Bài 20. THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HỌA (tiếp theo)
2. Thay đổi bố trí hình ảnh
* Các kiểu chèn hình ảnh trong văn bản.
- GV y/c HS khác nhận xeùt.
- GV nhận xét.
Cheứn treõn neàn vaờn bản là chèn như thế nào?
- GV y/c HS khác nhận xeùt.
- GV nhận xét.
Như vậy để chèn hình ảnh vào văn bản chúng ta có hai kiểu chèn đó là: chèn trên dòng văn bản và chèn trên nền văn bản. Sau khi chèn hình ảnh xong chúng ta muốn thay đổi cách bố trí hình ảnh thì làm như thế nào.
một hình chữ nhật và văn bản bao quanh hình chữ nhật đó.
- HS nhận xét.
- HS laéng nghe.
- HS laéng nghe.
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách thay đổi bố trí hình ảnh trên trang văn bản.
Theo các em khi chèn hình ảnh vào văn bản xong người ta phải thay đổi cách bố trí hình ảnh trên trang văn bản để làm gì?
- GV cho HS khác nhận xeùt.
- GV nhận xét.
Để thay đổi cách bố trí hình ảnh ta thực hiện như thế nào?
- GV y/c HS khác nhận xét và nhắc lại.
- GV nhận xét và giải thớch cuù theồ cho HS bieỏt.
Như vậy để tiến hành thay đổi cách bố trí hình ảnh có bao nhiêu bước thực hiện?
- GV cho HS khác nhận
- HS trả lời.
- HS nhận xét.
- HS laéng nghe.
- HS trả lời.
- HS nhận xét và nhắc lại.
- HS laéng nghe.
Nháy chọn hình.
Format Picture
In line with text (trên dòng văn bản) Square (treân neàn văn bản)
- HS nhận xét.
- HS laéng nghe.
- HS trả lời.
* Thay đổi bố trí hình ảnh trên trang văn bản.
xeùt.
- GV nhận xét.
Sau khi chọn kiểu bố trí, em có thể di chuyển hình ảnh trên trang khoâng?
- GV y/c HS khác nhận xeùt.
- GV nhận xét và y/c HS cho biết: để thực hiện việc di chuyển sử dụng thao tác nào?
- GV nhận xét và cho HS biết thêm ngoài thao tác kéo thả chuột ta có thể sử dụng thêm cách: sử dụng các phím mũi tên để di chuyển.
- GV hướng dẫn cụ thể thao tác di chuyển hình ảnh trên trang và thay đổi kích cỡ của hình ảnh. Cụ thể cho HS theo dõi hình trong SGK.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe và trả lời.
- HS laéng nghe.
- HS laéng nghe.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò và hướng dẫn về nhà.
* Cuûng coá:
Có bao nhiêu kiểu chèn hình ảnh vào văn bản?
Hãy nêu cụ thể hai kiểu đó?
Chèn trên dòng văn bản là chèn như thế nào?
Cheứn treõn neàn vaờn bản là chèn như thế nào?
Để thay đổi cách bố trí hình ảnh ta thực hiện như thế nào?
- GV y/c HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK.
* Dặn dò và hướng dẫn về nhà:
- Về nhà học bài và làm bài tập trong SGK,
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS đọc nội dung ghi nhớ.
- HS laéng nghe.
xem trước bài thực hành 8 để tiết sau học toát hôn.
………//….. …..//………
Bài thực hành 8. EM “VIẾT” BÁO TƯỜNG
I. Muùc tieõu:
- Rèn luyện các kỹ năng tạo văn bản, biên tập, định dạng và trình bày văn bản.
- Thực hành chèn hình ảnh từ một tệp có sẵn vào văn bản.
II. Chuaồn bũ:
Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng thực hành.
Học sinh: Xem bài trước ở nhà - SGK.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Ổn định lớp – Kiểm tra bài cũ – Giới thiệu bài mới.
* Ổn định lớp:
- Yêu cầu HS báo cáo sổ soỏ.
* Kiểm tra bài cũ:
1/ Nêu các bước cơ bản để chèn hình ảnh từ một tệp đồ họa vào văn bản?
2/ Nêu các bước để thay đổi cách bố trí hình ảnh trên văn bản?
- GV y/c HS khác nhận xeùt.
- GV nhận xét và cho ủieồm.
* Giới thiệu bài mới:
Với kiến thức đã học chúng ta sẽ thực hành với chủ đề: Em viết báo tường.
- HS báo cáo sỉ số.
- HS trả lời:
- HS trả lời.
- HS khác nhận xét.
- HS laéng nghe.
Hoạt động 2: Tạo văn bản theo mẫu.
Tuaàn: 30 Tieát: 58 Ngày soạn:
10/3/2013
GV: Yêu cầu HS khởi động phÇn mÒm Word.
-Yêu cầu mỗi HS soạn thảo nội dung ở hình a
Để định dạng đoạn văn bản ta làm ntn?
GV: Yêu cầu HS thực hiện
định dạng đoạn văn bản.
Để cho tiêu đề “Bác Hồ ở chiến khu” thành chữ đậm ta làm nh thế nào?
HS: Bật máy, khởi động phÇn mÒm Word.
HS: Soạn thảo văn bản
“Bac Hồ ở chiến khu”.
HS: Nhớ lại kiến thức đã
học và trả lời.
HS: Thực hiện lần lợt theo máy.
HS: Suy nghĩ và trả lời.