I.MUẽC TIEÂU :
-Học xong bài này HS biết:Chỉ vị trí thành phố HCM trên bản đồ VN.
-Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của TP HCM.
-Dựa vào BĐ, tranh, ảnh, bảng số liệu tìm kiến thức . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Các bản đồ hành chính, giao thông VN.
-BĐ thành phố HCM (nếu có).
-Tranh, ảnh về thành phố HCM (sưu tầm) III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động hoc
1./ OÅn ủũnh:.
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Kể tên các sản phẩm công nghiệp của ĐB Nam Bộ .
- Mô tả chợ nổi trên sông ở ĐB Nam Bộ .
+ GV nhận xét, ghi điểm.
3./ Bài mới :
a/ Giới thiệu bài:
- GV ghi tựa bài lên bảng.
b/ Giảng bài:
1/.Thành phố lớn nhất cả nước:
* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp:
- HS trả lời câu hỏi.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS nhắc lại.
- 1 HS leõn chổ.
* Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm 4 :
Các nhóm thảo luận theo gợi ý:
- Dựa vào tranh, ảnh, SGK, bản đồ.
Hãy nói về thành phố HCM :
+ Thành phố nằm trên sông nào ? + Thành phố đã có bao nhiêu tuổi
? + Thành phố được mang tên Bác vào năm nào ?
+ Thành phố HCM tiếp giáp với những tỉnh nào ?
+ Từ TP có thể đi đến tỉnh khác bằng những loại đường giao thông nào ?
+ Dựa vào bảng số liệu hãy so sánh về diện tích và số dân của TP HCM với các TP khác .
- GV theo dõi sự mô tả của các nhóm và nhận xét.
2/.Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn:
* Hoạt động 3: Hoạt động nhóm bàn :
- Cho HS dựa vào tranh, ảnh, bản đồ và vốn hiểu biết :
+ Kể tên các ngành công nghiệp của thành phố HCM.
+ Nêu những dẫn chứng thể hiện TP là trung tâm kinh tế lớn của cả nước .
+ Nêu dẫn chứng thể hiện TP là trung tâm văn hóa, khoa học lớn . + Kể tên một số trường Đại học ,khu vui chơi giải trí lớn ở TP HCM.- GV nhận xét và kết luận: (như SGV/102)
4/ Cuûng coá :
-GV cho HS đọc phần bài học trong khung SGK/130.
-GV treo bản đồ TPHCM và cho HS tìm vị trí một số trường đại học, chợ lớn, khu vui chơi giải trí của TPHCM và cho HS lên gắn tranh, ảnh sưu tầm được vào vị trí của chúng trên bản đồ.
5/ Dặn dò:
-Nhận xét tiết học .
-Về xem lại bài và chuẩn bị bài tiết sau : “Thành phố Cần Thơ”.
câu hỏi gợi ý.
+ Đường sắt, ô tô, thủy . + Diện tích và số dân của TPHCM lớn hơn các TP khác . - HS trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình .
- HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-HS thảo luận nhóm .
-Các nhóm trao đổi kết quả trước lớp và tìm ra kiến thức đúng .
- 3 HS đọc bài học trong khung . - HS lên chỉ và gắn tranh, ảnh sưu tầm được lên bản đồ.
-HS cả lớp .
Tuaàn 25
Tiết 25 Bài 22
THÀNH PHỐ CẦN THƠ
I.MUẽC TIEÂU :
-Học xong bài này HS biết chỉ vị trí Cần Thơ trên BĐ Việt Nam . -Vị trí Địa lí của Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho việc phát triển kinh teá .
-Nêu những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là một trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học của dồng bằng Nam Bộ .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Các bản dồ: hành chính, giao thông VN . -Bản đồ Cần Thơ (nếu có)
-Tranh, ảnh về Cần Thơ(sưu tầm) III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.OÅn ủũnh:
2.Kiểm tra bài cũ :
- Chỉ vị trí giới hạn của TP.HCM trên bản đồ hành chính VN .
- Kể tên một số ngành công nghiệp chính, một số nơi vui chơi , giải trí của tp HCM.
- GV nhận xét, ghi điểm . 3.Bài mới :
a/ Giới thiệu bài:
- GV ghi tựa bài lên bảng b.Giảng bài:
1/.Thành phố ở trung tâm đồng bằng sông Cửu Long:
* Hoạt động 1: Hoạt động nhóm 2 :- GV cho các nhóm dựa vào BĐ, trả lời câu hỏi : + Chỉ vị trí cần Thơ trên lược đồ và cho biết TP cần thơ giáp những tỉnh nào ?
+ Từ TP này có thể đi các tỉnh khác bằng các loại đường giao thông nào ?
* GV nhận xét .
2/.Trung tâm kinh tế, văn hóa và khoa học của đồng bằng sông Cửu Long :
* Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm 4 : - GV cho các nhóm dựa vào tranh, ảnh, bản đồ VN, SGK, thảo luận theo gợi ý :
Tỡm dẫn chứngù thể hiện Cần Thơ là :
+ Trung tâm kinh tế (kể các ngành coõng nghieọp cuỷa Caàn Thụ) .
+ Trung tâm văn hóa, khoa học . + Trung taâm du lòch .
- 1 HS leõn chổ - HS trả lời .
- HS khác nhận xét.
- HS nhắc lại.
- HS thảo luận theo cặp và trả lời .
+ HS lên chỉ và nói: TP Cần Thơ giáp với các tỉnh: Hậu Giang, Kieân Giang, An Giang, Đồng Tháp, Vĩnh Long.
+ Đường ô tô, đường thủy . - Các cặp khác nhận xét, bổ sung.
- HS các nhóm thảo luận . -Đại diện các nhóm trình bày kết quả .
-Các nhóm khác nhận xét, boồ sung.
nhưng lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học của đồng bằng sông Cửu Long ?
- GV nhận xét và phân tích thêm veà yự nghúa vũ trớ ủũa lớ cuỷa Caàn Thụ, điều kiện thuận lợi cho Cần Thơ phát triển kinh tế ( như SGV/103).
4.Cuûng coá :
-Cho HS đọc bài trong khung SGK/133.
-Nêu những dẫn chứng cho thấy TP Cần Thơ là trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học quan trọng của ẹBSCL .
5/ Dặn dò:
-Nhận xét tiết học .
-Về nhà ôn lại các bài từ bài 16 đến bài 22 để tiết sau ôn tập .
- 4 HS đọc bài.
- HS trả lời câu hỏi .
- Cả lớp .
Tuaàn 26
Tiết 26 Bài 23