I. Muùc tieõu:
II. Chuaồn bũ:
Giáo viên: Giáo án,
Học sinh: Xem bài trước ở nhà - SGK.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Ổn định lớp – Kiểm tra bài cũ – Giới thiệu bài mới.
* Ổn định lớp:
- Yêu cầu HS báo cáo sổ soỏ.
* Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài cũ trong giờ thực hành.
* Giới thiệu bài mới:
Với kiến thức đã học chúng ta sẽ thực hành với chủ đề: Em viết báo tường (tiếp theo)
- Báo cáo sỉ số.
Hoạt động 2:
Hoạt động 3:
Hoạt động 4:
BÀI TẬP
I. Muùc tieõu:
II. Chuaồn bũ:
Tuaàn: 32 Tieát: 64 Ngày soạn:
27/03/2012
Giáo viên: Giáo án,
Học sinh: Xem bài trước ở nhà - SGK.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Ổn định lớp – Kiểm tra bài cũ – Giới thiệu bài mới.
- Yêu cầu HS báo cáo
sỉ số. - Báo cáo sỉ số.
Hoạt động 2:
Hoạt động 3:
Hoạt động 4:
Bài thực hành 9. DANH BẠ RIÊNG CỦA EM
I. Muùc tieõu:
- Thực hành tạo bảng, soạn thảo và biên tập nội dung trong các ô của bảng.
- Vận dụng các kĩ năng định dạng để trình bày nội dung trong các ô của bảng - Thay đổi độ rộng các cột và các hàng của bảng một cách thích hợp.
II. Chuaồn bũ:
Giáo viên: Giáo án, SGK, phịng máy.
Học sinh: Xem bài trước ở nhà - SGK.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của
HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Ổn định lớp – Kiểm tra bài cũ – Giới thiệu bài mới.
* Ổn định lớp:
- Yêu cầu HS báo cáo sổ soỏ.
* Kiểm tra bài cũ:
- Xen kẽ trong giờ thực hành.
* Giới thiệu bài mới:
Để biết cách tạo danh ba riêng
- Báo cáo sỉ số.
- HS lắng nghe.
Bài thực hành 9.
DANH BẠ RIÊNG CỦA EM
Tuaàn:
Tieát:
Ngày soạn:
Ngày dạy:
cho mình thì tiết học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu bài “Thực hành 9. Danh ba riêng của em”.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách tạo danh bạ riêng của em.
- Yêu cầu HS thực hiện Tạo 1 danh bạ riêng của em theo mẫu sau:SGK - Trang 108
- Tạo bảng - Nhập nội dung - Định dạng nội dung
- Điều chỉnh kích thước của bảng cho phù hợp với nội dung - Quan sát HS thực hành, nhắc nhở và chỉnh sửa cho những HS chưa làm tốt nội dung.
- Thực hành trên máy tính theo yêu cầu của GV
1 - Tạo danh bạ riêng của em * Tạo danh bạ của riêng em như mẫu sau:
SGK - Trang 108 - Tạo bảng
- Nhập nội dung - Định dạng nội dung
- Điều chỉnh kích thước của bảng cho phù hợp với nội dung
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị và hướng dẫn về nhà.
* Củng cố:
- Các kiến thức đã được học
* Dặn dò và hướng dẫn về nhà:
- Ôn lại bài
- Chuẩn bị tiếp nội dung còn lại của bài.
- HS trả lời và lắng nghe.
Bài thực hành 9. DANH BẠ RIÊNG CỦA EM (tiếp theo)
I. Muùc tieõu:
- Thực hành tạo bảng, soạn thảo và biên tập nội dung trong các ô của bảng.
- Vận dụng các kĩ năng định dạng để trình bày nội dung trong các ô của bảng - Thay đổi độ rộng các cột và các hàng của bảng 1 cách thích hợp.
II. Chuaồn bũ:
Giáo viên: Giáo án, SGK, phịng máy.
Học sinh: Xem bài trước ở nhà - SGK.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của
HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Ổn định lớp – Kiểm tra bài cũ – Giới thiệu bài mới.
* Ổn định lớp:
- Yêu cầu HS báo cáo sổ soỏ.
* Kiểm tra bài cũ:
- Báo cáo sỉ số. Bài thực hành 9.
DANH BẠ RIÊNG CỦA EM (tt)
Tuaàn:
Tieát:
Ngày soạn:
Ngày dạy:
- Xen kẽ trong giờ thực hành.
* Giới thiệu bài mới:
Tiết trước chúng ta đã biết cách tạo danh bạ riêng, tiết học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu tiếp cách tạo bảng kết quả học tập, bài “Thực hành 9. Danh ba riêng của em (tt)”.
- HS lắng nghe.
Hoạt động 2: Tạo bảng kết quả học tập của em - Yêu cầu HS thực hiện Tạo bảng
kết quả học tập của em theo mẫu sau: SGK - Trang 108
- Tạo bảng - Nhập nội dung - Định dạng nội dung
- Điều chỉnh kích thước của bảng cho phù hợp với nội dung - Quan sát HS thực hành, nhắc nhở và chỉnh sửa cho những HS chưa làm tốt nội dung.
- Thực hành trên máy tính theo yêu cầu của GV
2 - Kết quả học tập của em
* Tạo bảng kết quả học tập của em theo mẫu sau:
SGK - Trang 108 - Tạo bảng
- Nhập nội dung - Định dạng nội dung
- Điều chỉnh kích thước của bảng cho phù hợp với nội dung
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị và hướng dẫn về nhà.
* Củng cố:
- Các kiến thức đã được học
* Dặn dò và hướng dẫn về nhà:
- Ôn lại bài
- Chuẩn bị tiếp nội dung bài thực hành tổng hợp. Du lịch ba miền
- HS trả lời và lắng nghe.
………//….. …..//………
Bài thực hành tổng hợp. DU LỊCH BA MIỀN
I. Muùc tieõu:
- Thực hành các kĩ năng biên tập, định dạng VB - Chèn hình ảnh vào VB, tạo và chỉnh sửa bảng II. Chuaồn bũ:
Giáo viên: Giáo án, SGK, phịng máy.
Học sinh: Xem bài trước ở nhà - SGK.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của Nội dung ghi bảng Tuaàn:
Tieát:
Ngày soạn:
Ngày dạy:
HS
Hoạt động 1: Ổn định lớp – Kiểm tra bài cũ – Giới thiệu bài mới.
* Ổn định lớp:
- Yêu cầu HS báo cáo sổ soỏ.
* Kiểm tra bài cũ:
- Xen kẽ trong giờ thực hành.
* Giới thiệu bài mới:
- Báo cáo sỉ số.
Bài thực hành tổng hợp. DU LỊCH BA MIỀN
Hoạt động 2: Nhận xét về nội dung, cách trình bày các đoạn VB và liệt kê các bước thực hiện.
- Yêu cầu HS nhận xét về nội dung VB và liệt kê các bước thực hiện
* Lưu ý: Bài thực hành tạo được văn bản phải giống mẫu, tuy nhiên chèn hình ảnh không nhất thiết phải đúng mẫu (có thể chèn ảnh bất kì).
- Nhận xét về ND VB và liệt kê các bước thực hiện.
- HS lắng nghe.
1 - Nhận xét về nội dung, cách trình bày các đoạn VB và liệt kê các bước thực hiện:
- Văn bản gồm 1 tiêu đề, 4 đoạn văn bản, trước mỗi đoạn văn có tiêu đề riêng
- Tiêu đề của văn bản, tiêu đề của các đoạn văn bản và các đoạn văn bản nội dung được trình bày với những phông chữ khác nhau.
- Tiêu đề của văn bản được căn giữa- Các đoạn văn bản nội dung được căn thẳng 2 lề và dòng đầu tiên của mỗi đoạn văn bản lùi vào trong. Kí tự đầu tiên có phông chữ khác với cỡ chữ lớn hơn.
- Hai tiêu đề riêng của các đoạn văn bản căn thẳng trái, tiêu đề giữa căn thẳng phải.
- Trên văn bản có 3 hình ảnh minh họa, 2 hình sát lề phải, hình giữa sát lề trái
- Cuối văn bản là 1 bảng gồm 3 cột với tiêu đề bảng ở trên.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị và hướng dẫn về nhà.
* Củng cố:
- Các kiến thức đã được học
* Dặn dò và hướng dẫn về nhà:
- Ôn lại bài
- Chuẩn bị tiếp nội dung tiếp theo của bài thực hành tổng hợp.
- HS trả lời và lắng nghe.
………//….. …..//………
Bài thực hành tổng hợp. DU LỊCH BA MIỀN (tt)
I. Muùc tieõu:
- Thực hành các kĩ năng biên tập, định dạng VB - Chèn hình ảnh vào VB, tạo và chỉnh sửa bảng II. Chuaồn bũ:
Giáo viên: Giáo án, SGK, phịng máy.
Học sinh: Xem bài trước ở nhà - SGK.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của
HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Ổn định lớp – Kiểm tra bài cũ – Giới thiệu bài mới.
* Ổn định lớp:
- Yêu cầu HS báo cáo sổ soỏ.
* Kiểm tra bài cũ:
- Xen kẽ trong giờ thực hành.
* Giới thiệu bài mới:
- Báo cáo sỉ số.
Bài thực hành tổng hợp. DU LỊCH BA MIỀN (tt)
Hoạt động 2: Thực hành.
- Hướng dẫn và quan sát HS thực hành
- Gõ nội dung văn bản (trừ nội dung trong bảng)
- Định dạng văn bản theo mẫu - Gõ tiêu đề của bảng và tạo bảng gồm 3 cột (với số hàng không cố định).
- Gõ nội dung cho bảng và định dạng tiêu đề bảng, định dạng nội dung văn bản trong các ô của bảng - Chèn 3 tệp hình ảnh, chỉnh sau vị trí của ảnh trên trang (chọn kiểu bố trí Square).
- Thực hành
- Gõ nội dung văn bản - Định dạng văn bản theo mẫu- Gõ tiêu đề của bảng và tạo bảng gồm 3 cột
- Gõ nội dung cho bảng và định dạng
- Chèn 3 tệp hình ảnh
2 - Thực hành:
* Các bước thực hiện:
- Gõ nội dung văn bản (trừ nội dung trong bảng)
- Định dạng văn bản theo mẫu - Gõ tiêu đề của bảng và tạo bảng gồm 3 cột (với số hàng không cố định).
- Gõ nội dung cho bảng và định dạng tiêu đề bảng, định dạng nội dung văn bản trong các ô của bảng - Chèn 3 tệp hình ảnh, chỉnh sau vị trí của ảnh trên trang (chọn kiểu bố trí Square).
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị và hướng dẫn về nhà.
* Củng cố:
- Các kiến thức đã được học Tuaàn:
Tieát:
Ngày soạn:
Ngày dạy:
* Dặn dò và hướng dẫn về nhà:
- Ôn lại bài
- Chuẩn bị tiếp nội dung để tiết sau kiểm tra 1 tiết.
- HS trả lời và lắng nghe.
………//….. …..//………