Phần II. Làm các bài tập sau
TUẦN 21 Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2013
Toán
RÚT GỌN PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Bước đầu nhận biết về rút gọn phân số và nhận biết được phân số tối giản( trong trường hợp đơn giản).
- Biết cách rút gọn phân số( trong một số trường hợp đơn giản)
II. CHUẨN BỊ:
- Thước mét, bảng phụ chép kết luận
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định:
2. Kiểm tra:Nêu tính chất cơ bảncủa phânsố
- Hát - sĩ số:
3. Bài mới:
HĐ1: Cách rút gọn phân số Cho phân số
15
10. tìm phân số bằng phân số
15
10 nhưng có tử số và mẫu số bé hơn.
- Dựa vào tính chất cơ bản của phân số ta làm như thế nào?
- Nhận xét về hai phân số
15 10 và
3 2
- Tương tự cho HS rút gọn phân số
8 6
.
(phân số
4
3 không rút gọn được nữa ta gọi
4
3 là phân số tối giản).
- Nêu cách rút gọn phân số? (GV treo bảng phụ cho HS nêu )
HĐ2 : Thực hành Rút gọn phân số?
a.Phân số nào tối giản? Vì sao?
3.Củng cố dặn dò:
- Nêu tính chất của phân số.
-Về nhà ôn lại bài
- Cả lớp làm vào vở nháp:
15 10 =
5 : 15
5 : 10 =
3 2
- 1 em nhận xét phân số
15 10 =
3 2
Cả lớp làm vào vở nháp - 1em lên bảng
- 3- 4 em nêu kết luận
Bài 1:(114). Giải phần a Cả lớp làm vào vở :
6 4=
3 2 2 : 6
2 :
4 =
Bài 2. (114). Giải phần a
cả lớp làm vào vở- 2em chữa bài a.Phân số tối giản:
3 1;
7 4 ;
73 72.
Tập đọc
ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA
I- MỤC TIÊU:
Học xong bài này hs có khả năng:
- Đọc lưu loát trôi chảy. Đọc đúng các số chỉ thời gian: 1935; 1946; 1948; 1952.
- Biết đọc diễn cảm một đoạn văn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi .
2. Hiểu các từ ngữ mới: anh hùng lao động; tiện nghi; cương vị; cống hiến, Cục Quân giới.
- Hiểu ND: Ca ngợi AHLĐ Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho sự nhiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước
- GDKNS: -Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân. Tư duy sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ, sgk
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Dạy bài mới:
- GT B
- Cho học sinh xem ảnh chân dung - Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài HĐ1: Luyện đọc:
- Gọi 1 hs đọc bài
- GV kết hợp giúp học sinh hiểu từ ngữ mới trong bài, treo bảng phụ
- Luyện phát âm từ khó
- GV đọc mẫu diễn cảm cả bài HĐ2: Tìm hiểu bài
- Tiểu sử của ông Trần Đại Nghĩa?
- Em hiểu nghe theo tiếng gọi thiêng liêng của Tổ quốc là gì?
- Giáo sư Trần Đại Nghĩa có đóng góp gì lớn trong kháng chiến?
- Ông có thành tích gì trong việc XD đất nước?
- Nhà nước đánh giá công lao của ông như thế nào?
- Nhờ đâu ông có những cống hiến lớn như vậy?
- Qua bài em học được gì ở Trần Đại Nghĩa?
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm
- GV HD học sinh chọn đoạn, chọn giọng đọc phù hợp
- Thi đọc diễn cảm 3. Củng cố dặn dò:
- Nêu nội dung, ý nghĩa của bài?
- Dặn học sinh luyện đọc ở nhà.
- 2 em đọc bài Trống đồng Đông Sơn, TLCH nội dung bài.
- Nghe
- Quan sát ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa
- 1 hs đọc toàn bài, lớp đọc thầm chia đoạn
- Nêu ý kiến bình luận về nhân vật - Học sinh nối tiếp đọc 4 đoạn bài theo 3 lượt. 1 em đọc chú giải, luyện phát âm từ khó, câu dài GV chép bảng phụ.
- Nghe GV đọc - 2 em nêu
- Nghe theo tình cảm yêu nước, trở về phục vụ đất nước.
- Nghiên cứu, chế ra vũ khí lớn diệt giặc
- Xây dựng nền khoa học trẻ nớc ta - Ông được phong hàm Thiếu tướng, giáo
sư Anh hùng Lao động,giải thởng HCM
ông yêu nước, ham học hỏi, say mê nghiên cứu
*NDC: Sự đóng góp to lớn trong công cuộc bảo vệ đất nước của Anh hùng LĐ Trần Đại Nghĩa.
- Chọn đoạn 1-2 đọc trong nhóm - Mỗi nhóm cử 1 em thi đọc - Lớp nhận xét bổ sung Lịch sử
NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÍ ĐẤT NƯỚC
I. MỤC TIÊU:
Học xong bài này, HS biết:
- Nhà Hậu Lê ra đời trong hoàn cảnh nào
- Nhà Hậu Lê đã tổ chức được một bộ máy nhà nước quy củ và quản lí đất nước tương đối chặt chẽ: soạn Bộ luật Hồng Đức ( nắm vững nội dung cơ bản) vẽ bản đồ đất nước.
- Nhận thức bước đầu về vai trò của pháp luật
II. CHUẨN BỊ:
- Sơ đồ về nhà nước thời Hậu Lê - Một số điểm của bộ luật Hồng Đức - Phiếu học tập của HS
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra:
- Chiến thắng Chi Lăng có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc kháng chiến chống quân Minh xâm lược của nghĩa quân Lam Sơn
2. Dạy bài mới:
+ HĐ1: Làm việc cả lớp
- GV giới thiệu một số nét khái quát về nhà Hậu Lê (SGK trang 40)
+ HĐ2: Làm việc cả lớp
- GV tổ chức cho HS thảo luận:
- Em hãy tìm những sự việc thể hiện vua là người có uy quyền tối cao
- GV nhận xét và thống nhất ý kiến: Tính tập trung quyền hành ở vua rất cao. Vua là con trời có quyền tối cao, trực tiếp chỉ huy quân đội
+ HĐ3: Làm việc cá nhân
- GV giới thiệu vai trò của bộ luật Hồng Đức và nhấn mạnh đây là công cụ để quản lý đất nước
- Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi của ai?
- Luật Hồng Đức có điểm nào tiến bộ?
- GV nhận xét và bổ sung 3.Củng cố dặn dò:
- Bộ luật Hồng Đức có những nội dung cơ bản nào?
- Vài em trả lời
- Nhận xét và bổ sung
- HS lắng nghe
- Vua có uy quyền tuyệt đối: Mọi người phải cung kính, quỳ lạy,...
- HS lắng nghe - HS lắng nghe
- Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi của vua, nhà giàu, làng xã, phụ nữ.
- Luật Hồng Đức bảo vệ chủ quyền của dân tộc và trật tự xã hội
- Nêu nội dung bài học
- Nhận xét và đánh giá giờ học
Thứ ba ngày 22 tháng 1 năm 2013 Thể dục