Bài 4: Lựa chọn đờng đi an toàn
I. Yêu cầu cần đạt
2) Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a. Luyện đọc:
- Một hs đọc toàn bài
- 3 em tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài: 2 lợt.
+ Đ1 : 6 dòng đầu,.
+ Đ2: 5 dòng tiếp + Đ3: Phần còn lại
- GV lu ý cách đọc những câu hỏi, nghỉ hơi lâu sau dấu ba chấm.
- HS luyện đọc theo cặp - 1 em đọc cả bài
- Gv đọc diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài:
- HS đọc đoạn 1 ,trả lời câu hỏi:
+ Nhà vua lo lắng về điều gì? ( Nhà vua lo lắng vì đêm đó mặt trăng sẽ sáng vằng vặc trên bầu trời , nếu công chúa thấy mặt trăng thật, sẽ nhận ra mặt trăng đeo trên cổ là giả, sẽ ốm trở lại)
+Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để làm gì? (Để nghĩ cách làm cho công chúa không thể nhìn thấy mặt trăng)
+ Vì sao một lần nữa các vị đại thần và các nhà khoa học lại không giúp đợc nhà vua?
- Nêu ý đoạn 1? ( Nỗi lo lắng cả nhà vua) - HS đọc đoạn còn lại trả lời câu hỏi:
+ Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai mặt trăng để làm gì? (chú hề muốn dò hỏi công chúa nghĩ thế nào khi tháy một mặt trăng đang chiếu sáng trên bầu trời, một mặt trăng đang nằm trên cổ công chúa )
+ Công chúa trả lời thế nào?
+ Cách giải thích của cô công chúa nói lên điều gì? Chọn câu trả lời hợp với ý của em nhất . HS suy nghĩ, trả lời. GV chốt lại ý c là ý sâu sắc hơn
c. Hớng dẫn đọc diễn cảm:
- 3 em đọc truyện theo cách phân vai. GV hớng dẫn các em đọc đúng lời các nhân vật.
- Hớng dẫn HS đọc diễn cảm một đoạn : làm sao .đã ngủ… - GV đọc-> HS đọc theo cặp->Vài em thi đọc.
3. Củng cố-dặn dò: GV nhận xét tiết học, về nhà kể cho ngời thân nghe.
--- TiÕng Anh:
Cô Lật dạy Buổi chiều:
Luyện Tiếng Việt :
Luyện tập về câu kể Ai làm gì?
I. Mục tiêu: Củng cố kiến thức: Câu kể Ai làm gì?
- Nhận ra 2 bộ phận chũ ngữ, vị ngữ của câu kể Ai làm gì? từ đó biết vận dụng kiểu câu kể Ai làm gì? vào bài viết.
II. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2. Thực hành: (30 phút)
Bài1: Gạch dới những câu kể Ai làm gì ? trong đoạn trích sau:
Đến gần tra, các bạn con vui vẻ chạy lại . Con khoe với các bạn về bông hoa. Nghe con nói, bạn nào cũng náo nức muốn đợc xem ngay tức khắc. Con dẫn các bạn đến nơi bông hồng đang ngủ. Con vạch lá tìm bông hồng. Các bạn đều chăm chú nh nín thở chờ bông hồng thức dậy.
- Hs làm vào vở, 1 em lên bảng chữa bài, cả lớp cùng gv chốt lại lời giải đúng - các câu thứ 1, 2, 4, 5 là câu kể ai làm gì?
Đến gần tra, các bạn con vui vẻ chạy lại.
Con khoe với các bạn về bông hoa.
Con dẫn các bạn đến nơi bông hồng đang ngủ.
Con vạch lá tìm bông hồng.
Bài 2: Dùng gạch chéo để tách bộ phận chữ ngữ và bộ phận vị ngữ của từng câu trong
đoạn văn ở bài tập 1
- Học sinh làm bài cá nhân, gọi hs lên bảng chữa bài , cả lớp cùng gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Chẳng hạn : Đến gần tra, các bạn con/ vui vẻ chạy lại.
Con /khoe với các bạn về bông hoa.
Con /dẫn các bạn đến nơi bông hồng đang ngủ.
Con/ vạch lá tìm bông hồng.
Bài 3: Viết đoạn văn ngắn kể về 1 giờ ra chơi rất vui của các em và các bạn trong đó có sử dụng câu kể Ai làm gì ?
- HS viết bài, đọc bài làm của mình cho cả lớp nghe.
- GV và cả lớp nhận xét
3. Củng cố, dặn dò:(3 phút)
Câu kể Ai làm gì? có mấy bộ phận , đó là những bộ phận nào ? GV chốt lại : Câu kể Ai làm gì? thờng gồm 2 bộ phận :
Bộ phận 1 chỉ ngời( hay vật ) hoạt đông Trả lời câu hỏi : Ai (con gì, cái gì)?
gọi là chủ ngữ
Bộ phận 2 chỉ hoạt động trong câu Trả lời câu hỏi : Làm gì ? gọi là vị ngữ
Nhận xét tiết học,dặn dò về nhà: xem lại các bài đã làm để ghi nhớ kiến thức.
--- Luyện Toán
¤n: Nh©n víi sè cã hai, ba ch÷ sè
---
chia cho sè cã hai, ba ch÷ sè I. Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng:
- Thực hiện đợc phép nhân và phép chia với số có hai , ba chữ số.
- Tính giá trị biểu thức ( thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức) II. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:
Bài 1: Bảng 1, bảng 2 cho hs làm 3 cột đầu, 3 cột sau hd hs về nhà làm - HS tính tích của hai số hoặc tìm một thừa số rồi ghi vào vở.
- HS tính thơng của hai số hoặc tìm số bị chia hay số chia rồi ghi vào vở.
Thõa sè 125 24
Thõa sè 24 125
TÝch 3000 3000
Số bị chia 5535 5535
Sè chia 45 123
Thơng 45 123
- Cho hs nêu mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
Bài 2: Tính
GV cho hs nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính trong một biểu thức rồi cho hs làm bài .
a) nh©n tríc, céng sau . b) chia tríc trõ sau
- Gọi 2 hs lên bảng chữa bài , cả lớp theo dõi, nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
a. 24680 + 752 x 304 = 24680 + 228608 = 253 288
b. 135790 - 12126 : 258 = 135790 - 47 = 135743 Bài 3: Dành cho hs khá giỏi
- Gọi 1 hs đọc bài toán . Một phân xởng nhận về 47 thùng, sửa lại là: Một phân xởng nhận về 45 thùng. HS phân tích bài toán:
Bài toán cho biết gì? ( Một phân xởng nhận về 45 thùng, mỗi thùng có 25kg bún khô.
Ngời ta đem số bún đó đóng thành các gói , mỗi gói có 125 g bún khô) Bài toán hỏi cái gì? ( Hỏi phân xởng đó đóng đợc bao nhiêu gói bún khô ?)
- HS suy nghĩ làm vào vở, 1 hs lên làm ở bảng phụ. Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng Bài giải:
Phân xởng đó có số kg bún khô là : 45 x 25 = 1125(kg)
Phân xởng đó đóng đợc số gói bún khô là:
1125 : 125 = 9 ( gãi)
Đáp số : 9 gói bún Bài 4: Cho hs giỏi về nhà làm thêm.
3. Củng cố, dặn dò: Dặn hs về nhà luyện nhân chia số có ba chữ số
---
Địa lí:
Ôn tập học kì 1.
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Hệ thống các kiến thức về địa lý các em đã dợc học trong học kì I
- Trình bày một số đặc điểm về thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con ngời ở miền núi và trung du, thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con ngời ở đồng bằng
Bắc Bộ.
- Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của thủ đô Hà Nội.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Giới thiệu bài: (2 phút)
GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học.
2. Các hoạt động:(30 phút)
HĐ1: Củng cố kiến thức.( 10 phút)
Cho hs chỉ trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam vị trí của : + Dãy núi Hoàng Liên Sơn + Thành phố Đà lạt + Tây Nguyên + Thủ đô Hà Nội HĐ2: Hoạt động sản xuất của con ngời(20 phút)
- Học sinh nêu quy trình sản xuất ra đồ gỗ , phân lân, lúa gạo, đồ gốm - Học sinh thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi:
+ Ngời dân Tây Nguyên thờng mặc nh thế nào? Ngời dân Tây Nguyên thờng làm gì
trong lÔ héi?
+Hãy kể tên các vật nuôi chính ở Tây Nguyên ? Ngời dân Tây Nguyên khai thác sức n- ớc để làm gì?
+Ngời dân ở đồng bằng Bắc Bộ đắp đê ven sông để làm gì? Đồng bằng Bắc Bộ là nơi
đông dân hay tha dân ? Ngời dân ở đồng bằng Bắc Bộ chủ yếu là dân tộc nào?
+ Kể tên các loại rau xứ lạnh đợc trồng ở đồng bằng Bắc Bộ? Em biết gì về nghề thủ công truyền thống của ngời dân ĐBBB
- Các nhóm trình bày - GV và cả lớp nhận xét
3. Củng cố-dặn dò: (3 phút)
GV nhận xét giờ học, về nhà xem lại bài
--- Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2012
---
TiÕt 1 ThÓ dôc Thầy Duyệt dạy
--- Tiết 2: Kỉ thuật
Cô Phan Hà dạy
--- TiÕt 3: Tin
Thầy Thắng dạy
--- TiÕt 4: Anh
Cô Lật dạy
--- Buổi chiều:
Tập làm văn:
Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật
I. Mục đích, yêu cầu:
- Hiểu đợc cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn.(ND ghi nhớ)
- Nhận biết đợc cấu tạo của đoạn văn( BT1, mục III);. viết đợc một đoạn văn tả bao quát cái bút.(BT2)
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết lời giải BT 2;3 (phần nhận xét).
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
A. Trả bài tập làm văn viết: GV nêu nhận xét, công bố điểm.