Chơng VI Ngành động vật có x – ơng sống
Bài 52: Thực hành Xem băng hình về đời sống và tập tính của thú
1. Kiến thức
- Giúp HS củng cố và mở rộng bài học về các môi trờng sống và tập tính của thú.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát hoạt động của thú trên phim ảnh.
- Kĩ năng nắm bắt nội dung thông qua kênh hình.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức yêu quý và bảo vệ động vật rừng.
II. Đồ dùng dạy và học
- GV: Chuẩn bị máy chiếu, băng hình.
- HS: Ôn lại kiến thức lớp thú.
Kẻ bảng: Đời sống và tập tính của thú vào vở Tên động
vËt quan
Môi tr- êng sèng
Cách di chuyÓn
Kiếm ăn Sinh sản Đặc điểm Thức ăn Bắt mồi khác
III. Tiến trình bài giảng 1. ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ
- Kết hợp kiểm tra trong giờ thực hành.
3. Bài mới
Mở bài: - GV yêu cầu:
+ Theo dâi néi dung trong b¨ng h×nh + Hoàn thành bảng tóm tắt
+ Hoạt động theo nhóm + Giữ trật tự, nghiêm túc.
Hoạt động 1: Giáo viên cho HS xem lần thứ nhất
toàn bộ đoạn băng hình
Hoạt động 2: Giáo viên cho HS xem lại đoạn băng hình với yêu cầu quan sát
- Môi trờng sống - Cách di chuyển - Cách kiếm ăn - Hình thức sinh sản
- Hoàn thành bảng ở vở bài tập - GV kẻ sẵn bảng để HS chữa bài.
Hoạt động 3: Thảo luận nội dung băng hình - GV dành 7 phút để HS hoàn chỉnh nội dung bài của nhóm.
- GV ®a ra c©u hái:
- Hãy tóm tắt những nội dung chính của băng hình?
- Kể tên những động vật quan sát đợc?
- Thú sống ở những môi trờng nào?
- Hãy trình bày các loại thức ăn và cách kiếm mồi đặc trng của từng nhóm thó?
- Thú sinh sản nh thế nào?
- Em còn phát hiện những đặc điểm nào khác nữa ở thú?
- HS dựa vào nội dung của bảng, trao đổi nhóm và hoàn thành câu trả lời.
+ Đại diện các nhóm lên ghi kết quả trên bảng, nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung.
- GV thông báo đáp án đúng để các nhóm để các nhóm tự sửa chữa.
4. Củng cố
- NhËn xÐt:
+ Tinh thần, thái độ học tập của HS.
+ Dựa vào bảng thu hoạch đánh giá kết quả học tập của nhóm.
5. Hớng dẫn học bài ở nhà
- Ôn tập lại toàn bộ 6 chơng đã học.
- Kẻ bảng trang 174 SGK vào vở bài tập.
TuÇn 28 TiÕt 55 Ngày soạn:
Ngày dạy:
KiÓm tra 45 phót I. Mục tiêu
Khi học xong bài này, HS:
- Ôn tập, củng cố đợc các kiến thức đã học.
- Có tính tự giác trong khi làm bài kiểm tra.
- Giáo dục thái độ yêu thích môn học.
II. Phơng tiện
III. Các hoạt động dạy và học 1. ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới
A. Đề bài
I. Trắc nghiệm
Đánh dấu X vào đầu câu trả lời đúng:
Câu 1: ( 1 điểm) Hình dạng thân và đuôi cá chép có tác dụng gì đối với đời sống của nã:
a. Giúp cá bơi lội dễ dàng b. Giảm đợc sức cản của nớc
c. Giúp cá điều chỉnh đợc thăng bằng d. Cả a và b.
Câu 2: (1 điểm) Cấu tạo và hoạt động hô hấp của ếch nh thế nào?
a. Xuất hiện phổi
b. Hô hấp nhờ sự nâng lên hạ xuống của thềm miệng
c. Da ẩm có hệ mao mạch dày đặc dới da làm nhiệm vụ hô hấp.
d. Cả a, b, c.
Câu 3: (1 điểm) Điểm khác biệt trong hệ tuần hoàn ếch và thằn lằn là:
a. Tâm thất có một vách hụt
b. Tâm thất có 1 vách hụt làm giảm bớt sự pha trộn máu.
c. Tâm nhĩ có vách hụt, máu pha trộn giảm đi.
d. Tâm thất có 2 vách hụt, máu ít bị pha hơn.
Câu 4: (1 điểm) Các bộ phận của hệ hấp ở chim bồ câu gồm những gì?
a. Khí quản và 9 túi khí.
b. Khí quản, 2 phế quản và 9 túi khí c. Khí quản, 2 phế quản và 2 lá phổi.
d. Cả a, b, c.
Câu 5: (2 điểm) Ghi chú thích thay cho các số A, B và 1, 2, 3 trên hình:… Sơ đồ hệ tuần hoàn thỏ
II. Tù luËn ( 4 ®iÓm)
- Nêu đặc điểm chung và vai trò của lớp thú 4. Củng cố
- GV củng cố nội dung bài - Chữa bài (nếu còn thời gian) - Đánh giá giờ.
5. Hớng dẫn học bài ở nhà - Học sinh ôn tập
- Chuẩn bị nội dung bài tiếp theo.
TiÕt 56 Ngày soạn:
Ngày dạy:
Chơng 7- Sự tiến hoá của động vật