1. Kiểm tra bài cũ: 1 em tự tìm và đọc 5- 6 tiếng có âm đầu l/n để cả lớp viết.
2. Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của bài.
b) Híng dÉn HS nghe-viÕt:
- GV đọc đoạn văn Chiếc áo búp bê - HS theo dõi trong SGK.
- 1 em nêu nội dung của đoạn văn: Tả chiếc áo búp bê xinh xắn. Một bạn nhỏ đã may áo cho búp bê của mình với biết bao tình cảm yêu thơng.
- HS đọc thầm lại đoạn văn, chú ý các tiếng, từ dễ viết sai: (phong phanh, xa tanh, loe ra, đính dọc, nhỏ xíu ...)
- GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết.
- HS kiểm tra lại lỗi.
c) Hớng dẫn HS làm các bài tập chính tả:
* Bài tập(2): -GV nêu yêu cầu của bài, chọn bài.
- HS đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở bài tập.
- 3 em làm ở bảng phụ- chữa bài, chốt lại lời giải đúng.
a. xinh xinh, trong xóm, xúm xít, màu xanh, ngôi sao, khẩu súng, sờ, xinh nhỏ, nó sợ.
* Bài tập (3): - GV nêu yêu cầu của bài tập - chọn bài tập.
- HS đọc thầm lại yêu cầu của bài tập, trao đổi theo cặp, làm vào vở bài tập mỗi em viết 7- 8 tÝnh tõ.
a.Tính từ chứa tiếng bắt đầu bằng âm s/x b.Tính từ chứa tiếng bắt đầu bằng ât/ âc.
3. Củng cố-dặn dò:
- GV nhận xét giờ học, về nhà học thuộc những từ ngữ đã tìm đợc ở bài tập ---
Thứ ba ngày 4 tháng 12 năm 2012.
Tin học:
Thầy Thắng dạy.
--- Mĩ Thuật
Cô Trịnh Hà dạy
---
©
m nhạc Thầy Duyệt dạy
---
Lịch sử :
Nhà Trần thành lập.
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể:
- Nêu đợc hoàn cảnh ra đời của nhà Trần.Biết rằng sau nhà Lý là nhà Trần, kinh đô vẫn là Thăng Long, tên nớc vẫn là Đại Việt.
- Cuối thế kỉ XII , nhà Lý ngày càng suy yếu, đầu năm 1226, Lý Chiêu Hoàng nhờng ngôi cho chồng là Trần Cảnh .Nhà trần thành lập.
- Thấy đợc mối quan hệ gần gũi, thân thiết giữa vua với quan, giữa vua với dân dới thời nhà Trần.
* HS khá giỏi: Biết những việc làm của nhà Trần nhằm củng cố xây dựng Đất nớc:
Chú ý xây dựng lực lợng quân đội, chăm lo bảo vệ đê điều, khuyến khích nông dân sản xuÊt
II. Đồ dùng dạy-học: Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
Nêu nguyên nhân, diễn biến, kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống lần 2?
2. Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: Nhà Lí thành lập vào năm 1009, sau hơn 200 năm tồn tại đã có công lao to lớn trong việc xây dựng và bảo vệ đất nớc ta. Tuy nhiên cuối thời Lí, vua quan ăn chơi sa đoạ, nhân dân đói, khổ, giặc ngoại xâm lăm le xâm chiếm nớc ta .…
---
b) Các hoạt động:
*Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần:
Đọc SGK Đến cuối thế kỉ XII thành lập trả lời câu hỏi:… - Hoàn cảnh nớc ta cuối thế kỉ XII nh thế nào?
- Trong hoàn cảnh đó, nhà Trần đã thay thế nhà Lí nh thế nào?
* Nhà Trần xây dựng đất nớc:
- HS làm việc cá nhân để hoàn thành phiếu sau đó báo cáo kết quả.
- Nêu những việc làm của nhà Trần nhằm củng cố xây dựng đất nớc ? (Chú ý xây dựng lực lợng quân đội, chăm lo bảo vệ đê điều, khuyến khích nông dân sản xuất )
- Hãy tìm những sự việc cho thấy dới thời Trần, quan hệ giữa vua và quan, giữa vua và dân chúng cha có sự cách biệt quá xa?
(Đặt chuông ở thềm cung điện cho dân đến đánh khi có điều gì cầu xin, oan ức. ở trong triều sau các buổi yến tiệc ,vua và các quan có lúc nắm tay nhau, ca hát vui vẻ.)
c) Củng cố-dặn dò: Vài em đọc ghi nhớ, về nhà xem lại bài
--- Buổi chiều: Luyện từ và câu:
Luyện tập về câu hỏi
I. Mục đích, yêu cầu:
- Đặt đợc câu hỏi cho bộ phận xác định trong câu(BT1); nhận biết đợc một số từ nghi vấn và đặt câu hỏi với các từ nghi vấn ấy (BT3,4).
- Bớc đầu nhận biết đợc một dạng câu có từ nghi vấn nhng không dùng để hỏi.(BT5) II. Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết sẵn lời giải BT1; 3 tờ giấy viết 3 câu hỏi BT3 III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: - Câu hỏi dùng để làm gì? cho ví dụ?
- Em nhận biết câu hỏi nhờ những dấu hiệu nào? cho ví dụ.
- Cho ví dụ về một câu hỏi dùng để tự hỏi mình?
2.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: - Bài học hôm nay giúp các em tiếp tục luyện tập về câu hỏi, phân biệt câu hỏi với những câu không phải là câu hỏi.
b)Hớng dẫn luyện tập:
*Bài tập1:- HS đọc yêu cầu của bài tập, tự đặt câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm viết vào vở bài tập, 2 em làm ở bảng phụ.
- HS phát biểu ý kiến. Cả lớp và GV nhận xét.
+ Hăng hái nhất và khoẻ nhất là ai?
+ Trớc giờ học, các em thờng làm gì?
+ Bến cảng nh thế nào?
+ Bọn trẻ xóm em hay thả diều ở đâu?
*Bài tập 3:- HS đọc yêu cầu của bài, tìm từ nghi vấn trong mỗi câu hỏi.
- 2 em làm trên phiếu, gạch dới từ nghi vấn trong mỗi câu hỏi.
+ Có phải chú bé đất trở thành Đất Nung không?
+ Chú bé đất trở thành Đất Nung, phải không?
+ Chú bé đất trở thành Đất Nung à?
*Bài tập 4: - HS đọc yêu cầu của bài. Mỗi em tự đặt một câu hỏi với mỗi từ hoặc cặp từ nghi vấn vừa tìm đợc ở bài tập 3
HS làm bài vào vở bài tập, mỗi em viết ba câu.HS tiếp nối nhau đọc câu hỏi đã đặt. VD:
- Có phải hồi nhỏ chữ Cao bá Quát rất xấu không?
*Bài tập5: HS đọc yêu cầu của bài.GV dành nhiều thời gian cho bài tập này
-GV: 5 câu đã cho có những câu không phải là câu hỏi. Tìm ra câu nào không phải là câu hỏi, không đợc dùng dấu chấm hỏi. Các em phải nắm đợc thế nào là câu hỏi
-HS tìm ra câu hỏi: a; d. hỏi bạn điều cha biết.
-3 câu không phải là câu hỏi :b, c, e . Nêu ý kiến của ngời nói, nêu đề nghị 3.Củng cố-dặn dò: GV nhận xét giờ học, về nhà xem lại bài.
--- Toán
Chia cho sè cã mét ch÷ sè
I.Mục tiêu:
- thực hiện đợc phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số.(chia hết, chia cã d)
II. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy bài mới:
a) Trờng hợp chia hết: 128 472 : 6 = ? + Đặt tính.
+ Tính từ trái sang phải. Mỗi lần chia đều tính theo ba bớc: chia, nhân, trừ nhẩm.
128472 6 08 21412 24
07 12 0
b) Trờng hợp chia có d: 230 859 : 5 = ? + Đặt tính.
+ tính từ trái sang phải.
* Lu ý: Trong phép chia có d, số d bé hơn số chia.
c) Thực hành:
*Bài 1: HS đại trà làm dòng 1,2 ; dòng 3 dành cho hs khá giỏi.
HS đặt tính rồi tính. Lu ý: a. chia hết; b. chia có d.
*Bài 2: HS đọc bài toán.
---
- chọn phép tính thích hợp.
- HS đặt tính và tính ở giấy nháp.
- HS trình bày bài giải.
Bài giải:
Số lít xăng ở mỗi bể là:
128610 : 6 = 21435 (lÝt)
đáp số: 21435 lít
*Bài 3: Dành cho hs khá giỏi. Tơng tự bài 2.
Thực hiện phép chia ta có:
187250 : 8 = 23406( d2) - Vậy có thể xếp đợc vào nhiều nhất 23406 hộp và thừa 2 áo 3. Củng cố-dặn dò: GV nhận xét giờ học, về nhà xem lại bài
--- Khoa học:
Một số cách làm sạch nớc
I. Mục tiêu: Sau bài học,học sinh biết xử lí thông tin để:
- Kể đợc 1 số cách làm sạch nớc : lọc , khử trùng, đun sôi,…
- Hiểu và biết đợc sự cần thiết phải đun sôi nớc trớc khi uống.
- Biết phải diệt hết vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn tại trong nớc.
II. Đồ dùng dạy học:
Hình trang 56, 57. Mô hình dụng cụ lọc nớc đơn giản III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu 1 số cách làm sạch nớc
GV nêu câu hỏi: Kể ra 1 số cách làm sạch nớc mà gia đình hoặc địa phơng em đã sử dông
- HS phát biểu.GV giảng: Thông thờng có 3 cách làm sạch nớc + Lọc nớc
+ Khử trùng nớc + Đun sôi
- Kể tên các cách làm sạch nớc và tác dụng của từng cách.
2.Hoạt động 2: Thực hành lọc nớc
- GV chia nhóm và hớng dẫn các nhóm làm thực hành và thảo luận theo các bớc trong sgk trang 56.
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm nớc đã lọc và kết quả thảo luận Giáo viên kết luận: Nh mục bạn cần biết
3.Hoạt động3: Tìm hiểu quy trình sản xuất nớc sạch
- Yêu cầu các nhóm đọc thông tin trong sgk trang 57 và trả lời vào phiếu học tập - GV chia nhóm , phát phiếu , nhóm trởng điều khiển
Các giai đoạn của dây chuyền sản xuất nớc sạch Thông tin
Gọi 1 số hs trình bày - Giáo viên chữa bài
- Yêu cầu hs đánh số thứ tự vào cột các giai đoạn của dây chuyền sản xuất nớc sạch Kết luận: Quy trình .... máy bơm.
4. Hoạt động 4 :Thảo luận về sự cần thiết phải đun sôi nớc uống GV nêu câu hỏi thảo luận:
+ Nớc đã làm sạch băng các cách trên đã uống ngay đợc cha ? Tại sao?
+ Muốn có nớc uống chúng ta phải làm gì? Tại sao?
Kết luận: Nớc đợc sản xuất ...tồn tại trong nớc Nhận xét tiết học
--- Thứ t ngày 5 tháng 12 năm 2012
Toán:
Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng:
- Thực hiện đợc phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số.
- Biết vận dụng chia một tổng (hoặc một hiệu) cho một số.
II. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Giới thiệu bài:
2. H ớng dẫn học sinh làm bài tập : Bài 1: HS đặt tính rồi tính.
a) Mỗi phép tính thực hiện 4 lần chia. 67494 :7 (chia hết) 42789 :5 (chia cã d) b) Mỗi phép tính thực hiện 5 lần chia.
Bài 2: a.HS giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu của chúng.
Bài giải:
Số bé là: (42506 – 18472) :2 = 12017 Số lớn là: 12017 + 18472 = 30489
Đáp số: 12017, 30489 b. HS khá giỏi làm
Bài 3: GV hd cho hs khá giỏi làm bài. Các bớc tính:
- Tìm số hàng do ba toa chở.
- Tìm số hàng do 6 toa xe khác chở.
- Tìm số hàng trung bình mỗi toa xe chở.
Bài giải:
Số hàng do 3 toa chở là:
14580 x 3 = 43740 (kg) Số hàng do 6 toa khác chở là:
---
13275 x 6 =79650 (kg)
Trung bình mỗi toa xe chở số hàng là:
(43740 + 79650) : (3 + 6) = 13710 (kg)
Đáp số: 13710 kg hàng Bài 4: HS đại trà làm phần a. hs khá giỏi làm thêm phần b - áp dụng tính chất chia một tổng( hiệu) cho 1 số để làm - Giáo viên chấm 1 số vở, chữa bài
3. Củng cố-dặn dò: GV nhận xét giờ học, về nhà xem lại bài ---
Kể chuyện:
Búp bê của ai ?
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Dựa theo lời kể của GV nói đúng lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ truyện, bớc
đầu kể lại đợc câu chuyện bằng lời của búp bê và kể đợc phần kết câu chuyện với tình huèng cho tríc.
-Hiểu lời khuyên qua câu chuyện : Phải biết giữ gìn ,yêu quí đồ chơi.
2. Rèn kĩ năng nghe:
-Chăm chú nghe cô giáo kể chuyện, nhớ chuyện
-Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn.