BÀI 12 CÁC VƯƠNG QUỐC ĐÔNG NAM Á TRƯỚC THẾ KỈ X
II. Sự xuất hiện của các vương quốc cổ từ đầu Công nguyên đến thế kỉ VII
-Một thời gian dài sau khi nhà nước Văn Lang, Âu Lạc của người Việt, bị phong kiến phương Bắc đô hộ.
- Vào những thế kỷ đầu Công nguyên, một số vương quốc cổ lần lượt ra đời như Chăm- pa, Phù Nam, Tha-tơn, Pê-gu…, phát triển nhất là vương quốc Phù
- Các nhóm báo báo kết quả hoạt động.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của của các bạn.
GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh.
3. LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức của bài học vào việc làm bài tập cụ thể 4. VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Củng cố và mở rộng kiến thức nội dung của bài học cho HS b. Tổ chức thực hiện
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: (GV giao bài tập:
Bài tập: Sông Mê Công gắn bó với lịch sử của các vương quốc cổ nào ở Đông Nam Á? Những vương quốc đó thuộc về các quốc gia nào ngày nay?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- GV hướng dẫn các em tìm hiểu yêu cầu của đề.
- HS đọc và xác định yêu cầu của bài tập.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- GV hướng dẫn các em cách nộp sản phẩm cho GV sau khi hoàn thành.
- HS làm bài tập ra giấy và nộp lại cho GV qua hệ thống CNTT mà GV hướng dẫn.
Bước 4: Kết luận, nhận định
- Nhận xét ý thức làm bài của HS, nhắc nhở những HS không nộp bài hoặc nộp bài không đúng qui định (nếu có:. ( 4 nước Mi-an-ma, Lào, CPC, Việt Nam:
- Dặn dò HS những nội dung cần học ở nhà và chuẩn bị cho bài học sau.
- Thế kỉ VII, Phù Nam sụp đổ, thương cảng Óc Eo cũng lụi tàn. Nhiều quốc gia mới xuất hiện.
- Những người nói tiếng Môn ở vùng lưu vực sông Mê Nam đã thành lập hai vương quốc là Đva-ra-va-ti và Ha-ri-pun-giay-a.
- Đầu thế kỉ IX, vương quốc Pa-gan của người Miến đã ra đời.
- Đầu thế kỉ X, người Việt giành lại nền độc lập sau hơn 1000 năm Bắc thuộc và bắt đầu xây dựng một nhà nước độc lập tự chủ.
- Trên đảo Xu-ma-tra, Vương quốc Sri Vi-giay-a ra đời và phát triển trở thành trung tâm của khu vực suốt hai thế kỉ VII - VIII.
- Từ cuối thế kỉ VIII, ở miền Trung đảo Gia-va, vương quốc Ka-lin-ga mạnh lên và trở thành bá chủ vùng hải đảo suốt ba thế kỉ sau đó.
Duyệt của TCM
Ngày 28 tháng 12 năm 2022
Lê Thị Cẩm Phương
Ngày soạn: 15/12/2022 Tuần: 18 Ngày dạy: 22/12/2022 Tiết: 26
ÔN TẬP I. MỤC TIÊU:
1. Về kiến thức: Yêu cầu học sinh cần:
- Nêu được lịch sử là gì, các tư liệu trong lịch sử.
- Biết được cách tính thời gian trong lịch sử
- Nêu được nguồn gốc loài người, những nét chính về đời sống của người nguyên thủy, sự chuyển biến của xã hội nguyên thủy.
- Nêu được quá trình thành lập nhà nước Ai Cập cổ đại.
- Biết được vị trí của hệ thống kinh vĩ tuyến trên bản đồ và tọa độ địa lí.
- Trình bày ý nghĩa của hệ thống kinh, vĩ tuyến trên quả Địa Cầu.
- Trình bày được hệ thống kí hiệu trên bản đồ.
- Xác định phương hướng trên bản đồ không có hệ thống kinh, vĩ tuyến.
- Tính khoảng cách thực tế giữa hai địa điểm trên bản đồ theo tỉ lệ bản đồ.
- Trình bày được hình dạng, kích thước của Trái Đất. Sự chuyển động tự quay quanh trục của Trái Đất.
2. Về Kỹ năng:
- HS phải có các kĩ năng lựa chọn kiến thức để đánh giá, kĩ năng nhận xét.
3. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất:
- Năng lực giải quyết vấn đề - Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
- Phẩm chất: + Giáo dục học sinh quí thời gian, biết ơn tổ tiên...
+ Giáo dục học sinh thái độ ý thức bảo vệ môi trường.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SGV, Sách Lịch sử và Địa lí 6.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
2. Đối với học sinh
- SHS Lịch sử và Địa lí 6.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Câu 1. Nhà nước Ai Cập cổ đại hình thành trên lưu vực con sông Nin.
Câu 2. Đứng đầu nhà nước Ai Cập cổ đại là Pha-ra-ông.
Câu 3. Người Lưỡng Hà phát minh ra hệ đếm lấy số 60 làm cơ sở.
Câu 4. Công trình kiến trúc nổi tiếng của người Lưỡng Hà cổ đại là Vườn treo Ba-bi-lon.
Câu 5. Đẳng cấp Bra-man có vị thế cao nhất ở Ấn Độ.
Câu 6. Ấn Độ là quê hương của Ấn Độ giáo và Phật giáo.
Câu 7. Đông Nam Á tiếp giáp với 2 đại dương là Thái Bình Dương và Ấn Độ Dương.
Câu 8. Đông Nam Á là một khu vực khá rộng lớn nằm ở phía Đông nam châu Á.
Câu 9. Các nước Đông Nam Á ngày nay có11 nước.
Câu 10. Khí hậu Đông Nam Á phù hợp cho trồng cây lúa nước.
Câu 11 Sông Hoàng Hà và sông Trường Giang đã có những tác động như thế nào đối với cư dân Trung Quốc thời cổ đại?
+ Tác động tích cực
- Cung cấp nguồn nước dồi dào cho đời sống sinh hoạt và sản xuất.
- Cung cấp nguồn thủy sản phong phú.
- Bồi tụ nên các đồng bằng, màu thuận lợi cho sự phát triển của nông nghiệp.
- Là những tuyến giao thông huyết mạch, liên kết giữa các vùng trong cả nước.
+ Tác động tiêu cực: lũ lụt do 2 con sông gây nhiều khó khăn cho nhân dân.
Câu 12. Nhận xét những tác động của điều kiện tự nhiên đối với sự hình thành, phát triển của nền văn minh Hy Lạp?
- Địa hình chủ yếu là đồi núi đất đai khô cằn thuận lợi trồng nho, ô liu.
- Khí hậu ấm áp, nhiều ngày nắng thuận lợi cho hoạt động sản xuất và sinh hoạt văn hóa của người dân.
- Có đường biên giới dài thuận lợi cho việc giao thương, buôn bán.
- Nguồn tài nguyên khoáng sản khá phong phú thuận lợi phát triển nghề luyện kim, chế tác đá…
Câu 13. Những thành tựu văn hóa tiêu biểu nào của La Mã cổ đại vẫn được ứng dụng đến ngày nay?
- Hệ thống chữ số La Mã - Hệ thống chữ cái La tinh - Bê tông..
Ngày soạn: 10/1/2023 Tuần: 19, 20 Ngày dạy: 16/1/2023 Tiết: 28, 29
BÀI 13