Tiết 28 Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả,
III. Phân tích văn bản
- Chiếc lá giống nh thật.
- Nó có giá trị nhân văn cao, đem lại sự sống cho Giôn – xi.
- Chiếc lá đợc vẽ bằng tình yêu rh-
ơng và đức hi sinh cao cả của cụ Bơmen.
Giáo án ngữ văn 8 - Giáo án ngữ văn 8 - Giáo án ngữ văn 8 - Giáo án 49
+ Chiếc lá là một kiệt tác.
→ Nó còn cho ta thấy quy luật nghiệt ngã của NT.
+ Kiệt tác là bất ngờ, là hiếm hoi ngoài ý muốn con ngêi.
+ Kiệt tác chỉ thực sự khi nó có giá trị nhân tính và NT cao cả.
+ Kiệt tác nhất thiết là phải hớng tới phục vụ con ngêi.
- Nhân vật trong truyện là ngời ntn?
(Tình thơng của Xiu đối với Giôn – xi đợc thể hiện ntn trong đoạn truyện?)
(Chi tiết : sợ sệt không nói gì, chán nản, mặt hốc hác, quấy cháo gà )…
- Xiu có biết ý định của cụ Bơmen không? Vì
sao?
(Không : kéo mành một cách chán nản; ngạc nhiên; cúi mặt hốc hác xuống nói )…
- Nếu Xiu biết thì truyện có hấp dẫn không? Vì
sao?
(Không hấp dẫn. Xiu không bị bất ngờ cà chúng ta không đợc thởng thức đoạn văn nói lên tâm trạng lo lắng của Xiu)
- Tại sao Giôn –xi mở to cặp mắt thẫn thờ nhìn tấm mành và thều thào ra lệnh kéo nó lên?
(Cô muốn nhìn xem chiếc lá cuối cùng bên cửa sổ đã rụng cha)
- Hình dung của em về tình trạng sức khoẻ và tinh thần của Giôn – xi?
- Câu nói : Đó là chiếc lá cuối cùng lúc đó thì… em sẽ chết. Em hiểu gì về tình trạng tinh thần của Giôn – xi qua câu nói trên?
- Giôn – xi không đáp lại những lời lẽ yêu th-
ơng của bạn giúp em hiểu thêm điều gì về tâm trạng của Giôn – xi?
- Nguyên nhân nào quyết định trạng thái hồi sinh của Giôn – xi?
(sau đêm ma gió dữ dội, chiếc lá thờng xuân vẫn còn đó)
2. Tình th ơng của Xiu
- Lo sợ khi nhìn chiếc lá thờng xuân ít ỏi bám trên tờng.
- Động viên chăm sóc Giôn – xi chu đáo, tận tình.
3. Diễn biến tâm trạng của Giôn – xi
- Tình trạng sức khỏe yếu ớt, gần nh cạn kiệt.
- Không tin vào sự sống, chán nản chờ đợi phút chia tay.
- Tâm trạng cô đơn tuyệt vọng
Giáo án ngữ văn 8 - Giáo án ngữ văn 8 - Giáo án ngữ văn 8 - Giáo án 50
- Theo em, Giôn – xi đã cảm nhận đợc gì từ chiếc lá cuối cùng vẫn còn đó?
(Sự gan góc của chiếc lá, chống chọi kiên cờng với thiên nhiên khắc nghiệt, bám lấy sự sống – trái ngợc với nghị lực yếu đuối, buông xuôi của Giôn – xi).
- Tại sao kết thúc truyện bằng lời kể của Xiu mà không để cho Giôn – xi phản ứng gì?
(Để lại trong lòng ngời đọc những suy nghĩ, dự
đoán : Giôn – xi sẽ nghĩ gì? Hành động gì?
Nói gì khi nghe Xiu kể lại cái chết cao cả của cụ Bơmen)
- HS trao đổi trả lời câu hỏi 4 (SGK)
+ Đảo ngợc tình huống hai lần : Giôn –xi chờ chiếc lá trong tuyệt vọng → thoát khỏi nguy hiểm → trở lại sống yêu đời.
+ Cụ Bơmen đang khoẻ mạnh → chết-Đọc văn bản em hiểu những điều sâu sắc nào về tình cảm con ngời? Vai trò của NT chân chính?
+ Tình cảm yêu thơng cao cả
+ NT chân chính là NT của tiình yêu thơng, vì
sự sống của con ngời.
Hoạt động 3 : Luyện tập củng cố
- Trình bày cảm nghĩ của em về các nhân vật?
+ Bơmen + Giôn – xi + Xiu
- Giôn – xi vợt qua cái chết nhờ chiếc lá mong manh chứa đựng một sức sống bền bỉ, mãnh liệt.
III.Tổng kết 1.NT :
- Đảo ngợc tình huống gây bất ngờ, hứng thú.
2.ND :
- Ca ngợi tình yêu thơng cao cả
giữa những con ngời nghèo khổ.
E. Dặn dò - Học thuộc bài
- Chuẩn bị : Chơng trình địa phơng
Giáo án ngữ văn 8 - Giáo án ngữ văn 8 - Giáo án ngữ văn 8 - Giáo án 51
Tiết 31 : Chơng trình địa phơng
(Phần Tiếng Việt) A. Mục tiêu cần đạt
Gióp HS :
- Hiểu đợc từ ngữ quan hệ ruột thịt, thân thích đợc dùng ở địa phơng em sinh sèng.
- Bớc đầu so sánh các từ ngữ địa phơng với các từ ngữ tơng ứng trong ngôn ngữ
toàn dân để thấy rõ từ ngữ nào trùng với từ ngữ toàn dân, những từ ngữ nào không trùng với từ ngữ toàn dân.
B. Chuẩn bị
- GV : Giáo án, bảng phụ - HS : Chuẩn bị bài
C. Khởi động
1. Kiểm tra chuẩn bị bài của học sinh 2. Bài mới
Giáo án ngữ văn 8 - Giáo án ngữ văn 8 - Giáo án ngữ văn 8 - Giáo án 52
D. Tiến trình các hoạt động dạy và học
*Hoạt động 1 : I. Lập bảng đối chiếu - HS thảo luận nhóm
+ Làm chung một bản điều tra
+ Rút ra những từ không trùng với từ ngữ địa phơng
STT Từ ngữ toàn dân Từ ngữ địa phơng
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Cha Mẹ
¤ng néi Bà nội
Ông ngoại Bà ngoại
Bác (anh trai của cha) Bác (vợ anh trai của cha) Chú (em trai của cha) Thím (vợ em trai của cha) Bác (chị gái của cha)
Bác (chồng chị gái của cha)
ThÇy, bè, ba, tÝa…
Má, bầm, u, bu…
¤ng Bà
¤ng cËu Bà cậu Bác Bác Chó Thím, cô
Bác, cô
Bác
* Hoạt động 2 :
- Đại diện các tổ trình bày kết quả thảo luận - Các nhóm nhận xét chéo
- GV chốt lại các ý kiến của HS :
+ TN địa phơng là những từ ngữ đợc dùng ở một vùng miền nào đó trên lãnh thổ VN.
Nó có một số khác biệt về ngữ âm và từ vựng.
* Hoạt động 3 : II. Luyện tập Bài 2 (SGK)
Su tầm TN địa phơng khác : Cha – thÇy
Bác – bá
Mẹ – bu, má
Bài 3 :
Su tầm ca dao, thơ ca có sử dụng từ ngữ địa phơng em?
a. Anh em nh thÓ tay ch©n b. Chị ngã em nâng
c. Chó còng nh cha d. Phúc đức tại mẫu
Giáo án ngữ văn 8 - Giáo án ngữ văn 8 - Giáo án ngữ văn 8 - Giáo án 53
e. Cây xanh thì lá cũng xanh Cha mẹ hiền lành để đức cho con E. Dặn dò
- Học bài
- Chuẩn bị bài : Lập dàn ý cho bài văn TS.