HĐ 2. Viết vào phiếu đọc sách trong vở bài
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới:
1)Giới thiệu bài.
2) Luyện tập :
Bài 1 : Hãy kể tên các con thú theo yêu cầu sau :
- Các con thú ăn cỏ.
- Các con thú ăn thịt.
- Các con thú ăn quả.
* GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức.
Bài 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận đợc in ®Ëm díi ®©y:
a, Rùa đi rất chậm.
b, ThÊy mét con thá non ®ang rong chơi, Sói thèm rỏ dãi.
c, Chim bay nhanh vun vót.
d, Bài chính tả đợc điểm 10, Hoa cời rất tơi.
- Lớp cùng GV nhận xét, bổ sung.
Bài 3: Chọn dấu chấm hay dấu phấy
để điền vào chỗ trống trong đoạn v¨n sau ?(bảng phụ)
Cả nhà Gấu ở trong rừng Mùa xuân cả nhà gấu kéo nhau đi bẻ măng và uống mật ong Mùa thu Gấu đi nhặt quả hạt dẻ Gấu bố gấu mẹ gấu con cùng béo rung rinh
- HS nèi tiÕp nhau kÓ.
- Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung.
- Từng cặp HS trao đổi và thực hành đặt câu hỏi.
- 1 số HS nêu câu hỏi mình vừa đặt.
- VD: a, Rùa đi nh thế nào ?
- HS đọc thầm đoạn văn, Suy nghĩ rồi nêu dấu cần điền và giải thích. (Dấu phẩy vì đó là các bộ phận cùng chức năng
bớc đi lặc lè lặc lè.
- GV nhận xét, chốt kết quả điền
đúng.
Bài 4: Trả lời mỗi câu hỏi sau và viết lại câu trả lời vào vở:
a. Con gấu có dáng đi thế nào?
b. Con hổ trông thế nào?
c. Con thỏ chạy nh thế nào?
- GV nhận xét, chốt kiến thức.
trong c©u)
- HS tự làm bài.
- 1 số HS đọc câu trả lời của m×nh.
C. Củng cố, dặn dò:
- GV tổng kết bài, nhận xét tiết học.
---
TOÁN ( T )
Ôn bảng chia 3, 4; Thứ tự thực hiện dãy tính
I. Mục tiêu:
- HS học thuộc lòng bảng chia3, 4, áp dụng bảng chia 3, 4 để giải các bài tập có liên quan.
+ Thực hành tính dãy tính.
- Rèn kĩ năng làm nhanh, chính xác bài tập.
II. Cỏc hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 số HS đọc thuộc bảng chia 4.
- Lớp cùng GV nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới:
1) Giới thiệu bài.
2) Luyện tập:
* HĐ1: Củng cố bảng chia 3, 4.
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng chia3,4.
- GV nhận xét và tuyên dơng những HS đã học thuộc lòng bảng chia.
* HĐ2: Luyện tập:
- Một số HS đọc bảng chia.
- HS tiếp nối tham gia thi đọc bảng chia 3,4.
Bài 1: Tính:
a, 4 x 5 : 2 b, 3 x 6 : 2 c, 3 x 3 x 3 d, 5 x 6 : 3 -Trong các dãy tính trên có những phÐp tÝnh g×?
- Nêu cách thực hiện dãy tính?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS lên chữa bài.
- Lớp cùng GV nhận xét, chữa bài =>
Củng cố lại cách thực hiện dãy tính.
Bài 2:
Lớp 3A có 40 học sinh, đợc chia thành 4 tổ. Hỏi mỗi tổ có bao nhiêu HS.
- Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu của bài.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở,
- GV giúp HS làm bài, thu một số bài, nhËn xÐt.
- GV – HS nx bổ sung.
Bài 3: Có 12 quả cam xếp vừa hết vào các đĩa, biết số cam ở mỗi đĩa bằng nhau, nhiều hơn 2 quả và không quá 5 quả. Hỏi ngời ta đã xếp ntn?
Biết rằng có cha đến 5 cái đĩa.
- HD phân tích đề toán
- Cho HS trao đổi, làm bài (xét lần l- ợt từng trờng hợp)
* Lu ý có thể có hai đáp án đúng - Gọi HS trình bày bài làm, GV chốt
- Nh©n, chia
- Tính theo thứ tự từ trái qua phải
- HS làm bài.
a, 4 x 5 : 2 = 20 : 2 = 10
- 2 HS đọc đầu bài, phân tích bài.
- HS làm bài, 1 HS chữa bài.
Bài giải
Mỗi tổ có số học sinh là:
40 : 4 = 10 (học sinh) Đáp số:10 học sinh - HS đặt đề toán khác.
- HS đọc đầu bài, phân tích yêu cầu.
+ Xét từng trờng hợp
TH1: Nếu mỗi đĩa có 3 quả
cam thì số đĩa là: 12 : 3 = 4 (đĩa)
TH2: Nếu mỗi đĩa có 4 quả
cam thì số đĩa là: 12 : 4 = 3
đáp án đúng.
* Đ/A: xếp vào 4 cái đĩa mỗi đĩa 3 quả cam hoặc ngợc lại
C. Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 3, 4.
- Nhận xét chung tiết học.
(đĩa)
--- ---
TOÁN (T)
Luyện tập: Bảng chia 3 - Một phần ba. Giải toán.
I. Mục tiêu:
- Củng cố về bảng chia 3. HS đọc thuộc lòng bảng chia 3. Giải toán.
- Biết áp dụng bảng chia 3 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia. Củng cố về một phần ba.
- Giáo dục học sinh có ý thức khi làm bài.
II. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ:
Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc thuộc bảng chia 3.
- NhËn xÐt, đánh giá HS.