BÀI: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
TG Nội dung Phương pháp – hình thức tổ chức
các hoạt động tương ứng ĐD Hoạt động của thầy Hoạt động của trò DH
2phút 20 phút
15 phút
1- Giới thiệu bài
2- Giảng bài
* Hoạt động 1:
Tìm hiểu lợi ích của việc nuôi gà
Hoạt động 2:
Đánh giá kết quả học tập
- Nêu mục tiêu – chiếu tên bài - GV nêu cách thực hiện hoạt động 1: thảo luận nhóm về lợi ích của việc nuôi gà
- Gvchiếu- giới thiệu nội dung của phiếu học tập và cách ghi kết quả thảo luận
- Hướng dẫn HS tìm thông tin:
SGK, tranh ảnh, thực tế,…
- GV chia HS làm các nhóm để HS thảo luận (nhóm 4)
- Yêu cầu HS trình bày
- GV bổ sung và giải thích,minh hoạ một số lợi ích chủ yếu của việc nuôi gà
Sau đó GV tóm tắt lợi ích của việc nuôi gà
( Nội dung phiếu:
+ Em hãy kể tên các sản phẩm của chăn nuôi gà
+ Nuôi gà đem lại những lợi ích gì?
+ Nêu các sản phẩm được chế biến từ thịt và trứng gà) - GV sử dụng nội dung bài tập 1( VBT-22) để đánh giá kết quả học tập của HS
- GV nêu đáp án để HS đối chiếu, đánh giá kết quả làm bài tập của mình- GVNX, đánh giá kết quả học tập của HS
- Ghi vở - mở SGK -HS nghe
- HS nghe, quan sát
- Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày
- HS nghe, HS khác NX, BS
- HS làm bài
- HS đối chiếu, báo cáo kết quả làm bài - HS nghe
slide slide
slide
3 C- CỦNG CỐ - - GVNX tinh thần thái độ học - HS nghe
TG Nội dung Phương pháp – hình thức tổ chức
các hoạt động tương ứng ĐD Hoạt động của thầy Hoạt động của trò DH
phút DẶN DÒ tập của HS
- Dặn HS chuẩn bị ĐD cho tiết học sau
*Rút kinh nghiệm, bổ sung:
……… ………..……….
………
………
PHÒNG GD&ĐT QUẬN HOÀNG MAI Trường Tiểu học Lĩnh Nam
GV: Nguyễn Thị Thu Hương Lớp: 5A3
Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Khoa học Tiết: 30 Tuần: 15 BÀI: CAO SU
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nhận biết một số tính chất của cao su.
- Nêu được một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su.
- Chung tay bảo vệ môi trường.
* GDBVMT: Mối quan hệ giữa con người với môi trường: cao su được làm từ nhựa( mủ) của cây cao su nên khai thác cần phải đi đôi với trồng, chăm sóc cây cao su bên cạnh đó cần phải cải tạo và bảo vệ môi trường.
- Năng lực: Nhận thức thế giới tự nhiên, tìm tòi, khám phá thế giới tự nhiên,vận dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự nhiên, con người.
- Phẩm chất: Học sinh ham thích tìm hiểu khoa học, yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: GA ĐT, SGK, SGV.
2. Học sinh: SGK, vở...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
TG Nội dung Phương pháp – hình thức tổ chức
các hoạt động tương ứng ĐH DH Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
4’ 1. Bài cũ GV hỏi:
- Nêu tính chất và công dụng của thủy tinh thường
- Nêu tính chất và công dụng của thủy tinh chất lượng cao - Em và gia đình đã bảo quản đồ dùng thủy tinh ntn?
- GVNX
- HSTL
- HSNX
- HS lắng nghe
Slide
1’
28’
2. Bài mới
HĐ1: HS biết được tính chất của cao su
HĐ2: Vật liệu chế tạo cao su, tính chất, công dụng, cách bảo quản đồ dùng bằng cao su
MT: HS kể được tên các vật liệu dùng để chế ra cao su. Nêu được tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ bằng cao su
- GV GTB
- Kể tên các đồ dùng được làm bằng cao su mà em biết?
+ Thực hành theo chỉ dẫn trang 63
+ Trình bày KQ thảo luận
H: Qua các NX đó hãy nêu tính chất của cao su
KL: Cao su có tính đàn hồi - Đọc mục bạn cần biết suy nghĩ trả lời câu hỏi cuối bài - Có mấy loại cao su? đó là những loại nào?
- Ngoài tính đàn hồi tốt cao su còn tính chất gì?
- Cao su được sử dụng để làm gì?- Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng cao su? Vì sao?
KL: Có 2 loại cao su: cao su nhân tạo, cao su tự nhiên…
cao su được sử dụng làm săm, lốp xe, làm các chi tiết của một số đồ điện, máy móc và dồ dùng gia đình
- HS ghi vở tên bài - HS nối tiếp trình bày - Làm việc theo nhóm 6 - Nhóm trưởng điều khiển - Đại diện 2 nhóm trình bày-Các nhóm khác bổ sung -HS ghi vở
- 1 – 2HS đọc - HS làm việc cá nhân- HSTL
- HSNX
- HS nghe và ghi vở
Slide
slide
3’ 3. Củng cố- dặn
dò - Có mấy loại cao su? Để làm ra những loại đó cần nguyên liệu nào?- Cao su có những tính chất gì?
- HSTL
TG Nội dung Phương pháp – hình thức tổ chức
các hoạt động tương ứng ĐH DH Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Nêu công dụng và cách bảo quản cao su?
- NX giờ học
- Các nhóm 6 chuẩn bị một số
đồ dùng bằng nhựa - HS lắng nghe
*Rút kinh nghiệm, bổ sung:
………...
………...
………...
PHÒNG GD&ĐT QUẬN HOÀNG MAI Trường Tiểu học Lĩnh Nam GV: Nguyễn Thị Thu Hương Lớp: 5A3
Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY