Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Yc hs kể lại đoạn 1, 2 trong câu chuyện Con Rồng cháu tiên.
- GV nhận xét đánh giá 2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu - ghi tên bài (1') Cô chủ không biết quý tình bạn 2.2. Dạy bài mới
- GV kể câu chuyện cho cả lớp nghe (20') Kể chuyện: gv kể 3 lần với giọng diễn cảm. Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để hs dễ nhớ câu chuyện:
+ Kể lần 1 để hs biết câu chuyện. Biết dừng ở một số chi tiết để gây hứng thú.
+ Kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ các chi tiết của câu chuyện, giúp hs nhớ câu chuyện.
Lưu ý: GV cần thể hiện:
- Nhấn giọng những chi tiết tả vẽ đẹp của các con vật, ích lợi của chúng, tình thân giữa chúng với cô chủ, sự thất vọng của chúng khi bị cô chủ xem như một thứ hàng hoá để đổi chác.
# Hướng dẫn hs kể từng đoạn câu chuyện theo tranh:
Tranh 1: gv yêu cầu hs xem tranh trong SGK đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời các câu hỏi.
Tranh 1 vẽ cảnh gì? Câu hỏi dưới tranh là gì?
- Cho 2 hs lên kể lại câu chuyện Con rồng cháu tiên
- Hs nhắc tựa.
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung và nhớ câu truyện.
+ Vì sao cô bé đổi gà trống lấy gà mái?
- hs quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể.
Cảnh cô bé ôm gà mái âu yếm và vuốt ve bộ lông của nó. Gà trống đứng ngoài hàng rào, mào rũ xuống và ỉu xìu.
Câu hỏi dưới tranh: Vì sao cô bé đổi gà trống lấy gà mái?
- Y/ cầu mỗi tổ cử 1 đại diện để thi kể đoạn 1.
Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, 3 và 4
# Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện:
- Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 4 em đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện.
Cho các hs hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn.
- Gọi hs nhận xét - GVNX
- Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện:
(5’)
Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?
- Gọi hs nhắc lại ý nghĩa câu chuyện *BVMT: Cần sống chan hòa, gần gũi với các con vật xung quanh và biết quý trọng tình cảm bạn bè dành cho mình
3.Củng cố dặn dò: (5’)
- Hôm nay chúng ta học câu chuyện gì?
- Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe.
- Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ phỏng đoán diễn biến của câu chuyện
Học sinh thi kể đoạn 1 (mỗi nhóm đại diện 1 hs)
Lớp góp ý nhận xét các bạn đóng vai và kể.
Tiếp tục kể các tranh còn lại.
- Hs khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung.
- Phải biết quý trọng tình bạn. Ai không quý trọng tình bạn người ấy sẽ không có bạn. Không nên có bạn mới thì quên bạn cũ. Người nào thích đổi bạn sẽ không có bạn nào chơi cùng.
- Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện
- Hs: Cô chủ không biết quý tình bạn Tuyên dương các bạn kể tốt.
THỦ CÔNG Giáo viên bộ môn dạy
______________________________________
SINH HOẠT LỚP TUẦN 28 I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nhận xét, đánh giá việc thực hiện nề nếp và các hoạt động trong tuần 25.
- Triển khai kế hoạch công việc trong tuần 28
- Tuyên dương những học sinh có ý thức học tập tốt luôn phấn đấu vươn lên, có tinh thần giúp đỡ bạn bè.
2. Kĩ năng: HS có kĩ năng báo cáo, nhận xét, trình bày ý kiến.
3. Thái độ: Giáo dục cho HS có ý thức, thái độ trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Sổ ghi chép theo dõi hoạt động của lớp - HS: Sổ theo dõi của tổ, của lớp
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức (2’):
- Cho cả lớp hát bài hát: “Đàn gà con”
2. Tiến hành sinh hoạt: 26’
2.1. Nhận xét tuần 28
- Cho lớp trưởng báo cáo việc theo dõi nề nếp sinh hoạt của lớp trong tuần học.
a) Nề nếp
Ưu điểm: Lớp thực hiện nghiêm túc mọi nề nếp và kế hoạch do nhà trường, Đội phát động. Các em ngoan, nề nếp hơn tuần trước.
Tồn tại: Vẫn còn một số em nói chuyện trong giờ học, chưa có ý thức tự giác học tập
b) Học tập
Ưu điểm: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và sách giáo khoa. Nhiều em có ý thức học bài và làm bài tập ở lớp và ở nhà tương đối đầy đủ:
- Trong lớp chăm chú nghe cô giáo giảng bài tích cực tham gia các hoạt động học tập. Nhiều em tích cực học tập như:
Tồn tại: Một số em chưa có ý thức rèn kĩ năng đọc, chữ viết của một số em còn chưa cẩn thận, xấu như:
c) Các hoạt động khác
Ưu điểm: Có ý thức giữ gìn vệ sinh các nhân, vệ sinh trường lớp tương đối sạch sẽ.
- Xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn.
- Tích cực tham gia chăm sóc CTMN khu khuôn viên vườn trường theo sự phân công hàng tháng và kế hoạch chỉ đạo của nhà trường.
- Cả lớp hát bài hát “Đàn gà con”
- Lớp trưởng báo cáo
- Ban cán sự lớp và tổ trưởng bổ sung - Cho cả lớp tổng hợp trong tháng, nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe để rút kinh nghiệm
- Tuyên dương những bạn có ý thức học tập tốt.
...
...
………
...
- Lắng nghe để rút kinh nghiệm - Tiếp tục phát huy
- Lắng nghe để thực hiện - Thực hiện theo sự phân công
- Rút kinh nghiệm cho bản thân
Tồn tại: 10’ đầu giờ các em còn ồn, chưa có ý thức tự giác ôn bài, lúc ra chơi vào các em còn chưa nhanh.
Tuyên dương một số em có thành tích học tập nổi bật.
2.2. Kế hoạch tuần 29 + Khắc phục những hạn chế.
3. Văn nghệ, trò chơi (4’)
- Tổ chức cho HS tham gia văn nghệ, trò chơi…
4. Tổng kết, dặn dò (1’)
- GV nhận xét chung tiết sinh hoạt.
- Dặn dò học sinh.
- Lắng nghe để thực hiện cho tốt
- HS tham gia văn nghệ, trò chơi.
- HS lắng nghe.