I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
- HS biết một số câu lệnh để thay đổi màu và độ dày nét vẽ;
- Sử dụng được câu lệnh thay đổi màu và nét vẽ trong khi viết chương trình.
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng về sử dụng câu lệnh thay đổi màu và nét vẽ trong khi viết chương trình.
3. Thái độ
- Học sinh có thái độ nghiêm túc trong học tập và yêu thích môn học.
- HS biết giữ gìn máy tính cẩn thận 4. Năng lực hướng tới:
Giúp học sinh phát huy năng lực tự học, tính thẩm mỹ, các thao tác viết, lưu, sử dụng được câu lệnh thay đổi màu và nét vẽ trong khi viết chương trình.
II. ĐỒ DÙNG
Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, máy vi tính, phần mềm Logo, sách bài tập và một số đồ dùng dạy học khác.
Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi chép, máy tính.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*. Hoạt động khởi động: (5’)
1. Ổn định lớp: (1’) - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - Cả lớp im lặng
- Yêu cầu HS lên máy GV viết thủ tục vẽ hình vuông rồi lưu thủ tục đó và nạp thủ tục đó.
→ Nhận xét dẫn dắt vào bài mới – Ghi tiêu đề bài học
- HS lên máy GV thực hiện
- Lắng nghe – ghi bài vào vở A. Hoạt động cơ bản: (22’)
Hoạt động 1: Những gì em đã biết - Gọi HS lên máy GV thực hiện: Muốn sử dụng Pencolor và Pensize để chọn màu và độ dày nét vẽ em làm như thế nào?
- Gọi 1 số HS nhận xét
- GV nhận xét và tuyên dương
- Gọi HS lên máy GV viết lệnh vẽ hình vuông.
- Y/C cả lớp quan sát và nhận xét hình vuông vừa vẽ.
Hoạt động 2: Thay đổi màu và độ dày nét vẽ bằng câu lệnh.
a. Thay đổi màu bằng câu lệnh.
- Yêu cầu HS lên máy GV gõ dòng lệnh Repeat 4 [FD 100 RT 90]
- Yêu cầu HS sửa lại
CS SetPencolor 4 Repeat 4 [FD 100 RT 90]
- Gọi HS nhận xét
- Yêu cầu HS thay số 4 trong câu lệnh Setpencolor 4 thành 1 số lớn hơn 4 hoặc bé hơn 1 và cho nhận xét.
- HS lên máy GV thực hiện
- HS nhận xét - Lắng nghe
- HS lên máy viết lệnh vẽ hình vuông
- HS quan sát và nhận xét
- HS lên máy thực hiện
- HS sửa lại
- HS nhận xét
- GV nhận xét và nhắc lại
b. Thay đổi độ dày nét vẽ bằng câu lệnh.
- Yêu cầu HS sửa lại
CS SetPensize [1 10] Repeat 4 [FD 100 RT 90]
- Yêu cầu HS quan sát kết quả và cho nhận xét.
- Yêu cầu HS tiếp tục thay đổi giá trị số [1] và [10] quan sát sự thay đổi nét vẽ và cho nhận xét.
- Nhận xét và đưa ra dạng tổng quát:
SetPensize [m n]
- Nhắc lại bảng màu của lệnh SetPencolor n ở SGK/104
- HS thực hiện theo yêu cầu và nhận xét.
- HS lắng nghe
- HS lên máy GV thực hiện
- HS quan sát và nhận xét
- HS tiếp tục thay đổi giá trị số [1] và [10]
quan sát sự thay đổi nét vẽ và nhận xét.
- Lắng nghe – quan sát
- Lắng nghe – quan sát SGK/104 B. Hoạt động thực hành: (23’)
- Gọi một số HS nhắc lại cách thay đổi màu và độ dày nét vẽ bằng câu lệnh.
- Hướng dẫn và triển khai nội dung thực hành
- Y/C HS thực hành theo cặp: bật máy tính; khởi động phần mềm Logo, làm ở hoạt động thực hành SGK/105-106 bài 1,2,3
- Quan sát, hướng dẫn học sinh làm bài theo nhóm đối tượng.
- Khắc phục một số sự cố máy tính
- 1 số HS nhắc lại
- Lắng nghe – quan sát sách
- Thực hành theo cặp + Bật máy tính
+ Khởi động phần mềm + Thực hành
C. Hoạt động ứng dụng, mở rộng (15’) - Hướng dẫn, yêu cầu HS làm phần ứng dụng, mở rộng SGK/ 106
- Quan sát, hướng dẫn học sinh làm bài theo nhóm đối tượng.
- Khắc phục một số sự cố máy tính
- HS lắng nghe và quan sát sách
- HS thực hiện phần ứng dụng mở rộng
*. Hoạt động nối tiếp: (5’)
- Đưa lên máy GV một số bài hoàn thành tốt và chưa hoàn thành tốt, gọi HS nhận xét - Nhận xét – tuyên dương
- Gọi một số HS đọc lớn phần em cần nhớ ở SGK/106
- Liên hệ thực tế
- Y/C HS thực hành lại nếu nhà có máy - Về nhà xem trước bài: Học và chơi cùng máy tính- Đặt số vào đúng vị trí (Sudoku)
→ Nhận xét tiết học
- HS quan sát – nhận xét bài bạn
- Lắng nghe
- 1 số HS đọc lớn – cả lớp theo dõi sách - Lắng nghe
*. Rút kinh nghiệm, bổ sung:
...
...
...
...
...
Tuần 5
CHƯƠNG 5: EM HỌC NHẠC