I.Mục tiêu:
- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân (hoặc bất cứ bộ phận nào của cơ thể).
- Học trò chơi “ Bỏ khăn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường.
Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Mỗi cán sự 1 còi, mỗi nhóm 1 khăn Mỗi HS một quả cầu
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học HĐ1: Phần mở đầu
Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học 1 phút.
HĐ2: Phần cơ bản
Môn thể thao tự chọn: 14-16 phút Đá cầu: 14-16 phút
Tâng cầu bằng đùi.
GV làm mẫu.
Nếu cách chơi.
Học tâng cầu bằng mu bàn chân: 9-11phút Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân : 4-5phút.
Ôn chuyển cầu bằng mu bàn chân: 7-8 phút HĐ3: Chơi trò chơi “Bỏ khăn” 5 - 6 phút.
GV nêu cách chơi
Gọi một em lên làm mẫu.
HĐ4: Phần kết thúc Hệ thống bài: 1 phút
- Một số động hồi tỉnh: 1-2 phút -Về nhà tự tập đá cầu
- Chuẩn bị bài sau
6-10'
18-22'
4-6'
- HS khởi động
- Trò chơi khởi động 1phút
HS thực hiện 1 nhóm làm mẫu
HS thực hiện theo nhóm, cá nhân.
HS chơi theo nhóm, cả lớp.
ĐẠO ĐỨC
Tiết 28 ÔN TẬP BÀI: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1 HÁI HOA DÂN CHỦ MT : Củng cố kiến thức về đất nước Việt Nam
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi hái hoa dân chủ: - HS lắng nghe - GVphổ biến luật chơi: GV treo các phiếu có câu
hỏi lên cành cây.
Cách chơi: Các nhóm cử đại diện lên hái hoa, sau đó về nhóm thảo luận, tìm cách trả lời.
- GV nhận xét, nêu kết luận chung.
- Đại diện nhóm báo cáo.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Các câu hỏi là:
+ Kể tên một số danh lam thắng cảnh của nước ta.
+ Quê em có một số di tích lịch sử, em phải có trách nhiệm gì với các di tích đó?...
Hoạt động 2
TRIỂN LÃM “EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM”
MT : HS thể hiện sự hiểu biết và tình yêu quê hương, đất nước của mình.
- Yêu cầu HS trình bày các sản phẩm đã sưu tầm
được theo yêu cầu thực hành ở tiết trước. - HS trình bày các sản phẩm.
- Yêu cầu HS chia thành các nhóm theo nội dung sau :
Nhóm 1 : Nhóm tục ngữ ca dao.
Nhóm 2 : Nhóm bài hát, thơ ca.
- HS chia về các nhóm, làm việc theo yêu cầu của GV (có thể chọn một góc lớp để trình bày sản phẩm của nhóm)
Nhóm 3 : Nhóm tranh, ảnh Nhóm 4 : Nhóm thông tin
- GV phát giấy bút cho các nhóm giao công việc của các nhóm.
Nhóm 1 : Thu thập các câu tục ngữ ca dao về đất nước, con người Việt Nam của các bạn đã sưu tầm được.
Nhóm 2 : Thu thập các bài hát, bài thơ của các bạn.
Nhóm 3 : Thu thập tranh ảnh về Việt Nam từ các bạn.
Nhóm 4 : Thu thập lại các thông tin về sự phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội ... mà các bạn trong lớp đã tìm đựơc. Sau đó các nhóm tập hợp dán vào 1 tờ giấy rôki hoặc chép lại vào 1 tờ giấy rôki to sao cho thật đẹp và chuẩn bị lời giới thiệu về sản phẩm cả nhóm đã hoàn thành.
- Sau thời gian làm việc, yêu cầu của nhóm chọn 1 góc lớp triển lãm kết quả mà nhóm thu thập được.
- HS thực hiện.
- Yêu cầu đại diện mỗi nhóm giới thiệu về kết quả mà nhóm hoàn thành.
- Đại diện các nhóm thực hiện yêu cầu - GDMT : Tích cực tham gia các hoạt động BVMT
là thể hiện tình yêu đất nước.
Nhóm 1: Đọc cho cả lớp nghe các câu ca dao, tục ngữ.
Nhóm 2: Giới thiệu một số bài hát, hát 1 số bài hoặc hoặc đọc 1 vài bài thơ.
Nhóm 3: Giới thiệu về các bức ảnh/ tranh chụp gì/ vẽ gì về Việt Nam cho cả lớp biết.
Nhóm 4: Đọc cho cả lớp các thông itn về sự phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội ...
Cả lớp cùng theo dõi mỗi nhóm trình bày.
CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- GV kết luận : Yêu tổ quốc Việt Nam, các em hãy cố gắng học tốt, thực hiện tốt các yêu cầu để sau này có thể lao động góp sức xây dựng, phát triển đất nước Việt Nam mến yêu.
TOÁN
Tiết 136 LUYỆN TẬP CHUNG
A. Mục tiêu:
- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
- Biết đổi đơn vị đo thời gian.
- HS khá giỏi làm cả BT3, 4; tính nhanh, chính xác.
B. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi bài tập 1.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I/ Bài cũ :
+ HS nêu cách tính vận tốc, quãng đường, thời gian của chuyển động . Viết công thức tính: v, s, t.
+ HS nhận xét
* GV nhận xét đánh giá II/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Luyện tập chung 2. Thực hành - Luyện tập:
Bà– 1: Yêu cầu HS đọc đề bài + Đề bài yêu cầu gì ?
+ 1 HS làm bảng, HS dưới lớp làm vở + HS đọc bài làm
+ HS nhận xét
* GV nhận xét đánh giá : Trên cùng 1 quãng đường thì vận tốc và thời gian là hai đại lượng tỉ lệ nghịch.
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài
- 2 HS
- 1 HS đọc
- Mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe máy bao nhiêu km?
- HS làm bài - HS đọc
- 1 HS
+ Bài toán thuộc dạng nào ? (dùng công thức nào ?) + Đơn vị vận tốc cần tìm là gì ?
+ HS ở lớp làm vở, 1 HS làm bảng + HS nhận xét, chữa bài
* GV đánh giá:
+ Vận tốc của xe máy là 37,5km/giờ cho ta biết điều gì ? Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài.
+ 1 HS lên bảng.
+ Nhận xét gì về đổi đơn vị . + HS nhận xét
* GV đánh giá
II/ Nhận xét - dặn dò:
- Nhậ– xét tiết học.
- Khuyến khích HS khá giỏi về làm BT4.
- Bài sau: Về nhà xem lại bài .
- Tính vận tốc. v = s : t - km/Giờ
- HS làm bài
1 giờ xe máy đi được 37,5km - 1 HS
- - Khuyến khích HS khá giỏi làm.
- HS làm bài
LỊCH SỬ
Tiết 28 TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP
I. Mục tiêu:
- Biết ngày 30 tháng 4 năm 1975, quân dân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. Từ nay, đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất.
- Yêu quê hương, nhớ ơn những anh hùng đã hi sinh để giải phóng đất nước.
II. Chuẩn bị:
+ GV: SGK, ảnh trong SGK, bản đồ hành chính Việt Nam.
+ HS: SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: “Lễ kí hiệp định Pa-ri.”
- Hiệp định Pa-ri được kí kết vào thời gian nào?
- Nêu những điểm cơ bản của Hiệp định Pa-ri ở VN?
Giáo viên nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu bài mới:
“Tiến vào dinh Độc Lập.”
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Cuộc tổng tiến công giải phóng Sài Gòn.
Mục tiêu: Học sinh thuật lại sự kiện tiêu biểu của việc giải phóng Sài Gòn.
Phương pháp: Đàm thoại. thảo luận.
- Giáo viên nêu câu hỏi: “Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập diễn ra như thế nào?”
- Học sinh đọc SGK đoạn “Sau hơn 1 tháng …các tầng” thuật lại
”Sự kiện xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập”.
Giáo viên nhận xét và nêu lại các hình ảnh tiêu biểu.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK, đoạn còn lại.
- Thảo luận nhóm, chọn ý, diễn lại cảnh cuối cùng khi nội các Dương Văn Minh đầu hàng.
- Giáo viên chốt + Tuyên dương nhóm diễn hay nhất.
- 2 học sinh nêu.
Hoạt động nhóm 4, nhóm đôi.
- 1 học sinh đọc SGK.
- Học sinh thảo luận nhóm đôi.
- Mỗi em gạch dưới các chi tiết chính bằng bút chì vài em phát biểu.
- Học sinh đọc SGK.
- Thảo luận nhóm, phân vai, diễn lại cảnh cuối cùng khi nội các Dương Văn Minh đầu hàng.
Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày 30/ 4/ 1975.
Mục tiêu: Học sinh nắm ý nghĩa lịch sử.
Phương pháp: Hỏi đáp.
- Giáo viên nêu câu hỏi:
- Chiến thắng ngày 30/ 4/ 1975 có tầm quan trọng như thế nào?
Giáo viên nhận xét + chốt.
- Là 1 trong những chiến thắng hiển hách nhất trong lịch sử dân tộc.
- Đánh tan chính quyền Mĩ – Nguỵ, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh.
- Từ đây, Nam – Bắc được thống nhất.
Hoạt động 3: Củng cố.
- Ngày 30/ 4/ 1975 xảy ra sự kiện gì?
- Ý nghĩa lịch sử của sự kiện đó?
5. Tổng kết - dặn dò:
- Học bài.
- Chuẩn bị: “Hoàn thành thống nhất đất nước ”.
- Nhận xét tiết học
Hoạt động lớp.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh nhắc lại (3 em).
Hoạt động lớp - Học sinh nêu.
Thứ ba ngày ... tháng ... năm 20...