I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Biết cách chèn thêm một hoặc nhiều ô nhịp;
- Thay đổi được thông tin của bản nhạc đã tạo.
2. Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ năng chèn thêm một hoặc nhiều ô nhịp, thay đổi thông tin của bản nhạc đã tạo.
3. Thái độ: - HS biết giữ gìn máy tính cẩn thận
- Học sinh có thái độ nghiêm túc trong học tập và yêu thích môn học.
4. Năng lực hướng tới:
HS chèn thêm ô nhịp và thay thay đổi thông tin của bản nhạc đã tạo.
II. ĐỒ DÙNG
Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, máy vi tính, phần mềm MuseScore, sách bài tập và một số đồ dùng dạy học khác.
Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi chép, máy tính.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAỵ HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*. Hoạt động khởi động: (5’) 1. Ổn định lớp (1’)
2. Bài cũ (4’): - Gọi HS lên máy GV khởi động phần mềm MuseScore, ghi lời cho bản nhạc, thay đổi nốt nhạc đã nhập.
- GV nhận xét – tuyên dương
Giới thiệu bài mới – Ghi bảng tiêu đề bài
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số - Cả lớp im lặng
- HS lên máy GV thực hiện
- Lắng nghe
học
A. Hoạt động cơ bản:
Hoạt động 1 (12’). Chèn thêm một ô nhịp.
- Yêu cầu HS xem SGK/125-126 rồi thảo luận nhóm 4 và cho biết muốn chèn thêm một ô nhịp em làm như thế nào?
- Gọi đại diện nhóm trình bày cách chèn thêm ô nhịp, các nhóm khác nhận xét bổ sung (nếu có) và nhắc lại .
- Gọi HS lên máy GV thực hiện chèn thêm một ô nhịp.
→ Nhận xét, nhắc lại và thao tác lại chèn thêm ô nhịp.
Hoạt động 2. Chèn thêm nhiều ô nhịp (6’) - Y/C HS xem SGK/126 và cho biết muốn chèn thêm nhiều ô nhịp em làm như thế nào?
- Gọi HS lên máy GV thực hiện chèn thêm nhiều ô nhịp.
- Gọi HS nhận xét
→ Nhận xét và thao tác lại
Hoạt động 3. Thay đổi tựa đề, tiêu đề, tên nhạc sĩ,… của bản nhạc đã tạo (10’) - Yêu cầu HS xem SGk/127 và cho biết muốn thay đổi tựa đề, tiêu đề, tên nhạc sĩ,…
của bản nhạc đã tạo em làm như thế nào?
- Gọi HS lên máy Gv thực hiện thay đổi tựa đề, tiêu đề, tên nhạc sĩ,… của bản nhạc đã tạo
→ Nhận xét và thao tác lại
- Ghi chép bài mới vào vở
- HS xem SGk/125-126 và thảo luận
- 1 số HS trình bày
- 1 số HS nhận xét và nhắc lại
- HS lên máy GV thực hiện
- Lắng nghe – quan sát
- HS xem SGK/126 - 1 số HS trả lời
- HS lên máy GV thực hiện
- 1 số HS nhận xét - Lắng nghe – quan sát
- HS lên máy GV thực hiện
- Lắng nghe – quan sát B. Hoạt động thực hành: (20’)
- Gọi một số HS nhắc cách chèn thêm một hoặc nhiều ô nhịp, thay đổi tựa đề, tiêu đề, tên nhạc sĩ,…của bản nhạc đã tạo.
- Hướng dẫn và triển khai nội dung thực hành
- Y/C HS thực hành theo cặp: bật máy tính;
khởi động phần mềm MuseScore, làm ở hoạt động thực hành bài tập 1,2 SGK/127 - Quan sát, hướng dẫn học sinh làm bài theo nhóm đối tượng.
- Khắc phục một số sự cố máy tính
THỰC HÀNH - 1 số HS nhắc lại
- Lắng nghe – quan sát sách GK/127
- Thực hành theo cặp + Bật máy tính
+ Khởi động phần mềm + Thực hành
C. Hoạt động ứng dụng, mở rộng (12’) - Hướng dẫn, yêu cầu HS làm phần ứng dụng, mở rộng SGK/ 127-128
- Quan sát, hướng dẫn học sinh làm bài theo nhóm đối tượng.
- Khắc phục một số sự cố máy tính
- HS lắng nghe và quan sát sách - HS thực hiện phần ứng dụng, mở rộng
*. Hoạt động nối tiếp(5’):
- Đưa lên máy GV một số bài hoàn thành tốt và
chưa hoàn thành tốt, gọi HS nhận xét - Nhận xét – tuyên dương
- Gọi một số HS đọc lớn phần em cần nhớ ở SGK/128
- Liên hệ thực tế
- Y/C HS thực hành lại nếu nhà có máy - Về nhà xem trước bài 5: Thiết lập trang giấy và xuất bài nhạc.
→ Nhận xét tiết học
- HS quan sát – nhận xét bài bạn
- Lắng nghe
- 1 số HS đọc lớn – cả lớp theo dõi sách
- Lắng nghe
* Rút kinh nghiệm bổ sung
...
...
...
...
...
Bài: ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KỲ II I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn tập các kiến thức đã học - Nắm vững được kiến thức đã học 2. Kỹ năng:
- Rèn các kĩ năng đã học 3. Thái độ:
Hào hứng, thích thú học tập, giữ gìn vệ sinh phòng máy, có ý thức bảo vệ phòng máy.
4. Năng lực hướng tới: Giúp HS phát huy năng lực tự học, nắm vững lí thuyết và thực hành tốt các kiến thức đã học.
II. ĐỒ DÙNG:
- Giáo viên: Giáo án, SGK, máy vi tính và một số dụng cụ khác.
- Học sinh: Vở, SGK, sách bài tập (nếu có) và đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*. Hoạt động khởi động: (5’) 1. Ổn định lớp: (1’)
2. Bài cũ: (4’)
- Đưa ra một số câu lệnh, gọi 1 số HS cho biết Rùa sẽ làm gì?
→ Nhận xét.
- 1 số HS trả lời
*. Hoạt động dạy học:
Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (25’) 1. Lý thuyết:
- Yêu cầu HS xem lại bài đã học (khoảng 10 phút) theo nhóm 4
- Phần soạn thảo văn bản:
Nêu các bước thực hiện để chỉnh sửa hình, viết chữ lên hình, chèn và điều chỉnh tranh ảnh, chèn và trình bày bảng, xử lí một phần văn bản, hình và tranh ảnh.
- Phần thiết kế bài trình chiếu:
Nêu các bước thực hiện để sao chép nội dung từ phần mềm khác, tạo hiệu ứng cho văn bản, hình ảnh.
- Phần thế giới Logo
Nêu các câu lệnh và Rùa sẽ làm gì?
- HS ôn lại bài theo nhóm 4 - Trả lời
Hoạt động 2: (35’) Thực hành:
- Y/C HS thực hành lại các bài đã học theo nhóm 2
- Thực hành lại các bài đã học theo nhóm 2
* Hoạt động nối tiếp: (5’)
- Gọi một số HS trả lời phần lý thuyết - Về nhà xem kỹ nội dung ôn tập.
→ Nhận xét tiết ôn tập
- HS trả lời phần lý thuyết - Lắng nghe
*. Rút kinh nghiệm, bổ sung:
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Bài: ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KỲ II I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn tập các kiến thức đã học - Nắm vững được kiến thức đã học 2. Kỹ năng:
- Rèn các kĩ năng đã học 3. Thái độ:
Hào hứng, thích thú học tập, giữ gìn vệ sinh phòng máy, có ý thức bảo vệ phòng máy.
4. Năng lực hướng tới: Giúp HS phát huy năng lực tự học, nắm vững lí thuyết và thực hành tốt các kiến thức đã học.
II. ĐỒ DÙNG:
- Giáo viên: Giáo án, SGK, máy vi tính và một số dụng cụ khác.
- Học sinh: Vở, SGK, sách bài tập (nếu có) và đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*. Hoạt động khởi động: (5’) 1. Ổn định lớp: (1’)
2. Bài cũ: (4’)
- Đưa ra một số câu lệnh, gọi 1 số HS cho biết Rùa sẽ làm gì?
→ Nhận xét.
- 1 số HS trả lời
*. Hoạt động dạy học:
Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (25’) 1. Lý thuyết:
- Yêu cầu HS xem lại bài đã học (khoảng 10 phút) theo nhóm 4
- Phần soạn thảo văn bản:
Nêu các bước thực hiện để chỉnh sửa hình, viết chữ lên hình, chèn và điều chỉnh tranh ảnh, chèn và trình bày bảng, xử lí một phần văn bản, hình và tranh ảnh.
- Phần thiết kế bài trình chiếu:
Nêu các bước thực hiện để sao chép nội dung từ phần mềm khác, tạo hiệu ứng cho văn bản, hình ảnh.
- Phần thế giới Logo
Nêu các câu lệnh và Rùa sẽ làm gì?
- HS ôn lại bài theo nhóm 4 - Trả lời
Hoạt động 2: (35’) Thực hành:
- Y/C HS thực hành lại các bài đã học theo nhóm 2
- Thực hành lại các bài đã học theo nhóm 2
* Hoạt động nối tiếp: (5’)
- Gọi một số HS trả lời phần lý thuyết - Về nhà xem kỹ nội dung ôn tập.
→ Nhận xét tiết ôn tập
- HS trả lời phần lý thuyết - Lắng nghe
*. Rút kinh nghiệm, bổ sung:
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Bài: KIỂM TRA HỌC KỲ II I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Kiểm tra, đánh giá kiến thức học sinh trong năm học 2. Kỹ năng:
- Đánh giá các kĩ năng đã học 3. Thái độ:
Hào hứng, thích thú học tập, giữ gìn vệ sinh phòng máy, có ý thức bảo vệ phòng máy.
4. Năng lực hướng tới: Giúp HS phát huy năng lực tự học, nắm vững lí thuyết và thực hành các kiến thức đã học.
II. ĐỒ DÙNG:
- Giáo viên: Giáo án, SGK, máy vi tính và một số dụng cụ khác.
- Học sinh: Vở, SGK, sách bài tập (nếu có) và đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*. Hoạt động khởi động: (5’)
I. Ổn định lớp: (1’) - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - Cả lớp im lặng
II. Phát đề: (4’)
- Phổ biến nội quy kiểm tra - Phát đề và đọc đề
- Lắng nghe.
*. Hoạt động dạy học:
III. Kiểm tra: (35’)
- Khắc phục một số sự cố máy tính - Nhắc nhở những HS không nghiêm túc
1. Học sinh làm bài lí thuyết 2. Học sinh làm bài thực hành - Bật máy Vi tính rồi thực hành
*. Hoạt động nối tiếp: (2’) - Nhận xét tiết kiểm tra - Dặn dò HS
- Lắng nghe
*. Rút kinh nghiệm, bổ sung:
...
...
...
...
...