3.2. Các nguyên tắc đề xuất biện pháp quản lý hoạt động bồi dƣỡng đội ngũ cán bộ quản lý trường mầm non
3.3.4. Chỉ đạo tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị và kinh phí đáp ứng yêu cầu hoạt động bồi dƣỡng đội ngũ cán bộ quản lý bậc học mầm non
* Mục tiêu:
Đảm bảo cơ sở vật chất, trang thiết bị và kinh phí đáp ứng yêu cầu hoạt động bồi dưỡng đội ngũ CBQL tại các trường mầm non thị xã Tân Uyên là một trong những điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục của nhà trường. Bên cạnh yếu tố về đội ngũ giảng viên thì cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học là mục tiêu đề ra nhất là trong điều kiện thực hiện đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy bồi dưỡng theo định hướng giáo dục toàn diện, coi trọng rèn kỹ năng cho đội ngũ CBQL bậc học mầm non thông qua các hoạt động trải nghiệm, nghiên cứu.
* Nội dung:
Hiện nay cơ sở vật chất và thiết bị dạy học đƣợc xem nhƣ một trong những điều kiện quan trọng để thực hiện nhiệm vụ hoạt động bồi dƣỡng CBQL.
Cơ sở vật chất và thiết bị giáo dục đóng vai trò hỗ trợ tích cực cho quá trình quản lý hoạt động bồi dƣỡng bởi vì có thiết bị dạy học tốt thì chúng ta mới có thể tổ chức đƣợc quá trình quản lý hoạt động bồi dƣỡng khoa học, huy động đƣợc đa số đội ngũ CBQL tại các trường mầm non công lập tham gia thực sự vào quá trình này, họ tự khai thác và tiếp nhận tri thức dưới sự hướng dẫn của người dạy một cách tích cực.
Như vậy thì thiết bị dạy học phải đủ và phù hợp mới triển khai được các phương pháp bồi dƣỡng một cách hiệu quả.
Tăng cường đầu tư về cơ sở vật chất, các trang thiết bị hiện đại phục vụ cho công tác bồi dƣỡng nhƣ phòng học đa chức năng, có các thiết bị nghe nhìn, phòng thí nghiệm, phòng máy tính, kết nối internet…
Thường xuyên kiểm tra, đánh giá các nguồn lực, điều kiện, CSVC, trang thiết bị phục vụ bồi dƣỡng CBQL.
* Cách thức thực hiện:
- Để tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị và kinh phí đáp ứng yêu cầu hoạt động bồi dưỡng đội ngũ CBQL tại các trường mầm non công lập trên địa bàn thị xã Tân Uyên cần có sự đánh giá tổng thể công tác đầu tư một cách thiết thực và tương xứng với vị thế, yêu cầu nhiệm vụ bồi dƣỡng.
Hỗ trợ trang bị cơ sở vật chất 01 lần, bao gồm: trang bị đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học theo danh mục quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và hỗ trợ kinh phí sửa chữa cơ sở vật chất để phục vụ trực tiếp cho việc chăm sóc, nuôi dƣỡng, giáo dục tr em, cụ thể:
Hỗ trợ 30 (ba mươi) triệu đồng/cơ sở giáo dục mầm non độc lập có dưới 35 tr em. Hỗ trợ 40 (bốn mươi) triệu đồng/cơ sở giáo dục mầm non độc lập có từ 35 đến 70 tr em.
- Xác định được những trọng tâm ưu tiên đầu tư, trước hết cần rà soát lại thiết bị hiện có, mua sắm bổ sung các thiết bị dạy học còn thiếu và sắp xếp lại cho phù hợp với chương trình bồi dưỡng. Sắp xếp và tổ chức lại việc khai thác và sử dụng thiết bị cho phù hợp với các chương trình bồi dưỡng.
- Mua sắm bổ sung, trang bị các thiết bị hiện đại, ứng dụng công nghệ thông tin để phù hợp với xu hướng phát triển của khoa học công nghệ hiện nay.
- Khuyến khích tổ chức cho giảng viên và học viên chia s , trao đổi kinh nghiệm quản lý trường mầm non tại các cơ sở thực tế, vừa đáp ứng nhu cầu dạy và học, vừa nâng cao kỹ năng thực hành cho đội ngũ CBQL bậc học mầm non.
- Về kinh phí ngân sách thì hàng năm Hiệu trưởng xây dựng kinh phí chế độ học tập bồi dưỡng cho CBQL, giáo viên 170.000 đồng/người; chi phí tàu xe đi lại học tập bồi dưỡng 4000 đồng/cây số; chi phí lưu trú khi tham gia học tập bồi dưỡng là 100.000 đồng/ngày; chi phí tài liệu in ấn …
- Kiểm tra và giám sát việc thực hiện sử dụng, sửa chữa và bảo quản cơ sở vật chất, trang thiết bị và kinh phí đáp ứng yêu cầu quản lý hoạt động bồi dƣỡng CBQL nhằm nâng cao chất lƣợng bồi dƣỡng theo yêu cầu đổi mới.
* Điều kiện thực hiện:
Để thực hiện tốt các biện pháp tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị và kinh phí đáp ứng yêu cầu hoạt động bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý tại các trường mầm non công lập trên địa bàn thị xã Tân Uyên cần các điều kiện nhƣ sau:
- Thứ nhất, hoàn thiện kế hoạch đầu tư cơ sở vật chất trước khi bắt đầu bước vào chương trình bồi dưỡng định kỳ hàng năm phù hợp với điều kiện kinh phí cho phép, quy mô phát triển chương trình bồi dưỡng của năm học để làm cơ sở cho việc đầu tư tương ứng. Thực hiện kế hoạch quản lý cơ sở vật chất, trang thiết bị và kinh phí đáp ứng yêu cầu quản lý hoạt động bồi dƣỡng, trong đó đảm bảo kinh phí để xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị phù hợp với các quy định của Nhà nước.
- Thứ hai, quản lý, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất hiện có. Tập trung rà soát, điều chỉnh, bố trí, sắp xếp nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng cơ sở vật chất hiện có đáp ứng yêu cầu bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý bậc học mầm non tại các trường công lập.
- Thứ ba, ưu tiên nguồn kinh phí ngân sách, tăng cường huy động các nguồn lực xã hội đầu tƣ cơ sở vật chất. Dành kinh phí thỏa đáng từ nguồn vốn ngân sách để đầu tƣ cơ sở vật chất cho hoạt động bồi dƣỡng.
Xây dựng kế hoạch cụ thể, chi tiết để triển khai thực hiện kế hoạch quản lý cơ sở vật chất, trang thiết bị và kinh phí đáp ứng yêu cầu quản lý hoạt động bồi dƣỡng bám sát lộ trình đổi mới chương trình bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý bậc học mầm non, Kiểm tra và giám sát việc lập kế hoạch, tổ chức quản lý sử dụng, sửa chữa và bảo quản cơ sở vật chất để đảm bảo khai thác và sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất, khuyến khích, huy động đến mức cao nhất mọi nguồn lực, để góp phần giải quyết các khó khăn trong đầu tƣ cơ sở vật chất cho hoạt động bồi dƣỡng.