A . M ục tiêu
-Thông qua tiết thực hành này giúp HS nắm đợc nội dung các bài đã
học một cách sâu sắc hơn và cũng từ tiết học này các em vận dung vào thực tế của bản thân
- Có ý thức về chuẩn mực đạo đức
- Rèn luyện ở các em những đức tính đáng quý về đạo đức để dần hoàn thiện bản thân .Thấy đợc những tồn tài và những điều
đáng tự hào ở địa phơng em B . Chuẩn bị :
Một số t liệu về gơng ngời tốt việc tốt, về những tồn tại ở địa ph-
ơng
Mẩu chuyện -Băng, đầu vi deo Giấy khổ lớn, bút dạ
C . Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức
Ngày
dạy Tiế
t Học sinh
vắng Lớp Nhận xét, xếp loại giờ dạy, học 9A
9B 9E 2. Bài cũ (GV lồng vào bài mới )
Nh vậy chúng ta đã kết thúc phần đạo đức trong 13 tiết hoc song cũng từ đây giúp cho chúng ta có thêm vốn hiểu biết về xã hội và tự hào về những gì mà địa phơng mình có .Phần này bao gồm hai tiết cho nên ở tiết này chúng ta sẽ tìm hiểu các truyền thống ở
địa phơng em và tiết sau chúng ta sẽ đi tham quan ở đền Thánh sợ 3. Bài mới
GV cho HS nhắc lại xem trong chơng trình G-D-C-D lớp 9 ở học kì 1 các em đã đợc học những vấn đề nào ?
Từ đó em rút ra đợc điều gì cho bản thân?
GV cho HS trả lời với tinh thần cởi mở để các em trả lời một cách thật nhÊt
GV phát dấy bút để các nhóm gi kết quả làm việc của nhóm mình
để dán lên bảng.
? Em hãy cho biết ở địa phơng em có những truyền thống tốt đẹp nào?Em sẽ làm gì để kế thừa và phát huy những truyền thống tốt
đẹp đó?
? Vấn đề môi trờng ở địa phơng em có gì đáng quan tâm? Em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ môi trờng ở địa phơng em?
GV cho tình huống yêu cầu học sinh giải quyết.
Trong lớp em có một bạn lừơi học, hay nói chuyện riêng trong giờ học.
Có một lần bị thầy giáo phạt em vì tội đốt pháo, em xấu hổ và bỏ học. Em sẽ làm gì để bạn hiểu ra lỗi lầm của mình mà trở lại lớp học.
Yêu cầu:
- Các em giải quyết tình huống trên bằng cách đóng vai làm thế nào để thuyết phục bạn biết nhận ra lỗi của mình và không bao giờ tái phạm nữa
- Vai diễn phải có tính thuyết phục cao.
- Không cứng nhắc, không lộ liễu, mà phải thực.
GV nhận xét cho điểm các nhóm
Học xong bài này em rút ra điều gì bổ ích cho bản thân.
4. Hớng dẩn học ở nhà
Về nhà viết bản thu hoạch hôm sau nộp cho cô
Ôn lại bài học để tiết sau chúng ta ôn tập
GV cho HS lập kế hoạch để tổ chức giao lu giửa lớp này với lớp khác về vấn đề ''Lý tởng sống của thanh niên hiện nay ''để tiết sau thực hiện tại trờng''
Soạn ngày : 05/012/2008
TuÇn 16:TiÕt 16 : Thực hành ngoại khoá
các vấn đề của địa phơng và các nội dung đã học A. Mục tiêu :
Giúp học sinh hiểu và tự hào thêm về quê hơng mình, có ý thức giữ
dìn và bảo vệ nó . B. Chuẩn bị :
Liên hệ với bác bảo vệ đền thánh thợ
Gơng gia đình có truyền thống làm nghề mộc C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Tập hợp học sinh, nêu nội dung của tiết học Hoạt động 2:
1/ GV cùng học sinh đến thăm gia đình nhà bác Thành ở thái yên.
Đây là một gia đình có truyền thống làm mộc, sau đó đến gia
đình nhà bác Nghệ đây là gia đình có truyền thống hiếu học 2/ Đến tham quan đền thánh thợ ở Thái yên
-GV cùng học sinh thắp hơng trong đền, nghe giới thiệu về đền -Đi tham quan đền
-GV cho học sinh dọn vệ sinh quanh đền .
Hoạt động 3: Học sinh về nhà viết bài thu hoạch hôm sau nạp Sau chuyến đi thực tế này các em rút ra đợc điều gì ?
(Viết thành bài )
Hoạt động 3. Hớng dẩn học ở nhà -Về nhà viết bài thu hoạch hôm sau nạp
-Xem và chuẩn bị trớc bài 11'' Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nớc ''
---
Soạn ngày 14/12/2008 TuÇn 17:
Tiết 17: Ôn tập học kì I
A. Mục tiêu:
Gióp HS
-Hiểu thêm về các khái niệm và tại sao lại phải có những đức tính nh vËy
-Nắm vững ý nghĩa của nó đối với con ngời, xã hội -Bổn phận của công dân -HS đối với mỗi bài học -Có ý thức rèn luyện bản thân -bảo vệ dân tộc
-Lòng tự hào về dân tộc - về các truyền thống quý giá đó B. Chuẩn bị :
-SGK, SGV G§C líp 9
-Giấy khổ lớn, bút dạ …………..
C. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1:
Bài cũ : Phần này GV lồng bài mới
Bài mới :GV phát giấy cho HS Yêu cầu HS làm theo các câu hỏi sau:
(Mỗi nhóm làm 4 câu)
1.Em đã đợc học những vấn đề nào về đạo đức trong chơng trình líp 9?
GV cho HS thống kê các vấn đề đã học 2.Nh thế nào là ngời có chí công vô t ?
3.Để có đợc chí công vô t chúng ta cần làm gì ? 4.Theo em tính tự chủ đợc thể hiện nh thế nào ? 5.Vì sao con ngời cần phải biết tự chủ?
6.Theo em tại sao dân chủ lại đi đôi với kỉ luật ?Nêu một việc làm thể hiện tính dân chủ và kỉ luật?
7.Thế nào là hoà bình ?Bản thân em cần làm gì để bảo vệ hoà bình ?Nêu một vài biểu hiện để bảo vệ hoà bình chống chiến tranh ở địa phơng em.
8.Em hảy nêu một số việc làm thể hiện tình hửu ngị với bạn bè và ngời nớc ngoài trong cuộc sống hàng ngày
9.Em đã làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp cử d©n téc ta ?
10.Năng động ,sáng tạo là gì ?Nêu ý nghĩa của tính năng động, sáng tạo.
11.Ngời có lí tởng sống cao đẹp sẽ là ngời ntn?Cho ví dụ.
12.Em đã rút ra đợc những bài học nào về các vấn đề đó Lần lợt GV cho hS trả lời -Cả lớp nhận xét -GV bổ sung
HS về nhà làm tiếp các bài còn lại
*. Hớng dẩn học ở nhà :
-Về nhà ôn tập tiếp các nội dung đã học để tiết sau làm bài kiểm tra hết học kì I