I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Biết cách ghi lời bản nhạc;
- Biết cách thay đổi nốt nhạc đã nhập, thêm được ô nhịp;
- Lưu thay đổi thành bản nhạc mới.
2. Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ năng ghi lời bản nhạc, thay đổi nốt nhạc, thêm ô nhịp, lưu thay đổi thành bản nhạc mới.
3. Thái độ: - HS biết giữ gìn máy tính cẩn thận
- Học sinh có thái độ nghiêm túc trong học tập và yêu thích môn học.
4. Năng lực hướng tới:
HS ghi lời bản nhạc, thay đổi nốt nhạc, thêm ô nhịp, lưu thay đổi thành bản nhạc mới.
II. ĐỒ DÙNG
Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, máy vi tính, phần mềm MuseScore, sách bài tập và một số đồ dùng dạy học khác.
Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi chép, máy tính.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAỵ HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*. Hoạt động khởi động: (5’) 1. Ổn định lớp (1’)
2. Bài cũ (4’): - Gọi HS lên máy GV khởi động phần mềm MuseScore, tạo bản nhạc
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số - Cả lớp im lặng
- HS lên máy GV thực hiện
nhạc
- GV nhận xét – tuyên dương
Giới thiệu bài mới – Ghi bảng tiêu đề bài học
A. Hoạt động cơ bản:
Hoạt động 1 (12’). Ghi lời cho bản nhạc.
- Yêu cầu HS xem SGK/122 rồi thảo luận nhóm 4 và cho biết các bước thực hiện để ghi lời cho bản nhạc?
- Gọi đại diện nhóm trình bày các bước thực hiện để ghi lời cho bản nhạc, các nhóm khác nhận xét bổ sung (nếu có) và nhắc lại . - Gọi HS lên máy GV thực hiện ghi lời cho bản nhạc.
→ Nhận xét, nhắc lại và thao tác lại ghi lời cho bản nhạc
Hoạt động 2. Thay đổi nốt nhạc đã nhập (9’)
- Y/C HS xem SGK/123 và thảo luận theo nhóm 4 rồi cho biết các bước thực hiện để thay đổi nốt nhạc đã nhập?
- Gọi đại diện 1 số nhóm trình bày
- Gọi đại diện nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có) và nhắc lại.
- Gọi HS lên máy GV thực hiện thay đổi nốt nhạc đã nhập.
- Gọi HS nhận xét
→ Nhận xét và thao tác lại Hoạt động 3. Thêm ô nhịp (5’)
- Lắng nghe
- Ghi chép bài mới vào vở
- HS xem SGk/122 và thảo luận
- 1 số HS trình bày
- 1 số HS nhận xét và nhắc lại
- HS lên máy GV thực hiện
- Lắng nghe – quan sát
- HS xem SGK và thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ
- Yêu cầu HS xem SGk/123 và cho biết muốn thêm ô nhịp em làm như thế nào?
- Gọi HS lên máy Gv thực hiện thêm ô nhịp
→ Nhận xét và thao tác lại
Hoạt động 4. Lưu những thay đổi thành bản nhạc mới(4’)
Yêu cầu HS xem SGK/123-124 rồi cho biết muốn lưu những thay đổi thành bản nhạc mới em thực hiện như thế nào?
- Gọi 1 số HS nhận xét
- Gọi HS lên máy GV thực hiện lưu những thay đổi thành bản nhạc mới.
- Gọi 1 số HS nhận xét
- Nhận xét, tuyên dương, thao tác và nhắc lại.
sung (nếu có) và nhắc lại.
- HS lên máy GV thực hiện
- 1 số HS nhận xét - Lắng nghe – quan sát
- 1 số HS trả lời
- HS lên máy Gv thêm ô nhịp - Lắng nghe – quan sát
- 1 số HS trả lời
- HS nhận xét
- HS lên máy GV thực hiện lưu những thay đổi thành bản nhạc mới
- 1 số HS nhận xét - Lắng nghe B. Hoạt động thực hành: (20’)
- Gọi một số HS nhắc lại ghi lời cho bản nhạc, thay đổi nốt nhạc đã nhập, thêm ô nhịp
- Hướng dẫn và triển khai nội dung thực hành
- Y/C HS thực hành theo cặp: bật máy tính;
THỰC HÀNH - 1 số HS nhắc lại
- Lắng nghe – quan sát sách
hoạt động thực hành SGK/124
- Quan sát, hướng dẫn học sinh làm bài theo nhóm đối tượng.
- Khắc phục một số sự cố máy tính
- Thực hành theo cặp + Bật máy tính
+ Khởi động phần mềm + Thực hành
C. Hoạt động ứng dụng, mở rộng (10’) - Hướng dẫn, yêu cầu HS làm phần ứng dụng, mở rộng SGK/ 124
- Quan sát, hướng dẫn học sinh làm bài theo nhóm đối tượng.
- Khắc phục một số sự cố máy tính
- HS lắng nghe và quan sát sách - HS thực hiện phần ứng dụng, mở rộng
*. Hoạt động nối tiếp(5’):
- Đưa lên máy GV một số bài hoàn thành tốt và chưa hoàn thành tốt, gọi HS nhận xét
- Nhận xét – tuyên dương
- Gọi một số HS đọc lớn phần em cần nhớ ở SGK/124
- Liên hệ thực tế
- Y/C HS thực hành lại nếu nhà có máy - Về nhà xem trước bài 4: Chèn ô nhịp và thay đổi thông tin về bản nhạc.
→ Nhận xét tiết học
- HS quan sát – nhận xét bài bạn
- Lắng nghe
- 1 số HS đọc lớn – cả lớp theo dõi sách
- Lắng nghe
* Rút kinh nghiệm bổ sung
...
...
...
...
...
...
...
...
...