Tiết 20 KIỂM TRA 1 TIẾT GIỮA KỲ I
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu: Bước đầu tìm hiểu về các hoạt động của nhân vật phản ướng của nhân
Bước đầu hiểu khái niệm cảm biến trong Scratch Hoạt động cá nhân, tập thể.
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung 1 và trả lời câu hỏi Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Gọi hs trả lời Hs: trả lời
Gv: Kết luận.
Hoạt động cặp đôi Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung 2.
- Thảo luận cặp đôi điền vào các câu nói đến hành động hay phản ứng nhờ giác quan nào?
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
- Viết chương trình cho nhân vật khi va chạm vào vòng tròn màu đỏ thì sẽ chạy vào trong mà không chạy ra ngoài.
KQ:
1. Phản ứng thị giác.
2. Hành động thính giác.
3. Hành động thính giác.
4. Phản ứng thính giác.
5. Hành động xúc giác B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.
Hoạt động 1: Cảm biến màu sắc
Mục tiêu: Biết khái niệm cảm biến màu sắc, tác dụng của các câu lệnh trong chương trình.
Hoạt động cá nhân, cặp đôi Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 1 và ý.
- Trả lời câu hỏi:
?1 Lệnh cảm biến màu sắc là lệnh? Tác dụng của lệnh cảm biến màu sắc?
?2 Em hãy điền mô tả của em về tác dụng của cụm lệnh thứ 5 còn để trống?
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Yêu cầu học sinh trả lời.
Hs: Trả lời
1. Cảm biến màu sắc.
- Lệnh cảm biến màu sắc: Touching color.
- Tác dụng lệnh cảm biến màu sắc là những cảm nhận, nhận biết liên quan đến màu sắc.
a) Tác dụng cụm lệnh thứ 5
5. Lặp vô hạn lần các hoạt động:
- Nhân vật theo một hướng ngẫu nhiên trong khoảng (-180,180) - Di chuyển 10 bước
Gv: Kết luận và ghi bảng.
Hoạt động cá nhân và cặp đôi.
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 1 ý b và c.
- Thực hành tạo chương trình với các yêu cầu từ mục 1a.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi.
Hs: Thảo luận.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động 2: Cảm biến va chạm.
Mục tiêu: Biết được lệnh cảm biến va chạm.
Hoạt động cá nhân.
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục 2.
Trả lời câu hỏi:
?1. Lệnh cảm biến va chạm là lệnh nào ?
?2. Giải thích lệnh touching Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Yêu cầu học sinh trả lời.
Hs: Trả lời
Gv: Kết luận và ghi bảng.
Hoạt động cá nhân, cặp đôi - Trả lời yêu cầu
a)?3 Lắp ghép các cụm lệnh trang 66 Gv: Yêu cầu học sinh trả lời.
Hs: Trả lời
Gv: Kết luận và ghi bảng.
Hoạt động cá nhân và cặp đôi.
- Tạm dừng 0.3 giây.
- Nếu nhân vật chạm vào màu đỏ thì nhân vật đó sẽ được đặt vào vị trí (0,0)
* Chú ý: Sách HDH trang 65.
2. Cảm biến va chạm.
- Lệnh touching: lệnh cảm biến va chạm.
- Tác dụng lệnh touching : Lệnh này sẽ trả lại giá trị đúng nếu nhân vật hiện thời va chạm với một nhân vật khác. Ngược lại sẽ trả lại giá trị sai.
Yêu cầu:
a) Lắp ghép các cụm lệnh đáp ứng yêu cầu bài toán:
Gv: Giao nhiệm vụ:
- Đọc nội dung mục bài toán
- Trả lời câu hỏi mục a trong yêu cầu.
- Thực hành ý b,c và d Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi về chương trình đã tạo.
Hs: Thảo luận.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động 3: Cảm biến chuột
Mục tiêu: Biết được cảm biến chuột và cách sử dụng được lệnh cảm biến chuột.
Hoạt động cá nhân Gv yêu cầu.
- Đọc nội dung sách HD mục a, b
- ?1 Lệnh nào để điều khiển chuyển động hướng về phía quả bóng?
- ?2 Lệnh nào để sử dụng cảm biến chuột?
- ?3 Sử dụng hàm nào để tính toạ độ chinh xác của con trỏ chuộ tại thời điểm nháy chuột.
Hs: Thực hiện yêu cầu.
Gv: Yêu cầu hs trả lời câu hỏi Hs: Trả lời
Gv: Kết luận và ghi bảng.
Hoạt động cặp đôi.
Gv yêu cầu:
- Đọc nội dung sách HD mục c, d
- ?4 Chọn điểm A hay điểm B vào mỗi ô
d) Đáp ứng được yêu cầu của bài toán.
3. Cảm biến chuột.
a).
- Lệnh điều khiển chuyển động hướng về phía quả bóng:
b).
- Lệnh sử dụng cảm biến chuột là
- Hàm và hàm để
tính toạ độ chính xác của con tro chuột tại thời điểm nháy chuột.
c)
để ghép đúng trong mục c
- ?5 Ghép tạo được chương trình trong mục d cho nhân vật mèo trong trò chơi Hs Thực hiện yêu cầu
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động cá nhân Gv yêu cầu.
- Đọc nội dung sách HD mục e
- Thực hành tạo chương trình điều khiển mèo và quả bóng mục e.
Hs: Thực hiện yêu cầu.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs
Hoạt động 4: Khác nhau giữa sự kiện và cảm biến.
Muc tiêu: Biết được cảm biến chuột và cách sử dụng được lệnh cảm biến chuột.
Hoạt động cặp đôi.
Gv yêu cầu:
- Đọc nội dung mục a trang 68,69.
d)
4. Khác nhau giữa sự kiện và cảm biến.
a).
ST T
Sự kiện Cảm biến
1 Bản thân Bên ngoài
2 Có Có
3 Có Không
4 Có Không
5 Có Có
B
A
- Điền suy nghĩ của em vào bảng về hai loại sư việc đó.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
Hoạt động cặp đôi.
Gv yêu cầu:
- Đọc nội dung mục b trang 69,70.
- Các lệnh cảm biến nằm trong nhóm lệnh nào và thực hiện chức năng gì?
- Đánh dấu vào những câu lệnh cảm biến em đã biết trong bảng.
Hs: Thực hiện nhiệm vụ.
Gv: Quan sát hs làm việc, kịp thời phát hiện những khó khăn, vưỡng mắc và trợ giúp hs, hướng dẫn hs nếu cần.
Gv: Tổ chức cho hs báo cáo kết quả.
Hs: Báo cáo kết quả.
Gv: Kết luận và chốt kết quả đúng của hs.
b).
- Các lệnh cảm biến nằm trong nhóm lệnh sensing (cảm biến) thường điều khiển, xử lí thông qua các thông số mang tính cảm nhận, định tính và không phụ thuộc vào các tác động bên ngoài (sự kiện).
- Các lệnh cảm biến thường là các biểu thức, số hàm.
STT Đã biết
1 X
2 X
3 4
5 X
6 X
7 8 9 10 11 12 13 C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.
Hoạt động 1: Bài 1. Mèo nhốt chuột.
Mục tiêu: Tạo được chương trình để chú mèo vẽ hình chữ nhật và chú chuột chạy lung tung trong hình chữ nhật
Gv: Hướng dẫn cách làm:
- Tạo chương trình cho chú mèo vẽ hình chữ nhật
- Đưa vào sân khấu chú chuột trong hình chữ nhật.