Tranh minh hoạ SGK
III. Các hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ :
Gọi học sinh nhắc lại bài học buổi sáng?
Truyện có ý nghĩa gì?
GV nhận xét 2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài
GV đọc mẫu nội dung câu chuyện 1 lượt
GV tóm tắt toàn bộ câu chuyện Treo tranh cho học sinh quan sát rồi thảo luận
-GV đưa ra một số câu hỏi gợi ý để học sinh trả lời
Bức tranh vã cảnh gì?
Các em có thể nói câu các bạn nhỏ xin cô giáo không?
Học sinh nhận xét bạn trả lời Lần lượt từng bức tranh tiếp theo Học sinh đọc câu hỏi dưới bức tranh 2,3,4
GV nhận xét sửa chữa
* Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu:
- Câu chuyện này giúp này giúp em hiểu điều gì?
* Dành cho học sinh khá gỏi
Ai có thể kể cho cô giáo và các bạn nghe một câu chuyện về Bác Hồ mà các em biết?
Cả lớp nhận xét tuyên dương những bạn kể hay
3. Củng cố, dặn dò
Nhận xét giờ học . nhắc nhở học sinh về nhà kể cho bố mẹ nghe
Niềm vui bất ngờ
Học sinh lắng nghe
Học sinh quan sát rồi thảo luận Học sinh trả lời
Các bạn nhỏ đi qua phủ Chủ tịch ,xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác.
Cô ơi.Cho chúng cháu vào thăm Bác đi.
Học sinh thảo luận đưa ra câu hỏi
-Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, thiếu nhi rất yêu Bác Hồ
Học sinh khá giỏi kể
Học sinh lắng nghe
Đạo đức ÔN TẬP
I. Mục tiêu
- HS hiểu phải chào hỏi cho thích hợp trong từng tình huống cụ thể.
- HS biết chào hỏi thầy cô giáo, bạn bè và chào tạm biệt. Biết cách chào lịch sự.
- HS có ý thức tự giác thực hiện chào hỏi, chào tạm biệt.
II. Đồ dùng dạy-học:
- Hệ thống câu hỏi và tình huống có sử dụng cách chào hỏi và tạm biệt.
-Vở bài tập đạo đức
III. Các hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ
- Khi nào thì cần phải chào hỏi?
- Khi nào thì cần chào tạm biệt?
-GV nhận xét sửa chữa
2. Bài mới :a) Giới thiệu bài
2 Học sinh trả lời
- Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài, nhắc lại đầu HĐ1: Khởi động bài.
- Yêu cầu HS hát bài hát “Con chim vành
khuyên”. - Hát tập thể.
HĐ2: Thảo luận nhóm - Hoạt động nhóm Yêu cầu HS thảo luận và trả lời các câu
hỏi sau:
- Bạn Huy đang xem phim thì gặp cô giáo, theo em bạn cần chào cô giáo như thế nào?
- Bạn Trí ở gần nhà cô, bạn chỉ chào cô khi ở lớp, còn ở nhà bạn thường gặp cô nhưng không chào.
- Em đang chơi với bạn thì mẹ gọi về ăn cơm.- Em đang chơi vui với bạn thì có ông đến chơi
- Tự thảo luận cách ứng xử của nhóm, sau đó đậi diện nhóm lên trả lời
- Nhóm khác bổ sung cho bạn
Chốt: Cần chào hỏi, tạm biệt đúng cách - Theo dõi.
HĐ3: Liên hệ bản thân - Hoạt động cá nhân.
- Yêu cầu HS tự liên hệ xem mình đã thực hiện chào hỏi như thế nào khi ở lớp, ở nhà,
3. Củng cố- dặn dò - Nêu lại phần ghi nhớ.
- Nhận xét giờ học.
- Tuyên dương, học tập bạn chào hỏi tốt
Thứ sáu ngày 15 tháng 3 năm 2013
Sáng Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ không nhớ)
I. Mục tiêu
- Bước đầu giúp HS biết đặt tính rồi làm tính trừ trong phạm vi 100 - Củng cố về giải toán
- Giúp các em yêu thích môn toán II. Đồ dùng dạy- học:
- Các thẻ chục que tính và các que tính rời III. Các hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 57 - 23
Bước 1 : GV hướng dẫn hs thao tác . Bước 2 Giới thiệu kĩ thuật làm tính trừ dạng : 57 - 23 ( ta đặt tính )
* Viết 57 rồi viết 23 sao cho chục thẳng với hàng chục , đơn vị thằng với cột đơn vị
* Viết dấu trừ ( - )
* Kẻ vạch ngang
* Tính : ( từ phải sang trái )
57 ¿ 23 ¿ 34
- HS thực hành thao tác trên que tính
- Vài HS nhắc lại cách trừ
Hoạt động 2 : Thực hành Bài 1 : Tính
b) Đặt tính rồi tính
- GV lưu ý HS đặt tính cho thẳng cột Bài 2: Đúng ghi Đ sai ghi S
Bài 3 : Giải toán
- GV nêu yêu cầu bài tập
3. Củng cố dặn dò
- GV nhắc lại kĩ thuật làm tính trừ - GV nhận xét giờ học
4 HS lên bảng tính
85¿ 64¿ 21
49 ¿ 25 ¿ 24
98¿ 72¿ 26
35¿ 15¿ 20
- HS làm vào bảng con . a) 4 HS lên bảng làm
b) Lớp làm vào vở bảng con - 1 HS đọc bài tập
- 1 em nêu tóm tắt - Lớp làm bài vào vở
Số trang sách Lam còn phải đọc là : Giải 64 - 24 = 40 ( trang )
Đáp số : 40 trang
Tập đọc (2 tiết) CHÚ CÔNG
-
- - -
I. Mục tiêu
- HS đọc trơn được cả bài : Chú công ; phát âm đúng các tiếng từ khó - Ôn các vần oc , ooc
- Hiểu được từ ngữ : Thấy được vẻ đẹp của bộ lông công , đuôi công , đặc điểm đuôi công lúc bé , và lúc công trường thành .
II. Đồ dùng dạy-học:
- Tranh minh hoạ bài TĐ . Bộ chữ học vần : Bảng con III. Các hoạt động dạy- học:
1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ
Đọc thuộc lòng bài : Mời vào -GV nhận xét cho điểm
3. Bài mới a) Giới thiệu bài:
Giáo viên đọc mẫu lần 1 - GV đọc diễn cảm bài thơ + Luyện đọc tiếng, từ khó + Luyện đọc câu
+ Luyện đọc toàn bài - GV chia làm 2 đoạn Đoạn 1 : Từ đầu – rẻ quạt Đoạn 2 : Phần còn lại
GV nêu yêu cầu 1 trong SGK
5 học sinh đọc bài
Học sinh lắng nghe
- HS phát âm các từ : Nâu gạch , sẻ quạt , rực rỡ , lóng lánh .
-Học sinh đọc nối tiếp từng câu
- HS tiếp nối nhau đọc trơn từng đoạn - HS thi đua đọc cả bài
- Lớp đọc đồng thanh cả bài 1 lượt Tìm tiếng trong bài có vần oc ?
Tiếng từ ngoài bài có vần : oc , ooc GV nhận xét tính điểm thi đua
? Nói câu chứa tiếng có vần : oc , ooc
( ngọc )
- HS thi đua tìm đúng nhanh nhiều - HS thi đua tìm nhanh
- HS nhìn tranh nói 2 câu mẫu
- HS thi nói câu chứa có vần: oc hoặc ooc TIẾT 2: LUYỆN TẬP
d) Luyện đọc:
* Tìm hiểu nội dung bài đọc
Lúc mới chào đời chú công có bộ lông gì ?
Chú đã biết làm những động tác gì ? - Sau 2, 3 năm đuôi công trống thay đổi như thế nào ?
- GV đọc diễn cảm bài văn
- Học thuộc lòng bài thơ ( tại lớp ) *Luyện nói :
- Cho HS hát bài hát về con công hoặc bài tập tầm vông
4. Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học.
-Về nhà đọc bài .
- 1 em đọc lại bài , cả lớp đọc thầm ( Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gạch )
chú đã biết xoè cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt )
- 1 em đọc đoạn 2 , lớp đọc thầm
( Đuôi lớn thành 1 thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu , mỗi chiếc lông đuôi óng ánh … hàng trăm viên ngọc )
- 2 , 3 HS đọc lại bài
Học sinh hát bài hát về con công
Thể dục
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I. Mục tiêu
- Ôn bài thể dục yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài thể dục và thực hiện được ở mức tương đối chính xác.
- Làm quen với trò chơi: tâng cầu. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng.
- Lòng say mê tập luyện thể dục thể thao.