I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
- HS biết cách lưu thủ tục trong Logo thành tệp;
- Biết cách gọi các thủ tục trong tệp đã lưu;
- Biết cách lưu thêm thủ tục mới vào tệp đã có.
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng viết, lưu lại thủ tục thành tệp, gọi thủ tục đã lưu, thêm thủ tục mới vào tệp đã có trong Logo.
3. Thái độ
- Học sinh có thái độ nghiêm túc trong học tập và yêu thích môn học.
- HS biết giữ gìn máy tính cẩn thận 4. Năng lực hướng tới:
Giúp học sinh phát huy năng lực tự học, tính thẩm mỹ, các thao tác viết, lưu lại thủ tục thành tệp, gọi thủ tục đã lưu, thêm thủ tục mới vào tệp đã có trong Logo.
II. ĐỒ DÙNG
Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, máy vi tính, phần mềm Logo, sách bài tập và một số đồ dùng dạy học khác.
Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi chép, máy tính.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*. Hoạt động khởi động: (5’)
1. Ổn định lớp: (1’) - Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- Cả lớp im lặng 2. Ôn lại kiến thức đã học: (4’)
- Yêu cầu HS lên máy GV viết thủ tục vẽ hình tam giác.
→ Nhận xét dẫn dắt vào bài mới – Ghi tiêu đề bài học
- HS lên máy GV thực hiện
- Lắng nghe – ghi bài vào vở
A. Hoạt động cơ bản: (22’)
Hoạt động 1: Thực hiện một thủ tục
- Yêu cầu HS xem SGk/94 và thảo luận nhóm 4 rồi cho biết các bước thực hiện để viết thủ tục vẽ hình tam giác trong Logo?
- Gọi đại diện nhóm trả lời các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có) và nhắc lại.
- Gọi HS l số HS lên máy GV viết thủ tục vẽ hình tam giác và gọi thủ tục vẽ hình tam giác.
- Gọi 1số HS nhận xét
- GV nhận xét và tuyên dương
Hoạt động 2: Lưu lại các thủ tục trong Logo - Sau khi HS viết thủ tục vẽ hình tam giác xong, yêu cầu HS xem SGK/95 rồi lưu lại thủ tục đó
- Gọi 1 số HS nhận xét
→ Nhận xét và giải thích thêm
Hoạt động 3: Nạp tệp chứa các thủ tục để làm việc
- Yêu cầu HS xem SGK/95 rồi lên máy GV nạp tệp vừa lưu.
- Gọi 1 số HS nhận xét
→ Nhận xét và giải thích thêm
- HS xem SGK và thảo luận nhóm - HS nhận xét
- Lắng nghe – quan sát
- Đại diện nhóm trả lời các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có) và nhắc lại.
- HS lên máy GV thực hiện
- HS nhận xét
- Lắng nghe – quan sát
- HS lên máy GV thực hiện lưu thủ tục- cả lớp quan sát
- 1 số HS nhận xét - Lắng nghe – quan sát
đã có.
- Yêu cầu HS xem SGK/96 rồi lên máy GV thực hiện tạo thủ tục hinhvuong rồi lưu thủ tục hinhvuong vào tệp cacthutuc.lgo
- Gọi 1 số HS nhận xét
→ Nhận xét và giải thích thêm
- HS lên máy GV thực hiện nạp thủ tục – cả lớp theo dõi
- 1 số HS nhận xét - Lắng nghe – quan sát
- HS lên máy GV thực hiện viết thủ tục và lưu thủ tục vào tệp đã có- cả lớp quan sát
- 1 số HS nhận xét - Lắng nghe – quan sát B. Hoạt động thực hành: (23’)
- Gọi một số HS nhắc lại cách viết, lưu lại thủ tục thành tệp, gọi thủ tục đã lưu, thêm thủ tục mới vào tệp đã có trong Logo.
- Hướng dẫn và triển khai nội dung thực hành - Y/C HS thực hành theo cặp: bật máy tính;
khởi động phần mềm Logo, làm ở hoạt động thực hành SGK/96-97
- Quan sát, hướng dẫn học sinh làm bài theo nhóm đối tượng.
- Khắc phục một số sự cố máy tính
- 1 số HS nhắc lại
- Lắng nghe – quan sát sách
- Thực hành theo cặp + Bật máy tính
+ Khởi động phần mềm + Thực hành
C. Hoạt động ứng dụng, mở rộng (15’) - Hướng dẫn, yêu cầu HS làm phần ứng dụng, mở rộng SGK/ 97-98
- Quan sát, hướng dẫn học sinh làm bài theo nhóm đối tượng.
- Khắc phục một số sự cố máy tính
- HS lắng nghe và quan sát sách
- HS thực hiện phần ứng dụng mở rộng
*. Hoạt động nối tiếp: (5’)
- Đưa lên máy GV một số bài hoàn thành tốt và chưa hoàn thành tốt, gọi HS nhận xét
- Nhận xét – tuyên dương
- Gọi một số HS đọc lớn phần em cần nhớ ở SGK/99
- Liên hệ thực tế
- Y/C HS thực hành lại nếu nhà có máy
- Về nhà xem trước bài 5: Luyện tập về thủ tục.
→ Nhận xét tiết học
- HS quan sát – nhận xét bài bạn
- Lắng nghe
- 1 số HS đọc lớn – cả lớp theo dõi sách
- Lắng nghe
*. Rút kinh nghiệm, bổ sung:
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Tuần 4: