I. MUẽC ẹÍCH, YEÂU CAÀU:
1.Phân biệt được từ nhiều nghĩa với từ đồng âm.
2. Hiểu được các nghĩa của từ nhiều nghĩa (nghĩa gốc, nghĩa chuyển) và mối quan hệ giữa chúng.
3. Biết đặt câu phân biệt các nghĩa của một số từ nhiều nghĩa là tính từ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- VBT Tiếng Việt 5 (nếu có) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KIỂM TRA BÀI CŨ: (4’)
- Kiểm tra Hs làm BT3. - 2 HS làm lại BT3.
- GV nhận xét + cho điểm.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: (1’) 2. Làm bài tập: (28-29’)
HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1 (10’) Nhóm đôi.
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Giáo viên giao việc:
. Đọc lại 3 câu a, b, c.
. Chỉ rõ những từ in đậm ở câu a, b, c những từ nào là từ đồng âm với nhau, những từ nào là từ nhiều nghĩa.
- Cho HS làm bài. - Hs làm bài cá nhân.
- Cho HS trình bày kết quả. - Một số Hs phát biểu ý kiến.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
* chốt ý :cho hs nhắc lại thế nào là từ đồng âm, thế nào là từ nhiều nghĩa ,nói rõ sự khác nhau giữa 2 loại từ này?
- Lớp nhận xét.
- Vài hs phát biểu HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2 (10’)
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
- Giáo viên giao việc: Các em dùng viết chì gạch dưới tất cả các từ xuân trong các câu thơ, câu văn.và thảo luận nhóm đôi để tìm nghĩa của chúng.
- thảo luận nhóm đôi
- Cho HS làm bài. - 3 Hs lên bảng làm bài trên phiếu.
- Hs còn lại làm theo cặp dùng viết chì gạch trong SGK hoặc viết ra nháp.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - Lớp nhận xét về bài làm của 2 bạn ở trên bảng.
HĐ3: Hướng dẫn HS làm BT3 (8-9’) Làm vở.
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Giáo viên giao việc: BT cho 3 từ cao, ngọt, nặng, và nghĩa phổ biến của mỗi từ: các em có nhiệm vụ là với mỗi từ, em hãy đặt một số câu để phân biệt các nghĩa cuûa chuùng.
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả làm bài. - Hs làm bài cá nhân.
- Một số Hs đọc câu mình đặt.
- GV nhận xét và khen những Hs đặt câu đúng, câu hay. - Lớp nhận xét.
3.. Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học.
- Bài về nhà bài 3.
- Chuẩn bị bài: mở rộng vốn từ thiên nhiên.
TUAÀN 9
Tiết 17: MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN
I. MUẽC ẹÍCH, YEÂU CAÀU:
1. Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thiên nhiên: Biết một số từ ngữ thể hiện sự so sánh và nhân hoá bầu trời.
2. Có ý thức chọn lọc từ ngữ gợi tả, gợi cảm khi viết đoạn văn tả một cảnh đẹp thiên nhieân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ viết sẵn các từ ngữ tả bầu trời ở BT1; bút dạ, một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại từ ngữ tả bầu trời để HS làm BT2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KIỂM TRA BÀI CŨ: (4’)
- Kiểm tra bài làm của Hs. - Gọi Hs đọc bài làm.
- Chấm một số vở.
- GV nhận xét + cho điểm. - Lớp nhận xét.
B.BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: (1’)
2. Hướng dẫn HS làm bài tập: (28-29’)
HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1 + BT2 Cá nhân
a. bài tập 1 ứ .
Cho HS đọc bài bầu trời mùa thu.
b.bài tập 2
- 1 HS khá giỏi đọc bài bầu trời mùa thu. Cả lớp đọc thầm
- 1 Hs đọc yêu cầu của BT2.
- Giáo viên giao việc:
. Các em đọc lại bài bầu trời mùa thu.
. Tìm những từ ngữ tả bầu trời trong bài vừa đọc và chỉ rõ những từ ngữ nào thể hiện sự so sánh? Những từ ngữ nào thể hiện sự nhân hoá?
- Cho HS làm bài (Gv phát giấy cho 3 Hs làm bài). - Hs làm bài cá nhân. Mỗi hs ghi ra giấy nháp.
- Cho HS trình bày kết quả làm bài. - 3Hs làm vào giấy.
- 3 Hs làm vào giấy và đem dán lên bảng lớp.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
* Chốt ý : Khi tả bầu trời tác giả đã dùng biện pháp tu từ nào ? Dùng như vậy có tác dụng gì ?
- Lớp nhận xét.
- Vài hs nêu HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT3
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
. Các em cần dựa vào cách dùng từ ngữ trong mẩu chuyện trên để viết một đoạn văn khoảng 5 câu tả một cảnh đẹp ở quê em hoặc nơi em sinh sống.
* Chú ý : Nhắc hs khi viết dùng biện pháp so sánh ,nhân hoá để đoạn văn thêm sinh động .
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả làm bài.
- Hs làm bài cá nhân.
- Một số Hs đọc đọc đoạn văn đã viết trước lớp.
- GV nhận xét và khen những Hs đoạn văn đúng, hay. - Lớp nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu Hs về nhà viết lại đoạn văn (nếu ở lớp viết chửa xong).
- Chuẩn bị bài: Đại từ.