Ngày 04 tháng 04 năm 2011, Trường Cao đẳng Văn hoá, Thể thao và Du lịch Nguyễn Du được thành lập theo Quyết định số 1328/QĐ-BGD&ĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Tỉnh Hà Tĩnh đã có Trường Văn hóa, Nghệ thuật từ năm 1964 nhưng đến năm 1976 sau khi nhập tỉnh, Trường Văn hóa, Nghệ thuật Hà Tĩnh đã sáp
nhập với Trường Văn hóa, Nghệ thuật Nghệ An trở thành Trường Văn hoá, Nghệ thuật Nghệ Tĩnh. 15 năm nhập tỉnh tất cả những thành quả xây dựng và hoạt động nghệ thuật đều tập trung tại thành phố Vinh. Khi chia tỉnh, Trường Trung học Văn hoá nghệ thuật đã không chia vì thế Hà Tĩnh không có trường đào tạo cán bộ văn hoá nghệ thuật. Năm 1991, sau khi tách tỉnh, trước sự thiếu thốn đội ngũ cán bộ, diễn viên hoạt động văn hoá, nghệ thuật ở tất cả các địa phương, Đoàn Ca - Múa - Kịch Hà Tĩnh đã tuyển gần 20 học sinh đào tạo các ngành Sân khấu, Âm nhạc; đến năm 1993, Trung tâm Văn hoá, Thông tin và Triển lãm Hà Tĩnh tuyển sinh 53 học sinh đào tạo nghiệp vụ Văn hóa quần chúng thông tin, Âm nhạc và Mỹ thuật. Trước sự ra đời của hai cơ sở đào tạo, hơn nữa trước nhu cầu cần phải cung cấp một đội ngũ cán bộ văn hoá cho các trung tâm văn hoá huyện, thị nên năm 1994 UBND tỉnh đã ra quyết định thành lập Trung tâm Đào tạo, Bồi dưỡng Cán bộ Văn hoá - Nghệ thuật Hà Tĩnh (đóng tại thị trấn Cày huyện Thạch Hà). Ngày 15/06/1996, UBND tỉnh đã có quyết định thành lập Trường Trung cấp Văn hoá, Nghệ thuật Hà Tĩnh, trên cơ sở nâng cấp Trung tâm Đào tạo, Bồi dưỡng Cán bộ Văn hóa, Nghệ thuật Hà Tĩnh.
Năm 1997, UBND tỉnh quyết định đầu tư xây dựng Trường tại trung tâm thị xã Hà Tĩnh. Đến năm 2000, Trường Trung cấp Văn hoá, Nghệ thuật Hà Tĩnh chuyển vào địa điểm chính thức tại khối phố 4, phường Đại Nài, thị xã Hà Tĩnh (nay là thành phố Hà Tĩnh). Tuy còn hạn chế về nhiều mặt, nhưng với một khuôn viên được xây dựng mới đã tạo nên tâm lý “an cư lạc nghiệp” cho đội ngũ cán bộ, giáo viên. Nhà trường đã nhanh chóng ổn định bắt tay vào sự nghiệp đào tạo một cách toàn diện, chính quy. Năm 1998, UBND tỉnh Hà Tĩnh ban hành Quyết định số 609/QĐ-UBTC ngày 25/09/1998 về việc nâng Trường Trung cấp Văn hoá, Nghệ thuật Hà Tĩnh từ hạng II lên hạng I.
Trải qua 15 năm phát triển từ cái nôi của trường trung cấp, với yêu cầu ngày càng phát triển của xã hội học tập và yêu cầu ngày càng cao của nguồn nhân lực thì việc nâng cấp Trường Trung cấp Văn hoá nghệ thuật Hà Tĩnh thành Trường Cao đẳng Văn hoá, Thể thao và Du lịch Nguyễn Du là hoàn toàn phù hợp với định huớng phát triển giáo dục đào và đinh hướng phát triển của tỉnh nhà, đồng thời mở ra một giai đoạn phát triển mới của Nhà trường.
2.2.1. Quy mô và cơ cấu tổ chức
Toàn trường có 10 đơn vị trực thuộc Ban Giám hiệu: 04 phòng ban chức năng, 04 khoa và 02 trung tâm
2.2.2.1. Các đơn vị quản lý hành chính - Phòng Tổ chức - Hành chính tổng hợp;
- Phòng Đào tạo - Quản lý học sinh - sinh viên;
- Phòng Thanh tra - Khảo thí và Kiểm định chất lượng;
- Phòng Quan hệ quốc tế - Nghiên cứu khoa học;
- Ban Quản lý dự án.
2.2.1.2. Các đơn vị, tổ chức chuyên môn, đào tạo
- Khoa Âm nhạc - Sân khấu - Múa đào tạo các ngành: Thanh nhạc, đàn Guitar, đàn Organ, đàn Bầu, đàn Thập lục, đàn Tam thập lục, đàn Nguyệt, Diễn viên múa, Biên đạo múa; Diễn viên sân khấu Đạo diễn sân khấu;
- Khoa Hội hoạ đào tạo các ngành: Hội họa, Đồ họa ứng dụng;
- Khoa Sư phạm Nhạc - Họa đào tạo các ngành: Sư phạm Âm nhạc, Sư phạm Mỹ thuật; Sư phạm Giáo dục Thể chất;
- Khoa Văn hóa - Du lịch đào tạo các ngành: Văn hoá Du lịch, Thư viện cơ sở, Văn hoá cơ sở, Bảo tồn - Bảo tàng, Phát hành sách, Quản lý và tổ chức các hoạt động văn hóa ở cơ sở;
- Trung tâm Thực hành biểu diễn nghệ thuật và tổ chức sự kiện;
- Trung tâm Thực hành và triển lãm mỹ thuật.
2.2.2. Về đào tạo
Ngay từ khi có Quyết định nâng cấp thành trường Cao đẳng, trường đã phát huy truyền thống và năng lực đào tạo để tổ chức đào tạo theo hướng cốt lõi là các ngành âm nhạc, hội hoạ, sư phạm, du lịch… Hiện nay, trường đang hoàn tất hồ sơ mở mã ngành đào tạo, dự kiến năm học 2012 - 2013 sẽ tuyển sinh 05 mã ngành cao đẳng và 04 mã ngành trung cấp.
Về thành tích đào tạo: Từ khi còn là trường Trung cấp Văn hóa, Nghệ thuật Hà Tĩnh trường đã đào tạo được gần 2000 cán bộ văn hoá quần chúng các chuyên ngành âm nhạc, hội hoạ, quản lý văn hoá cơ sở, giáo viên âm nhạc, mỹ thuật cho các trường tiểu học. Sinh viên tốt nghiệp ra trường đã đáp ứng một phần nhu cầu nguồn nhân lực của tỉnh nhà và được đánh giá tốt.
Về các ngành đào tạo:
* Bậc trung cấp:
- Ngành Âm nhạc: Gồm các chuyên ngành: Thanh nhạc, đàn Guitar, đàn Organ, đàn Bầu, đàn Thập lục, đàn Tam thập lục, đàn Nguyệt.
- Ngành Hội hoạ: Gồm các chuyên ngành Hội họa, Đồ họa ứng dụng.
- Ngành Sư phạm: Gồm các chuyên ngành: Sư phạm Âm nhạc, Sư phạm Mỹ thuật; Sư phạm Giáo dục Thể chất.
- Ngành Sân khấu - Múa: Gồm các chuyên ngành: Diễn viên sân khấu, Đạo diễn sân khấu, Diễn viên Múa, Biên đạo Múa.
- Ngành Văn hóa: Gồm các chuyên ngành: Ngành Du lịch: Nghiệp vụ khách sạn - nhà hàng, Nghiệp vụ lữ hành, Hướng dẫn viên du lịch.
- Ngành Thể thao: Năng khiếu thể thao tuổi nhỏ: Bóng bàn, Điền kinh, Võ dân tộc, Bơi lội, Cầu lông, Thể dục dụng cụ và Thể dục nhịp điệu.
* Bậc cao đẳng:
- Ngành Âm nhạc: Gồm các chuyên ngành: Thanh nhạc, đàn Piano, đàn Organ, đàn Guitar, đàn Bầu, đàn Thập lục, đàn Tam thập lục, Sáo trúc, đàn Nhị, đàn Nguyệt, Trống;
- Ngành Hội họa: Gồm các chuyên ngành: Hội họa, Đồ họa ứng dụng, Điêu khắc, Mĩ thuật công nghiệp;
- Ngành Sư phạm: Gồm các chuyên ngành: Sư phạm Âm nhạc, Sư phạm Mỹ thuật, Sư phạm Giáo dục thể chất;
- Ngành Múa: Gồm các chuyên ngành: Diễn viên múa, Biên đạo múa;
- Ngành Sân khấu: Gồm các chuyên ngành: Diễn viên sân khấu, Đạo diễn sân khấu;
- Ngành Văn hóa - Du lịch: Gồm các chuyên ngành: Thư viện - Thông tin, Quản lý Văn hoá, Bảo tồn - Bảo tàng, Quản trị kinh doanh nhà hàng, khách sạn; Tổ chức và quản lý các hoạt động văn hóa cơ sở;
- Ngành Du lịch: Gồm các ngành: Nhà hàng - Khách sạn, Lữ hành - Hướng dẫn;
- Ngành Thể thao: Tổ chức và quản lý các hoạt động thể dục - thể thao cơ sở: Điền kinh, Thể dục, Bóng chuyền, Cầu lông, Bóng bàn, Bóng đá, Bóng rổ, Bóng ném, Bơi lội, Võ dân tộc, Cờ vua, Trò chơi vận động, Đá cầu và Môn thể thao nâng cao.
* Liên kết đào tạo bậc đại học:
Quản lý văn hóa, Thư viện, Sư phạm Âm nhạc, Sư phạm Mĩ thuật, Sư phạm Giáo dục thể chất, Du lịch, Thể dục - thể thao, Âm nhạc, Mĩ thuật, Sân khấu, Múa, v.v...
* Bồi dưỡng nghiệp vụ:
Quản lý Văn hoá cơ sở, Sư phạm Âm nhạc, Sư phạm Mĩ thuật, các chuyên ngành nghệ thuật, thể thao và du lịch.
Về chất lượng giáo dục: Trong những năm qua, Trường CĐ VH, TT&DL Nguyễn Du đã được Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch, Bộ Giáo dục - Đào tạo đánh giá cao về phương pháp tổ chức đào tạo thích ứng với xu thế đổi mới. Trong xu thế hội nhập khu vực và quốc tế và thực hiện công cuộc xây
dựng đất nước theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá, đặc biệt trong giáo dục với phương châm đào tạo con người toàn diện Đức, Trí, Thể, Mỹ thì việc nâng cao trình độ mọi mặt của nhân dân là nhiệm vụ quan trọng và nhà trường đã hoàn thành tốt nhiệm vụ đó.
Về mặt chất lượng đào tạo Trường CĐ VH, TT&DL Nguyễn Du khẳng định: Học sinh ra trường làm được việc, được xã hội chấp nhận, học sinh có công ăn việc làm. Nếu cả ba yếu tố trên đồng thuận thì đó là câu trả lời xác thực nhất về chất lượng đào tạo của một nhà trường.
Để không ngừng nâng cao chất lượng, tạo vị thế và thu hút nhu cầu xã hội thì phải đạt được những thành tích có tính thuyết phục. Với phương châm
“học đi đôi với hành” nhà trường chủ trương đầu tư nhiều thời gian và kinh phí tổ chúc các hoạt động thực hành ở trường, tham gia các hoạt động nghệ thuật phục vụ lễ, tết. Ngoài ra còn đầu tư những chương trình để tham gia các hội thi, hội diễn trong và ngoài tỉnh. Nhiều chương trình đã đạt giải cao, khẳng định được thương hiệu của một trường văn hoá nghệ thuật.
Tính đến năm 2011 nhà trường đã đào tạo được hơn 2 000 học sinh có trình độ trung cấp chính quy bao gồm các chuyên ngành: Sơ trung Âm nhạc, Sơ trung Hội họa, Âm nhạc, Hội họa, Sân khấu, Múa, Thư viện, Bảo tồn - Bảo tàng, Phát hành sách, Văn hóa quần chúng, Văn hóa cơ sở, Văn hóa du lịch, Sư phạm Âm nhạc, Sư phạm Mĩ thuật,… Học sinh của trường sau khi tốt nghiệp đã trở thành hạt nhân trong hoạt động văn hoá - văn nghệ ở các địa phương, các trường tiểu học, phổ thông cơ sở, đã và đang góp phần tích cực vào phong trào “toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá” và chủ trương “Xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc”
cũng như việc nâng cao chất lượng các hoạt động văn hóa - thể thao - du lịch trong tỉnh. Một số học sinh của trường đã có được những thành công nhất định trong hoạt động nghệ thuật, tiêu biểu như: Tố Nga (Đoàn Ca - Múa -
Nhạc dân tộc), Vành Khuyên (nhà hát Ca - Vũ - Kịch Việt Nam), Đinh Thành Lê (giải nhất Sao Mai 2008)…; ngoài ra, thầy và trò nhà trường cũng đã xây dựng được nhiều chương trình, tác phẩm tham gia các hội diễn, triển lãm lớn toàn quốc và đã đạt được nhiều huy chương vàng, bạc và bằng khen, giấy khen của Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch, Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trong những năm qua, Trường Trung cấp Văn hóa, Nghệ thuật Hà Tĩnh đã thường xuyên cử giáo viên tham gia các cuộc thi “Giáo viên dạy giỏi THCN” cấp tỉnh, và cấp quốc gia; tính đến nay đã có 25 giáo viên được công nhận danh hiệu “Giáo viên dạy giỏi THCN cấp tỉnh” và 01 giáo viên được công nhận danh hiệu “Giáo viên dạy giỏi THCN cấp quốc gia”.
Bên cạnh đó, để đáp ứng nhu cầu về nguồn nhân lực trong giai đoạn mới, Trường đã và đang liên kết đào tạo với Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương, Học viện Âm nhạc Huế, Đại học Nghệ thuật Huế và Đại học Văn hóa Hà Nội đào tạo theo hình thức vừa làm - vừa học các ngành như:
Cao đẳng Sư phạm Âm nhạc, Cao đẳng Sư phạm Hội hoạ, Đại học Sư phạm Âm nhạc, Đại học Sư phạm Mĩ thuật, Đại học Văn hóa quần chúng, Đại học Thư viện.
Ghi nhận những thành tích đạt được như trên, nhà trường đã được tặng nhiều bằng khen, cờ thi đua của các cấp:
- Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ năm 2005;
- Cờ thi đua xuất sắc của Bộ Văn hóa - Thông tin (cũ) và Bộ Văn hóa - Thể thao - Du lịch các năm 2004, 2005, 2006, 2008, 2009 và nhiều Bằng khen của Ủy ban nhân dân tỉnh Hà Tĩnh. Đặc biệt trong năm 2011 trường đã được Chủ tịch nước trao tặng Huân chương lao động hạng III.
* Đội ngũ giáo viên:
Từ đội ngũ bảy biên chế ban đầu, với đa phần là cán bộ quản lý và cán bộ hành chính, những năm đầu mới thành lập nhiều ý kiến cho rằng đội ngũ
giáo viên nhà trường quá mỏng và yếu chẳng khác nào “xôi chấm xôi”. Đến nay, nhà trường đã tiến hành xây dựng đội ngũ giảng viên giảng dạy bằng cách mời nhiều cộng tác viên là các văn nghệ sĩ có bề dày thành tích trên sân khấu, là các chuyên viên có trình độ, thâm niên công tác và hợp đồng các giáo viên là sinh viên đã tốt nghiệp các trường văn hóa, nghệ thuật trên toàn quốc.
Đội ngũ cán bộ, giáo viên của trường đến nay là 45 biên chế (gồm có 33 giáo viên và 12 cán bộ, công nhân viên). Trong đó 100% giáo viên có trình độ đại học và gần 30% giáo viên đã tốt nghiệp cao học. Để chuẩn bị nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu đào tạo trong những năm sắp tới, trường đã và đang khuyến khích, tạo điều kiện để cán bộ, giảng viên tiếp tục học tập, nâng cao trình độ.
Như vậy kế hoạch về công tác xây dựng đội ngũ là sự quan tâm đầu tiên và được nâng cao liên tục trong suốt quá trình phát triển của nhà trường.
2.2.3. Về nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế
Hoạt động nghiên cứu khoa học được nhà trường đặc biệt quan tâm và xem đây là cầu nối gắn kết giữa nghiên cứu khoa học với giảng dạy và học tập, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo.
Kết quả công tác nghiên cứu khoa học từ 2006 đến nay: Hàng năm nhà trường giao định mức nghiên cứu khoa học cho 100% giảng viên và xem đây là một tiêu chí quan trọng để đánh giá xếp loại công chức. Kết quả đã có 120 lượt giảng viên tham viết sáng kiến kinh nghiệm, trong đó có 86 SKKN đạt cấp trường, 34 SKKN đạt cấp ngành, nhiều sáng kiến có tính ứng dụng cao và đã có những hiệu quả nhất định trong ứng dụng thực tế. Một số giảng viên đã có công trình nghiên cứu khoa học được xuất bản thành sách, nhiều kết quả nghiên cứu khoa học, bài báo được đăng trên các tạp chí chuyên ngành...
Hoạt động hợp tác quốc tế: Hiện nay, Trường CĐ VH, TT&DL Nguyễn Du đã có quan hệ thường xuyên với một số trường đại học nghệ thuật của Trung Quốc... Trường đã cử một số giảng viên sang các nước này để học tập và nâng cao trình độ.
2.2.4. Đội ngũ cán bộ quản lý
Chiến lược phát triển giáo dục được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt ngày 28/11/2001 đã chỉ rõ: “Nguyên nhân của những yếu kém bất cập trước hết là do yếu tố chủ quan, trình độ quản lý giáo dục chưa theo kịp với thực tiễn và nhu cầu phát triển khi nền kinh tế đang chuyển từ nền kinh tế kế hoạch hoá tập trung sang thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, chưa phối hợp tốt và sử dụng có hiệu quả nguồn lực của Nhà nước và xã hội; chậm đổi mới cả tư duy và phương thức quản lý... Năng lực của cán bộ quản lý giáo dục các cấp chưa được chú trọng nâng cao. Một số bộ phận cán bộ quản lý và giáo viên suy giảm về phẩm chất đạo đức”. Nhằm khắc phục nguyên nhân những yếu kém trên, Nghị quyết Đại hội Đảng X khẳng định: “giải pháp then chốt là đổi mới và nâng cao năng lực quản lý nhà nước trong giáo dục - đào tạo”.
Ban Bí thư TW Đảng đã ban hành Chỉ thị số 40/CT-TW ngày 15/06/2004 về việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Chỉ thị nêu rõ: “Năng lực của đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục chưa ngang tầm với nhu cầu phát triển của sự nghiệp giáo dục”. Chế độ, chính sách còn bất hợp lý, chưa tạo được động lực đủ mạnh để phát huy tiềm năng của đội ngũ này. Từ thực tế đó đòi hỏi phải tăng cường xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục một cách toàn diện.
Yêu cầu đổi mới giáo dục chuyên nghiệp hiện nay, nhất là chúng ta đã thực hiện đổi mới chương trình giảng dạy và giáo trình đòi hỏi phải thực hiện hàng loạt biện pháp nhằm tăng cường các điều kiện đảm bảo về chất lượng giáo viên, về phòng học, các trang thiết bị, về tài chính... Trong đó công tác quản lý giáo dục có tầm quan trọng đặc biệt, có tác dụng quyết định thành công của sự nghiệp giáo dục. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: “Mọi việc thành công hay thất bại đều do cán bộ tốt hay kém”. Trong quá trình thực hiện đổi mới giáo dục trung cấp chuyên nghiệp quản lý giáo dục được xem là “khâu
đột phá” mở đầu cho việc triển khai những chủ trương và giải pháp được quyết định. Trước yêu cầu phát triển giáo dục và những thay đổi nhanh của môi trường kinh tế xã hội, xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý của nhà trường ngày càng được quan tâm xây dựng. Đội ngũ cán bộ quản lý xây dựng bắt nguồn từ các khâu tạo nguồn, quy hoạch, tuyển chọn, bổ nhiệm, đào tạo, bồi dưỡng, chính sách đãi ngộ sử dụng,... đối với cán bộ quản lý có năng lực tốt đáp ứng được nhu cầu quản lý ở một trường mang tính đặc thù cao như Trường Văn hoá nghệ thuật.
Hiện tại nhà trường có 15 cán bộ quản lý bao gồm: 01 Hiệu trưởng, 02 phó hiệu trưởng; 01 trưởng phòng Đào tạo - Quản lý học sinh sinh viên; 01 trưởng và 01 phó phòng Tổ chức - Hành chính tổng hợp; 01 trưởng phòng Quan hệ quốc tế - NCKH; 01 trưởng và 01 phó khoa Sư phạm, 01 trưởng và 01 phó khoa Văn hoá - Du lịch; 01 trưởng và 01 phó trưởng khoa Hội hoạ; 01 trưởng và 01 phó trưởng khoa Âm nhạc.
Đội ngũ quản lý các khoa, phòng đều là các cán bộ, giáo viên có trình độ và đã kinh qua công tác nên có nhiều thuận lợi trong công tác quản lý, điều hành đơn vị. Cơ cấu tổ chức đội ngũ cán bộ quản lý được xây dựng dựa trên nguyên tắc lựa chọn những người có đủ năng lực chuyên môn và phẩm chất đạo đức, được tín nhiệm, phù hợp với các bậc học, có kinh nghiệm trong công tác giáo dục nên am hiểu khá sâu về giáo dục. Về cơ bản, đội ngũ cán bộ quản lý Trường CĐ VH, TT&DL Nguyễn Du nắm được đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước về giáo dục, tận tụy, có ý thức giữ gìn phẩm chất đạo đức, tích cực và có năng lực triển khai các nhiệm vụ trong công tác quản lý, vì vậy đã có những đóng góp quan trọng đối với sự phát triển giáo dục nhà trường trong suốt 15 năm qua. Tuy nhiên, đa số CBQL giáo dục không được cập nhật về nghiệp vụ quản lý giáo dục hiện đại, chủ yếu dựa vào kinh nghiệm, thiếu các kiến thức về pháp luật, quản trị nhân sự, tài chính, hạn