Phần II- Sinh vật và môi trờng
Bài 45: Thực hành Tìm hiểu môi trờng và ảnh hởng của
một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật
I. Mục tiêu
- Học sinh đợc những dẫn chứng về ảnh hởng của nhân tố sinh thái ánh sáng và độ ẩm lên đời sống sinh vật ở môi trờng đã quan sát.
- Qua bài học, HS thêm yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II. Chuẩn bị
- Dông cô:
+ Kẹp ép cây, giấy báo, kéo cắt cây.
+ Giấy kẻ li, bút chì.
+ Vợt bắt côn trùng, lọ, túi nilông đựng động vật.
+ Băng hình về đời sống động vật, thực vật – tác động tiêu cực, tích cực của con ngời
đến môi trờng của sinh vật.
+ Tranh mẫu lá cây.
III. Cách tiến hành
- HS đợc tham quan ngoài thiên nhiên, GV tiến hành các bớc nh nội dung SGK và SGV.
- Địa điểm vờn cây trong trờng
Hoạt động 1: Tìm hiểu môi trờng sống của sinh vật
Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS
- Hớng dẫn học sinh quan sát và ghi chép hoàn thành bảng 45.1 SGK
- Hớng dẫn học sinh quan sát và ghi chÐp
- Cùng quan sát thảo luận và điền nôi dung quan sát đợc và bảng 45.1 SGK
- Cá nhân kẻ bảng 45.1 Hoạt động 2: Tìm hiểu ảnh hởng của ánh sáng tới hình thái lá cây
Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS kẻ bảng 45.2 vào vở - Hơngs dẫn học sinh quan sát thu thập mẫu vật để hoàn thành công việc của nhãm
- Từ những đặc điểm của phiến lá, em hãy cho biết lá cây quan sát đợc là loại lá cây nào? (a sáng, a bóng...)
- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của học sinh
- Cá nhân kẻ bảng 45.2, quan sát b¨ng h×nh.
- Hoàn thành các nội dung trong bảng 45.2 (lu ý các cột 2, 3, 4).
- Su tầm mẫu vật để làm bộ su tập của nhóm
Sắp xếp các mẫu vật thành 2 nhóm + Nhóm cây a sáng
+ Nhãm c©y a bãng
- Cử đại diện lên trình bày
H
ớng dẫn : Về nhà tiếp tục nghiên cứu tìm hiểu hoàn thành bộ su tập và chuẩn bị nội dung bảng 45.3
- Trả lời các câu hỏi hoàn thành báo cáo thu hoạch theo hớng dẫn mục IV SGK
________________________________________________
TiÕt 48
Ngày soạn: 2/ 03/ 09 Ngày dạy: 07/ 03/ 09
Bài 45: Thực hành
Tìm hiểu môi trờng và ảnh hởng của
một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật
I. Mục tiêu
- Học sinh đợc những dẫn chứng về ảnh hởng của nhân tố sinh thái ánh sáng và độ ẩm lên đời sống sinh vật ở môi trờng đã quan sát.
- Qua bài học, HS thêm yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II. Chuẩn bị
- Dông cô:
+ Kẹp ép cây, giấy báo, kéo cắt cây.
+ Giấy kẻ li, bút chì.
+ Vợt bắt côn trùng, lọ, túi nilông đựng động vật.
+ + Tranh mẫu lá cây.
Hoạt động 3: Tìm hiểu môi trờng sống của động vật
Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS
- Hớng dẫn học sinh quan sát ghi chép về một số động vật ở địa phơng.
- Hớng dẫn học sinh thu thập và sắp xếp thành các nhóm sinh vật thích nghi với từng điều kiện sống khác nhau của môi tr- êng
5’
- Ghi chép một số đặc điểm của các động vật vào bài thực hành - Chuẩn bị nội dung trình bày của nhãm
Hoạt động : Trình bày nội dung nghiên cứu của nhóm
Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS
- Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả
nghiên cứu trong 2 giờ thực hành
- Hớng dẫn học sinh cách trình bày sao cho khoa học
35’
- Các nhóm lần lợt lên trình bày kết quả nghiên cứu của mình về
ảnh hởng của môi trờng lên đời sống của sinh vật
- Các nhóm còn lại lắng nghe và nhận xét sau khi phần trình bày của các nhom kết thúc
4. Nh©n xÐt
- GV Nhận xét về: - ý thức trong việc nghiên cứu của các nhóm - Kết qủ nghiên cứu
- Cách trình bày
- Tinh thần làm việc tâp thể 5. Hớng dãn học bài ở nhà
- Cá nhân HS làm báo báo thu hoach theo nội dung SGK.
- Su tầm tranh ảnh về động vật, thực vật.
- Xem trớc bài mới
______________________________________________
TiÕt 49
Ngày soạn: 05/03/09
Ngày dạy: 10/03/09 Chơng II- Hệ sinh thái