a. Mục tiêu: Giúp HS
- Nhận biết được chủ đề, dấu hiệu nhận biết cái tôi và tình cảm, cảm xúc của người viết .
- Hiểu được tình cảm, cảm xúc của người viết được thể hiện qua ngôn ngữ của văn bản.
b. Nội dung:
- GV sử dụng KT đặt câu hỏi, tổ chức cho HS hoạt động nhóm.
- HS làm việc nhóm, trình bày sản phẩm, quan sát và bổ sung cho phần trình bày của nhóm bạn.
c. Sản phẩm học tập: Phiếu học tập của HS đã hoàn thành.
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Sản phẩm dự kiến B1: Chuyển giao nhiệm vụ.
(GV)
- Phát phiếu học tập số 1.
- Chia nhóm cặp đôi và giao nhiệm vụ:
? Đọc lại các văn bản trong bài và điền vào phiếu học tập.
Phiếu học tập số 1 Văn
bản
Ch ủ đề
Dấu hiệu nhận biết cái tôi của ngườ i viết
Tình cảm, cảm xúc của ngườ i viết thể hiện qua ngôn ngữ văn bản Cốm
Vòng Mùa thu về Trùng Khán h nghe
Văn bản Chủ đề Dấu hiệu nhận biết cái tôi của người viết
Tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ văn bản
Cốm Vòng
Nói về Cốm làng Vòng - Một thức quà của lúa non, đặc biệt nhất trong lòng Hà Nội.
Sử dụng ngôi thứ nhất làm nhân xưng
- Ăn miếng cốm cho ra miếng cốm; tỏ ra một chút gì thanh lịch, cao quý; tiếc từng hạt rơi, hạt vãi; ăn từng chút một; nhón từng chút một; nhai nhỏ nhẹ; ngẫm nghĩ tính chất thơm, tính chất ngọt của cốm; ăn một miếng cốm vào miệng là nuốt hương thơm của cánh đồng quê.
- Một ngày đầu
hạt dẻ hát Mùa phơi sân trước
B2: Thực hiện nhiệm vụ.
HS:
- Làm việc cá nhân 2.’ (đọc SGK, tìm chi tiết)
- Làm việc nhóm 3’. (trao đổi, chia sẻ và đi đến thống nhất để hoàn thành phiếu học tập).
- Đại diện lên báo cáo kết quả thảo luận nhóm, HS nhóm khác theo dõi, nhận xét và bổ sung (nếu cần) cho nhóm bạn.
GV: Hướng theo dõi, quan sát HS thảo luận nhóm và hỗ trợ (nếu HS gặp khó khăn).
B3: Báo cáo, thảo luận.
GV:
- Yêu cầu HS báo cáo, nhận xét, đánh giá.
- Hướng dẫn HS trình bày.
HS:
- Đại diện lên báo cáo sản phẩm của nhóm mình.
tháng Tám, ....quê hương làm cho ta nhẹ nhõm và đôi khi...phơi phới.
- Ta vừa nhau nhỏ nhẹ, ... ta sẽ thấy rằng ăn một miếng cốm vào miệng là ta nuốt cả hương thơm của những cánh đồng quê của ông cha ta vào lòng.
Mùa thu về Trùng Khánh nghe hạt dẻ hát
Hạt dẻ Trùng Khánh vào mùa thu dưới cái nhìn đầy tự hào của người con nơi quê hương mình.
Sử dụng ngôi thứ nhất làm nhân xưng
- Trên khắp đất nước ta, không đâu có giống mác lịch ngon ngọt và thơm bùi như ở Trùng Khánh.
- Cái đó thì ...vưỡn.
- Cốm trộn hạt dẻ là một thứ vật quý, dùng để khoản đãi quý
- Nhóm khác theo dõi, nhận xét và bổ sung (nếu cần) cho nhóm bạn.
B4: Kết luận, nhận định (GV)
- Nhận xét thái độ và kết quả làm việc của nhóm.
- Chốt kiến thức và chuyển dẫn sang mục sau.
- GV: Chiếu video, liên hệ mở rộng kiến thức.
=>GDĐĐ: Giáo dục lòng yêu quý, trân trọng và bảo vệ thiên nhiên.
nhân.
- Hạt dẻ rơi rơi như mưa màu nâu.
Đó là bản nhạc mùa thu ở quê tôi không thể nào quên.
- Đó là điểm du lịch mang màu sắc, hương vị của tình yêu
Mùa phơi sân trước
Những kỉ niệm tuổi thơ ùa về về
"mùa phơi sân trước"
Sử dụng ngôi thứ nhất làm nhân xưng
- Chuối phơi đủ nắng có thể ăn tới ra Giêng, mật lặn vào trong vừa ăn vừa tợp miếng trà, hoặc ngào qua với khóm, me,...đem dầm nước đá uống cũng ngon thấu trời.
- Vậy là nước miếng mình ứa ra, trên từng mét đường về nhà ngoại.
- Tâm hồn mệt nhoài với những món ăn cực kì mời gọi trong sân thiên hạ....