Hoạt động dạy T Hoạt động học
a- kiểm trả bài cũ
- Gọi 3 HS lên bảng đặt câu. Mỗi HS
đặt 2 câu kể theo kiểu Ai làm gì?
- Nhận xét và cho điểm HS.
B- Dạy - học bài mới.
- 3 HS lên bảng viết.
- Đọc câu văn.
1- Giới thiệu bài
2- T×m hiÓu vÝ dô - Gọi HS đọc đoạn 1.
- Yêu cầu HS suy nghĩ, trao đổi và làm BT.
Bài 1
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nhận xét , chữa bài.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- Các câu 4,5,6 cũng là câu kể nhng thuộc kiêu câu Ai thế nào? các em sẽ
đợc đọc kĩ ở tiết sau.
Bài 2
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
Bài 3
+ Vị ngữ trong các câu trên có ý nghĩa gì?
+ Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? nêu lên hoạt động của ngời, con vật (đồ vật, cây cối đợc nhân hoá).
Bài 4
- Nam/đang đá bóng.
VN
- Vị ngữ trong câu là động từ.
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Trao đổi, thảo luận cặp đôi.
- 1 HS lên bảng gạch chân các câu kể bằng phấn màu, HS dới lớp gạch bằng chì vào SGK.
- Nhận xét, bổ sung bài bạn làm trên bảng.
- Đọc lại các câu kể:
1, Hàng trăm con voi đang tiến về bãi.
2, Ngời các buôn làng kéo về nờm nợp.
3, Mấy thanh niên khua chiêng rộn ràng.
- 1HS làm bảng lớp, cả lớp gạch bằng chì vào SGK.
- Nhận xét, chữa bài bạn làm trên bảng.
1, Hàng trăm con voi/đang tiến về bãi VN
2, Ngời các buôn làng/kéo về n ờm n ợp.
VN 3, Mấy thanh niên/khua chiêng rộn ràng
VN
+ Vị ngữ trong câu nêu lên hoạt động của ngời, của vật trong câu.
- Lắng nghe.
- 1HS đọc thành tiếng.
- Vị ngữ trong câu trên do động từ và các tự kèm theo nó (cụm động từ) tạo
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Gọi HS trả lời và nhận xét.
- Hỏi: Vị ngữ trong câu có ý nghĩa gì?
3- Ghi nhí
- Gọi HS đọc phần Ghi nhớ.
- Gọi HS đặt câu kể Ai làm gì?
4- Luyện tập Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Phát giấy và bút dạ cho 2 nhóm HS.
HS làm bài trong nhóm. Nhóm nào làm xong trớc dán phiếu lên bảng.
- Gọi HS nhận xét bổ sung phiếu.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài bạn trên bảng.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- Gọi HS đọc lại các câu kể Ai làm g×?
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời c©u hái.
+ Trong tranh những ai đang làm gì?
- Yêu cầu HS tự làm bài. GV khuyến khích HS viết thành đoạn văn vì trong tranh chỉ hoạt động của các bạn HS trong giờ ra chơi.
- Gọi HS đọc bài làm. GV sửa lỗi
thành.
- Phát biểu theo ý hiểu.
- 3 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thÇm.
- Tự do đặt câu:
+ Bà em đang quét sân.
+ Cả lớp em đang làm bài tập toán.
+ Con mèo đang nằm dài sởi nắng.
- 1HS đọc thành tiếng.
- Hoạt động theo cặp.
- Bổ sung, hoàn thành phiếu.
- Chữa bài.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- 1 HS lên bảng nối, HS dới lớp làm vào SGK.
- Nhận xét, chữa bài trên bảng.
- Chữa bài.
+ Đàn cò trắng bay lợn trên cánh
đồng.
+ Bà em kể chuyện cổ tích.
+ Bộ đội giúp dân gặt lúa.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Quan sát và trả lời câu hỏi.
- Trong tranh các bạn nam đang đá cầu, mấy bạn nữ chơi nhảy dây, dới gốc cây, mấy bạn nam đang đọc báo.
- Tự làm bài.
- 3 đến 5 HS trình bày.
dùng từ, diễn đạt và cho điểm HS viết tèt.
VÝ dô
Trong giờ ra chơi, sân trờng thật náo nhiệt. Dới bóng mát của bây bàng, mấy bạnđang túm tụm đọc truyện.
Giữa sân, các bạn nam chơi đá cầu.
Cạnh đó, mấy bạn nữ chơi nhảy dây.
c- củng cố, dặn dò
- Hỏi: Trong câu kể Ai làm gì? vị ngữ
do từ loại nào tạo thành? Nó có ý nghĩa gì?.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà viết lại đoạn văn và chuẩn bị bài sau.
tập làm văn
tiết 34 luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật I- Mục tiêu
- Biết xác định mỗi đoạn văn thuộc phần nào trong đoạn văn miêu tả, nội dung miêu tả của từng
đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn.
- Viết đoạn văn miêu tả đồ vật chân thực, sinh động, giáu cảm xúc, sáng tạo.
II- Đồ dùng dạy - học
- Đoạn văn miêu tả chiếc cặp trong BT1 viết sẵn trên bảng lớp.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động dạy T Hoạt động học
a- kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc lại phần Ghi nhớ trang 170.
- Gọi HS đọc đoạn văn tả bao quát chiếc bút của em.
b- dạy - học bài mới 1- Giới thiệu bài
- 2 HS đọc thuộc lòng.
- 2 HS đọc bài văn của mình.
2- Hớng dẫn làm bài tập.
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Yêu cầu HS trao đổi, thực hiện yêu cÇu.
- Gọi HS trình bày và nhận xét. Sau mỗi phần GV kết luận, chốt lời giải đúng a) Các đoạn văn trên đều thuộc phần thân bài trong bài văn miêu tả.
b) + Đoạn 1:Đó là một chiếc cặp màu
đỏ tơi...đến sáng long lanh. (Tả hình dáng bên ngoài của chiếc cặp).
+ Đoạn 2:Quai cặp làm bằng sắt... đến
đeo chiếc ba lô. (Tả quai cặp và dây
®eo).
+ Đoạn 3:Mở cặp ra, em thấy...đến và thớc kẻ.(Tả cấu tạo bên trong của cặp.
c) Nội dung miêu tả của từng đoạn đợc báo hiệu bằng những từ ngữ:
+ Đoạn 1: màu đỏ tơi...
+ Đoạn 2: Quai cặp...
+ Đoạn 3: Mở cặp ra...
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý.
- Yêu cầu HS quan sát chiếc cặp của mình và tự làm bài. Chú ý nhắc HS:
+ Chỉ viết một đoạn miêu tả hình dáng bên ngoài của cặp (không phải cả bài, không phải bên trong).
+ Nên viết theo các gợi ý.
+ Cần miêu tả những đặc điểm riêng của chiếc cặp mình tả để nó không giống chiếc cặp của bạn.
+ Khi viết chú ý bộc lộ cảm xúc của m×nh.
- Gọi HS trình bày. GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt và cho điểm những HS viết tốt.
Bài 3
c- củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà hoàn thành bài văn:Tả
chiếc cặp sách của em hoặc của bạn em.
- 2 HS tiếp nối nhau đọc.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời c©u hái.
- Tiếp nối trình bày, nhận xét.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Quan sát cặp, nghe GV gợi ý và tự làm bài.
- 3 đến 5 HS trình bày.
Thứ năm ngày 8 tháng 2 năm 2007
Tập đọc
tiết 44: Chợ tết I Mục tiêu : –
-Đọc lu loát toàn bài .Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng chậm rãi . -Hiểu các từ ngữ trong bài : hồng lam , lặng lẽ , lom khom , giọt sữa ...
-Hiểu nội dung bài : Bức tranh chợ tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động đã nói lên cuộc sống vui vẻ hạnh phúc của ngời dân quê .
II - Đồ dùng dạy học .– -Tranh minh hoạ , bảng phụ . III Hoạt động dạy học .– –
Hoạt động dạy T Hoạt động học
Kiểm tra bài cũ :
-Gọi HS đọc bài Sầu riêng , trả lời câu hỏi . -NhËn xÐt cho ®iÓm .
B Bài mới : –
1 – Giới thiệu bài :Ghi bảng . 2 – HD luyện đọc và tìm hiểu bài . a) Luyện đọc :
-GV kết hợp quan sát tranh , sửa lỗi về cách
đọc và đọc chú giải .
-GV đọc mẫu nhấn giọng phù hợp . b) Tìm hiểu bài :
-Yêu cầu HS đọc bài thơ , trao đổi thảo luận , trả lời câu hỏi SGK :
-Gọi nhóm trả lời –nhóm khác bổ xung . +Ngời các ấp đi chợ Tết trong khung cảnh
đẹp nh thế nào ?
+Mỗi ngời đi chợ tết với dáng vẻ ra sao?
Bên cạnh dáng vẻ riêng , những ngời đi chợ TÕt cã ®iÓm g× chung ?
+Nội dung bài thơ là gì ?
c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ
-Yêu cầu 2 HS nối tiếp đọc và tìm ra cách
đọc hay .
-GV HD HS đọc đoạn thơ :
Họ vui vẻ kéo hàng ...nh giọt sữa . -Tổ chức cho HS đọc thuộc theo nhóm . -Gọi HS đọc .
-Gọi HS đọc cả bài . C Củng cố Dặn dò :– –
+Em đi chợ Tết bao giờ cha ?Không khí chợ Tết mh thế nào ?
-Nhận xét giờ học .
-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau
3’
30’
2’
-HS đọc bài trả lời câu hỏi . -HS nhËn xÐt .
-HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài thơ . Kết hợp đọc từ khó và chú giải
-HS luyện đọc theo cặp . -1 HS đọc toàn bài .
-HS đọc thầm thảo luận theo nhóm . -HS trả lời :
+Cảnh đẹp : mặt trời làm đỏ dần dải mây trắng và làn sơng sớm . Núi đồi làm duyên . tia nắng nghịch ngợm ...
+Thằng cu mặc áo đỏ chạy lon xon , cụ già chống gậy bớc lom khom , cô gái che môi cời , em bé ...
+Bài thơ là 1 bức tranh chợ tét ở miền trung du giàu màu sắc , sinh động ...
-2 HS đọc .
-Nghe GV HD đọc . -HS luyện đọc theo cặp . -2 HS đọc diễn cảm đoạn thơ
-HS luyện đọc bài thơ theo nhóm . -HS đọc thuộc lòng nối tiếp từng đoạn -2-3 HS đọc cả bài .
Tập làm văn .
Tiết43 : Luyện tập quan sát cây cối I Mục tiêu :–
-Biết quan sát cây cối , trình tự các giác quan khi quan sát .
-Nhận ra sự giống nhau và khác nhau giữa miêu tả 1 loài cây với miêu tả 1 cái cây . -Ghi lại kết quảquan sát 1 cái cây cụ thể .
II - Đồ dùng dạy học .– -Bảng phụ , giấy , bút ...
III Hoạt động dạy học– – .
Hoạt động dạy T Hoạt động học A-Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2 HS đọc lại dàn ý tả 1 cây ăn quả ? -NhËn xÐt cho ®iÓm .
B Bài mới :–
1 – Giới thiệu bài : Ghi bảng . 2 – HD HS làm bài tập .
*Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập . -Tổ chức cho HS học nhóm .
-Cho HS trao đổi trả lời miệng . -Các nhóm trả lời – Nhận xét .
+GV chốt ý đúng .
+Giống nhau và khác nhaugiữa miêu tả 1 loài cây và 1 cái cây ?
*Bài 2 :
-Gọi HS đọc yêu cầu . -Yêu cầu HS làm bài .
-Gọi HS trình bày bài của mình . -Nhận xét bài của bạn .
C Củng cố Dặn dò .– – -Nhận xét giờ học .
-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau .
3’
30’
2’
-HS trả lời -HS nhËn xÐt .
-HS đọc , nêu yêu cầu .
-HS học theo nhóm , trao đổi trả lời . +Sầu riêng : Tả từng bộ phận của cây . +Bãi ngô, cây gạo : tả từng thời kỳ phát triển của cây .
-Các giác quan : Thị giác , khứu giác , vị giác , thính giác .
+Giống và khác nhau giữa miêu tả 1 loài cây và 1 cái cây .
_Giống nhau : Đều phải quan sát kỹ và sử dụng mọi giác quan , tả các bộ phận của cây , tả khung cảnh xung quanh cây , dùng biện pháp so sánh , nhân hoá để khắc hoạ sinh động chính xác các đặc điểm của cây bộc lộ tình cảm của ngời miêu tả
-Khác :tả cả loài cây cần chú ý đặc điểm phân biệt loài cây này với loài cây khác .Tả
1 cái cây cụ thể phải chú ý đến đặc điểm riêng của cây đó , đặc điểm làm nó khác với các cây cùng loại .
-HS đọc .
-HS làm bài : Dựa vào điều quan sát đợc ghi lại kết quả quan sát .
-HS trình bày . -HS nhËn xÐt .
Tập làm văn .
Tiết44 : Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối . I Mục tiêu :–
-Thấy đợc đặc điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối ở một số đoạn v¨n mÉu .
-Viết đợc một đoạn văn miêu tả lá (thân , gốc ) của cây . II - Đồ dùng dạy học .–
-Bảng phụ , giấy , bút , phiếu học tập ...
III Hoạt động dạy học– – .
Hoạt động dạy T Hoạt động học