CHƯƠNG VI: CẤU TẠO CỦA ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG
BÀI 33: ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG DÙNG CHO ÔTÔ ( Tiết 2)
1. Kiến thức
HS biết được nhiệm vụ; phân loại; cấu tạo chung và nguyên lý làm việc của HTTL trên ô tô.
2. Năng lực
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực tự quản lí, năng lực hợp tác.
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng công nghệ cụ thể, năng lực phân tích.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất: Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
II. Thiết bị dạy học và học liệu 1. Giáo viên
- Kế hoạch bài dạy, tài liệu liên quan (google.com từ khóa “ ĐCĐT dùng cho ô tô”, “ Nguyên tắc ứng dụng ĐCĐT cho ô tô”.
- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài: Bài 33 - phần II - SGK CN 11. Dự kiến câu hỏi cần được giải đáp trong bài 33.
2. Học sinh
- Đọc trước nội dung bài học, chuẩn bị kiến thức liên quan.
III. Tiến trình dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a) Mục tiêu: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS
b) Nội dung: Học sinh dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi.
c) Sản phẩm: Sản phẩm của từng cá nhân d) Tổ chức thực hiện:
GV đặt câu hỏi:
- Em hãy nêu các đặc điểm của ĐCĐT trên ô tô.
- Em hãy trình bày ưu nhược điểm về các cách bố trí ĐCĐT trên ô tô?
HS trả lời các câu hỏi
=> Vào bài mới
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Nội dung 2: Tìm hiểu về đặc điểm của hệ thống truyền lực trên ôtô
a) Mục tiêu: Biết được nhiệm vụ, phân loại, cấu tạo chung, nguyên lí làm việc của hệ thống truyền lực trên ôtô.
b) Nội dung: Học sinh quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c) Sản phẩm: HS trả lời được các câu hỏi dẫn dắt để hình thành kiến thức về nhiệm vụ, phân loại, cấu tạo chung, nguyên lí làm việc của hệ thống truyền lực trên ôtô.
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV treo tranh hệ thống truyền lực trên ôtô và yêu cầu HS quan sát để trả lời các câu hỏi:
Nhóm 1
- Quan sát hình 33.1b SGK và cho biết đâu là bánh xe chủ động, đâu là bánh xe bị động?
- Động cơ làm việc mà xe vẫn đứng yên, hãy giải thích vì sao?
- Tốc độ của ôtô phụ thuộc vào yếu tố nào?
- Nhiệm vụ của hệ thống truyền lực là gì?
Nhóm 2:
GV hỏi: Để phân loại hệ thống truyền lực người ta căn cứ vào yếu tố nào?
GV hỏi: Liên hệ thực tế cho biết hệ thống truyền lực có mấy loại?
Nhóm 3:
GV có thể đặt câu hỏi để làm rõ nguyên lí của hệ thống:
II. Đặc điểm của hệ thống truyền lực dùng trên ôtô
1. Nhiệm vụ
- Truyền, biến đổi mômen quay cả về chiều và trị số từ động cơ đến bánh xe chủ động.
- Ngắt mômen khi cần thiết.
2. Phân loại
* Theo số cầu chủ động:
- Một cầu chủ động.
- Nhiều cầu chủ động.
* Theo phương pháp điều khiển:
- Điều khiển bằng tay.
- Điều khiển bán tự động.
- Điều khiển tự động.
3. Cấu tạo chung và nguyên lí làm việc của hệ thống truyền lực
- Động cơ đặt ở đầu hay đuôi xe?
- Hộp số, li hợp đặt ở vị trí nào của xe?
- Để cho bánh xe quay được thì cần phải có bộ phận nào? Nối từ đâu đến đâu?
- Cơ cấu vi sai trong hai cách bố trí đặt tại đâu?
- Hãy nêu nhận xét về vị trí lắp đặt các cụm chi tiết trên ôtô?
- Động lực của ôtô tạo ra từ đâu?
- Sau đó động lực được truyền đến bộ phận nào?
- Lực truyền ra bánh sau qua bộ phận nào?
- Việc thay đổi tốc độ của hai bánh sau nhờ vào bộ phận nào?
- Bánh xe bị động có tác dụng gì?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập HS làm việc theo nhóm để trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo kết quả nhiệm vụ học tập - Đại diện nhóm trình báo cáo.
- Các nhóm khác đặt câu hỏi, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, chốt kiến thức
a. Cấu tạo
Hình 33.1b SGK.
b. Bố trí hệ thống truyền lực trên ôtô
- Động cơ đặt ở đầu xe.
- Động cơ đặt ở đuôi xe.
c. Nguyên lí làm việc
Khi động cơ làm việc, li hợp đóng, mômen quay sẽ được truyền từ động cơ qua hộp số, truyền lực các đăng, cầu chủ động, bánh xe chủ động, làm xe chuyển động.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a) Mục tiêu: Vận dụng trả lời các câu hỏi liên quan đến nội dung bài học b) Nội dung: Học dựa vào kiến thức để hoàn thành bài tập luyện tập.
c) Sản phẩm: Bài làm của học sinh.
d) Tổ chức thực hiện:
C1 C
2 C
3
C4 C
5
- GV: Nêu Nhiệm vụ và cách làm việc của li hợp ô tô.
- HS: Trình bày câu trả lời.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a) Mục tiêu: Học sinh hoàn thành tốt bài tập vận dụng.
b) Nội dung: HS đọc SGK và hoàn thành nhiệm vụ GV giao c) Sản phẩm: Bài làm của học sinh.
d) Tổ chức thực hiện:
GV: Vì sao khi quay vòng, quay trái, quay phải, hai bánh xe chuyển động với tốc độ khác nhau?
* Hướng dẫn về nhà (1ph) - Ôn lại nội dung bài đã học
- Đọc trước ở nhà nội dung bài mới
Tuần: Ngày soạn:
Tiết: Ngày dạy: