nêu y/c
- Làm bài cá nhân vào vở - Đổi vở kiểm tra chéo - Trình bày trước lớp
a) ghềnh ráng – Ghềnh Ráng phương mai – Phương Mai mũi én – Mũi Én
b) bắc sơn – Bắc Sơn đình cả - Đình Cả
thái nguyên – Thái Nguyên - HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở - HS đọc bài của mình - HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu - HS trao đổi với bạn - HS nhận xét
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: (3phút) - Kể lại câu chuyện về cuộc sống của
các cụ già neo đơn ở trại dưỡng lão.
- HS nối tiếp kể IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...
________________________________________
Tiết 47
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
Luyện đọc- Luyện nghe nói:Chính tôi có lỗi
Thời gian thực hiện: ngày tháng năm I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Đọc đúng, đọc trôi chảy; biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
- Trả lời câu hỏi sách bài tập phát triển năng lực Tiếng Viêt lớp 5 tập 2.
- Hiểu ND bài : Sau khi đọc câu chuyện em hiểu thêm về Lê – nin là người thực hiện đúng quy định không quân phiệt cậy quyền.
- Luyện nghe nói: Trao đổi với bạn về một số quy định cần thực hiện nghiêm túc trong trường học.
Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
Phẩm chất: Đoàn kết,trách nhiệm.
II.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: + Sách BTPT năng lực Tiếng Việt 5 tập 2
- Học sinh: Sách BTPT năng lực Tiếng Việt 5 tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hoạt động khởi động:(2 phút)
- Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở 2. Hoạt động thực hành ( 34 phút)
* Luyện đọc:
- Gọi HS đọc toàn bài
- Giao nhiệm vụ cho HS đọc nối tiếp từng đoạn , luyện đọc các từ khó.
- GV nhận xét, đánh giá
- 1HS đọc toàn bài.
- HS đọc nối tiếp 3 đoạn văn lần 1 + luyện đọc từ khó, câu khó .
- HS đọc phân vai lần 2 - HS nhận xét
* Hoạt động tìm hiểu bài:
- GV giao nhiệm vụ: Đọc nội dung bài rồi trả lời các câu hỏi sau đó chia sẻ trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá
* Luyện nghe nói: Trao đổi với bạn về một số quy định cần thực hiện nghiêm túc trong trường học.
- HS nghe và tự làm bài vào vở 1.A
2. D
3. Anh học viên đỏ mặt và bối rối, chạy đến xin lỗi Lê - nin
4. Vì Lê – nin thấy học viên của mình chấp hành tốt quy định của trạm gác.
5. Sau khi đọc câu chuyện em hiểu thêm về Lê – nin là người thực hiện đúng quy định không quân phiệt cậy quyền.
- HS trao đổi và chia sẻ - HS trao đổi và chia sẻ 3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3phút)
- Trao đổi với bạn về một số quy định cần thực hiện nghiêm túc trong trường học.
- HS nghe và thực hiện IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...
________________________________________
Tiết 48
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
Luyện tập sử dụng từ và câu- Luyện viết
Thời gian thực hiện: ngày tháng năm I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Luyện tập sử dụng từ và câu:
- Biết nối nghĩa của từ , tìm được trong truyện Chính tôi có lỗi một câu ghép có các vế câu được được nối với nhau bằng một cặp từ chỉ quan hệ hô ứng.
Luyện viết: - Gạch dưới và viết lại cho đúng các tên riêng trong đoạn văn.
- Lập dàn ý cho bài văn tả một đồ vật trong nhà mà em thích.
Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: SBTPT năng lực Tiếng Việt 5 tập 2
- Học sinh: SBTPT năng lực Tiếng Việt 5 tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hoạt động khởi động:(3 phút)
- Giới thiệu bài: nêu yêu cầu của tiết học
- HS nghe - HS ghi vở 2. Hoạt động thực hành:(34 phút)
* Luyện tập sử dụng từ và câu:
Bài 1: Nối từ ngữ ở cột A với nghĩa tương ứng ở cột B.
- GV nhận xét
Bài 2: Tìm được trong truyện Chính tôi có lỗi một câu ghép có các vế câu được được nối với nhau bằng một cặp từ chỉ quan hệ hô ứng.
- GV nhận xét
Bài 3: Điền vào chỗ trống cặp từ hô ứng thích hợp.
- GV nhận xét
*Luyện viết:
Bài 1: Gạch dưới và viết lại cho đúng các tên riêng trong đoạn văn.
- HS nêu y/c
- Làm bài cá nhân vào vở nối từ - Đổi vở kiểm tra chéo
- Trình bày trước lớp - HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở - HS đọc bài của mình
Người nào có giấy ra vào thì người đó mới được đi qua trạm gác.
- HS nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở - HS đọc bài của mình Bao nhiêu – bấy nhiêu - HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở - HS đọc bài của mình bạch mã – Bạch Mã
thừa thiên huế - Thừa Thiên Huế hải vân – Hải Vân
huế - Huế - HS nhận xét
- GV nhận xét
Bài 2: Lập dàn ý cho bài văn tả một đồ vật trong nhà mà em thích.
- GV nhận xét
- HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở - HS đọc bài của mình - HS nhận xét
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: (3phút) - Đặt câu ghép có sử dụng quan hệ từ
hô ứng
- HS nêu nối tiếp IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...
________________________________________
Tiết 49
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
Luyện đọc- Luyện nghe nói:Trà Vinh- đô thị xanh
Thời gian thực hiện: ngày tháng năm I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Đọc đúng, đọc trôi chảy; biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
- Trả lời câu hỏi sách bài tập phát triển năng lực Tiếng Viêt lớp 5 tập 2.
- Hiểu ND bài : Bài văn miêu tả vẻ đẹp của Trà Vinh – đô thị xanh thu hút khách tham quan.
- Luyện nghe nói: Trao đổi với bạn những điều em biết về phong cảnh Trà Vinh hoặc phong cảnh của một địa phương khác
Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
Phẩm chất: Đoàn kết,trách nhiệm.
II.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: + Sách BTPT năng lực Tiếng Việt 5 tập 2
- Học sinh: Sách BTPT năng lực Tiếng Việt 5 tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hoạt động khởi động:(2 phút)
- Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở 2. Hoạt động thực hành ( 34 phút)
* Luyện đọc:
- Gọi HS đọc toàn bài
- Giao nhiệm vụ cho HS đọc nối tiếp từng đoạn , luyện đọc các từ khó.
- GV nhận xét, đánh giá
- 1HS đọc toàn bài.
- HS đọc nối tiếp 4 đoạn văn lần 1 + luyện đọc từ khó, câu khó .
- HS đọc lần 2 - HS nhận xét
* Hoạt động tìm hiểu bài:
- GV giao nhiệm vụ: Đọc nội dung bài rồi trả lời các câu hỏi sau đó chia sẻ trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá
* Luyện nghe nói: Trao đổi với bạn những điều em biết về phong cảnh Trà Vinh hoặc phong cảnh của một địa phương khác
- HS nghe và tự làm bài vào vở 1.C
2. D
3. Trà Vinh được gọi là đô thị xanh vì:
nơi đây có những tán cây cổ thụ xanh biếc...
4. chùa Âng – với nhiều tháp nhọn cao vút, chùa có kiến trúc cổ, độc đáo, hài hòa trong cảnh sắc thiên nhiên.
5. đường Hàng Sao, đường Cây Dầu, chàu Âng, chùa Cò, chùa Giồng Lớn , Ao Bà Om
- HS trao đổi và chia sẻ - HS trao đổi và chia sẻ 3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3phút)
- Trao đổi với bạn về phong cảnh của quê hương em
- HS nghe và thực hiện IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...
________________________________________
Tiết 50
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
Luyện tập sử dụng từ và câu- Luyện viết
Thời gian thực hiện: ngày tháng năm I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Luyện tập sử dụng từ và câu:
- Biết điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống nhằm tạo sự liên kết giauwx các câu trong đoạn văn
- Gạch dưới các từ ngữ có thể thay thế bằng đại từ hoặc từ đồng nghĩa trong đoạn văn rồi viết từ ngữ thay thế tương ứng.
Luyện viết: - Gạch dưới và viết lại cho đúng các tên riêng trong đoạn văn.
- Dựa vào dàn ý đã lập ở tuần 24, viết đoạn văn từ (5 – 7 câu) tả một đồ vật trong nhà mà em thích.
Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: SBTPT năng lực Tiếng Việt 5 tập 2
- Học sinh: SBTPT năng lực Tiếng Việt 5 tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC