Gv: Cho hs về nhà tự tìm hiểu và chia sẻ với bạn bè và thầy cô.
3. Hướng dẫn chuẩn bị bài ở nhà:
Về nhà học bài cũ, xem lại toàn bộ kiến thức đã học, chuẩn bị trước bài 9:
Hội thoại và truyền tin giờ sau học.
4. Phần ghi chép bổ sung của GV (Đánh giá, nhận xét quá trình học tập của HS, điều chỉnh, bổ sung nội dung, phương pháp giảng dạy, …)
...
...
Ngày giảng: T17 8A Ngày /10/2020 T18 8A Ngày /10/2020
T17 8B Ngày /10/2020 T18 8B Ngày /10/2020
Tiết 17+18 - Bài 9
HỘI THOẠI VÀ TRUYỀN TIN I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức:
- Biết thế nào là hoạt động hội thoại và truyền tin trong môi trường scratch.
- Tạo được chương trình điều khiển quá trình hội thoại và truyền tin giữa các nhân vật.
2. Kỹ năng: Tạo được chương trình điều khiển quá trình hội thoại và truyền tin giữa các nhân vật.
3. Thái độ: Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
4. Phát triển năng lực:
* Năng lực chung : NL tự học, NL hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy tính,phần mềm;
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1. Chuẩn bị của giáo viên: kế hoạch bài học, đồ dùng và phương tiện dạy học, phòng máy tính với các máy tính hoạt động tốt, máy chiếu …
2. Chuẩn bị của học sinh: Chuẩn bị trước bài học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ.
III. Các hoạt động dạy học trên lớp:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG.
Mục tiêu: Bước đầu tiềm hiểu về vai trò và hình thức của quá trình hội thoại và truyền tin của nhân vật.
Hoạt động cá nhân, cặp đôi Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung HĐ khởi động.
- Trả lời câu hỏi tình huống:
?1 Mỗi người đóng vai trò là người gửi hay người nhận theo thời điểm nào?
?2 Hình thức và nội dung của các thông điệp là gì?
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Yêu cầu hs thảo luận cặp đôi về câu trả lời.
Hs: Thảo luận.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Đáp án:
?1
*Thời điểm 1 người gửi là cô giáo, người nhận cả lớp
* Thời điểm 2 người gửi là hs, người nhận là cả lớp.
?2
Thông điệp 1
- Hình thức: Ra một bài tập
- Nội dung: Yêu cầu cả lớp làm bài Thông điệp 2:
- Hình thức: Hs giơ tay lên làm bài tập - Nội dung: cả lớp chăm chú theo dõi bạn làm bài tập
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.
Hoạt động 1: Hội thoại và truyền tin.
Mục tiêu: Biết được khái niệm hội thoại và truyền tin, vận dụng để trả lời câu hỏi.
Hoạt động cá nhân Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 1.
- Trả lời câu hỏi: Hội thoại và truyền tin là gì?
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Yêu cầu học sinh trả lời.
Hs: Trả lời
Gv: Kết luận và ghi bảng.
Hoạt động cá nhân và cặp đôi.
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc ví dụ trong mục 1 về quá trình hội thoại và truyề tin gồm 3 nhân vật:
mèo, chó và vẹt.
- Trả lời câu hỏi:
?1 Người gửi thông điệp có thiết lập được một kênh truyền tin riêng không?
?2 Điều gì xảy ra nếu có nhiều người nhận thông điệp và phản hồi đồng thời tới người gửi cũng như tới những người khác trong cộng đồng?
?3 Ở thời điểm 3 của quá trình hội thoại truyền tin trên, các em có ý tưởng tượng nào về việc bổ sung thêm thông điệp (gửi và nhận) để điều khiển các nhân vật mèo và vẹt sao cho câu hỏi của bạn vẹt xuất hiện sau câu trả lời của bạn mèo không?
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát
1. Hội thoại và truyền tin.
- Hội thoại và truyền tin là hoạt động trao đổi thông tin (gửi và nhận thông điệp) giữa các nhân vật trong cộng đồng (sân khấu). Các nhân vật có thể là con người, các con vật hoặc các đồ vật được đưa vào sân khấu từ thư viện các nhân vật.
Đáp án gợi ý:
?1 Người gửi thông điệp không thể thiết lập được kênh truyền tin riêng.
?2 Thì không có phản hồi gì
?3 Bổ sung thêm lệnh trả lời của chú mèo.
hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi.
Hs: Thảo luận.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động 2: Lệnh gửi và nhận thông điệp trong Scratch.
Mục tiêu: Biết cách sử dụng các lệnh điều khiển nhân vật gửi và nhận thông điệp.
Hoạt động cá nhân Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 2a.
- Trả lời câu hỏi:
?1 Để điều khiển nhân vật gửi và nhận thông điệp em sử dụng nhóm lệnh nào trong Scratch?
?2. Để gửi và nhận thông điệp em sử dụng lệnh gì và tác dụng của từng lệnh?
- Cho hs thực hành tạo lệnh gửi và nhận
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Yêu cầu học sinh trả lời.
Hs: Trả lời
Gv: Kết luận và ghi bảng.
Hoạt động cặp đôi.
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 2b.
- Thảo luận trả lời câu hỏi: Cho biết
2. Lệnh gửi và nhận thông điệp trong Scratch.
a)
- Sử dụng nhóm lệnh Events (sự kiện) - Để gửi thông điệp sử dụng lệnh Broadcast.
+ Tác dụng: : Tạo
ra một thông điệp mới và tự động gửi đến tất cả các nhân vật khác. Mỗi thông điệp có một tên riêng và tồn tại trong suốt thời gian thực hiện chương trình.
- Để nhận thông điệp sử dụng lệnh When I receive.
+ Tác dụng: :
Cho phép nhân vật nhận thông điệp để xử lí thông điệp một cách thích hợp.b) b) Đáp án gợi ý:
Khi hội thoại thay đổi sẽ thực hiện nhân vật mèo sẽ nói chuyện với nhận vật chó sau đó nhân vật Vẹt nói chuyển với Mèo và Chó.
hoạt động hội thoại và truyền tin của các nhân vật mèo, chó và vẹt sẽ diễn ra như thế nào nếu chương trình điều khiển vẹt và chương trình thứ 2 điều khiển mèo thay đổi
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động 3: Làm thế nào để đôi tên, quay và điều chỉnh kích thước nhân vật?
Mục tiêu: Biết cách thực hiện các thao tác đổi tên, thay đổi hướng và kích thước của nhân vật.
Hoạt động cá nhân Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 3.
- Thực hành về đổi tên nhân vật, đổi hướng nhân vật và thay đổi kích thước nhân vật.
*Ch/tr đk nhân vật mèo:
*Ch/tr đk nhân vật chó:
*Ch/tr đk nhân vật vẹt:
3. Làm thế nào để đôi tên, quay và điều chỉnh kích thước nhân vật?
- Đổi tên nhân vật: Chọn nhân vật ở khung điều khiển nhân vật, rồi nháy nút , xuất hiện cửa sổ, gõ tên nhân vật mới rồi nháy nút để hoàn tất việc đổi tên.
- Đổi hướng nhân vật: Chọn nhân vật ở khung điều khiển nhân vật, chọn trang Costumes ở khung điều khiển và thực hiện 2 thao tác sau:
- Trả lời câu hỏi:
?1 Để đổi tên nhân vật em thực hiện thế nào?
?2 Để đổi hướng nhân vật em thực hiện thế nào?
?3 Để thay đổi kích thước của nhân vật thực hiện thế nào?
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Yêu cầu học sinh trả lời.
Hs: Trả lời
Gv: Kết luận và ghi bảng.
B1: Chọn hình nhân vật muốn đưa vào sân khấu
B2: Nháy nút Flip left-right để chọn nhân vật quay mặt sang trái hay sang phải
- Thay đổi kích thước nhân vật:
Thực hiện tiếp ở đổi hướng nhân vật.
Nháy chuột vào nút Convert to vecter để chuyển sang chế độ ảnh vecter sau đó thực hiện các thao tác sau;
B1: Nháy chọn select B2: Nháy chọn nhân vật
B3: Khung nhân vật xuất hiện: Đưa chuột tới một trong 8 mốc của khung để tăng giảm kích thước nhân vật.
B4: Nếu cần xoay nhân vật thì dùng nút
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
Hoạt động 1: Chọn phương án đúng.
Mục tiêu: Hiểu về hội thoại và truyền tin Hoạt động cặp đôi:
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 1 để chọn phương án trả lời đúng.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
1. Chọn phương án đúng.
Đáp án đúng: A,B và C
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động 2: Thực hành 1.
Mục tiêu: Biết được hội thoại và truyền tin, đưa được nhân vật vào sân khấu, đổi tên, đổi hướng và giảm kích thước nhân vật, tạo được chương trình hội thoại và truyền tin.
Hoạt động cá nhân, cặp đôi Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 2.
- Trả lời câu hỏi a.
- Thực hành tạo chương trình theo yêu cầu b và c.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Yêu cầu thảo luận cặp đôi về chương trình vừa tạo.
Hs: Thảo luận
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
2. Thực hành 1.
a).
Hội thoại – truyền tin giữa ba nhân vật Lan, Lâm, Quang là:
- Bạn Lan hỏi bạn Lâm, bạn Lâm trả lời
- Bạn Lan hỏi bạn Quang, bạn Quang trả lời.
b).
c).
- Chương trình bạn Lan
- Chương trình bạn Lâm
- Chương trình bạn Quang D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG