I. MUẽC ẹÍCH, YEÂU CAÀU:
1. Nhận biết các cặp quan hệ từ trong câu và tác dụng của chúng.
2. Luyện tập sử dụng các cặp quan hệ từ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Hai tờ giấy khổ to, mỗi tờ viết một đoạn văn ở BT2.
- Bảng phụ viết một đoạn văn ở BT 3b.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Kiểm tra 2 Hs. - 1 Hs dọc đoạn văn ( bài 3)
- GV nhận xét + cho điểm.
B,BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: (1’) 2. Làm bài tập: (28-30’)
HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1 (10’)
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Giáo viên giao việc:
. Mỗi em đọc lại câu a, b.
. Tìm quan hệ từ trong 2 câu đó.
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả. - Hs làm việc các nhân.
- Một số em lên phát biểu.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
*Chốt ý : Cho hs nhắc lại :những từ như thế nào gọi là quan hệ từ?
- Lớp nhận xét.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2 (12’)
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Giáo viên giao việc: Mỗi đoạn văn a và b đều gồm 2 câu. Nhiệm vụ của các em là chuyển 2 câu đó thành 1 câu bằng cách lựa chọn và sử dụng đúng chỗ 1 trong 2 cặp quan hệ từ đã cho.
- Cho HS làm bài (Gv dán 2 tờ phiếu lên bảng cho 2 Hs lên làm bài).
- 2 Hs lên làm vào phiếu.
- Lớp làm vào giấy nháp.
- GV nhận xét và chốt lại ý đúng. - Lớp nhận xét bài làm của 2 bạn trên bảng.
HĐ3: Hướng dẫn HS làm BT3 (7’)
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3 - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Gv nhắc lại yêu cầu.
- Cho HS làm bài + trình bày kết quả làm bài. - Hs trao đổi theo cặp.
- Đại diện cặp phát biểu.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
* Chốt ý : Càn sử dụng các quan hệ từ đúng lúc đúng chỗ. Việc sử dụng các quan hệ từ không đúng lúc không đúng chỗ các quan hệ từ và cặp quan hệ từ sẽ gây tác dụng ngược lại
- Lớp nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: (2’)
- GV nhận xét tiết học, biểu dương những cá nhân và nhóm học tốt.
- Về nhà làm vào vở BT3.
- Chuẩn bị bài: ôn tập về từ loại.
TUAÀN 14
Tiết 27: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI
I. MUẽC ẹÍCH, YEÂU CAÀU:
1. Hệ thống hoá kiến thức đã học về các từ loại danh từ, đại từ; quy tắc viết hoa danh từ rieâng.
2. Nâng cao một bước kỹ năng sử dụng danh từ, đại từ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Ba tờ phiếu (lưu giữ để dùng lâu dài như một đồ dùng DH): 1 tờ viết định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng; 1 tờ viết quy tắc viết hoa danh từ riêng (xem SGK Tiếng Việt 4, tập 1);
một tờ viết khái niệm đại từ xưng hô - xem nội dung ở dưới.
- Hai, ba tờ phiếu viết đoạn văn ở BT 1.
- Bốn tờ phiếu khổ to - mỗi tờ viết một yêu cầu a, hoặc b, c, d của BT 4 (chia cho 4 HS làm bài).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Kiểm tra 2Hs. - HS 1 đặt câu có cặp QHT vì … nên.
- HS 2 đặt câu có cặp QHT nếu … thì.
- GV nhận xét + cho điểm.
B.BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: (1’) 2. Làm bài tập: (28-30’)
HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1 (10’)
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Giáo viên giao việc:
. Mỗi em đọc đoạn văn đã cho.
. Tìm danh từ riêng trong đoạn văn.
. Tìm 3 danh từ chung.
- Cho HS làm bài. - Hs làm bài cá nhân, dùng bút chì
gạch dưới các danh từ tìm được.
- Cho HS trình bày kết quả làm bài. - Một số Hs lên bảng viết các danh từ tìm được.
- GV nhận xét.
* chốt ý : Cho hs nhắc lại những từ như thế nào là danh từ , thế nào là danh chung , thế nào là danh từ riêng.
- Lớp nhận xét.
- vài hs nêu HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2 (4’)
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập và phát biểu ý kiến. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
- Một số Hs phát biểu ý kiến.
- GV nhận xét và chốt lại ý đúng. - Lớp nhận xét.
HĐ3: Hướng dẫn HS làm BT3 (5’)
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Giáo viên giao việc:
. Mỗi em đọc lại đoạn văn ở BT1.
. Dùng viết chì gạch 2 gạch dưới đại từ xưng hô trong đoạn văn vừa đọc.
- Cho HS làm bài (Gv dán 2 tờ phiếu lên bảng để 2 Hs lên bảng làm bài).
- 2 Hs lên làm bài trên phiếu. Lớp làm trong SGK.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
* Chốt ý : cho hs nhắc lại những từ ntn gọi là đại từ xửng hoõ ?
- Lớp nhận xét bài làm của 2 bạn trên lớp.
HĐ4: Hướng dẫn HS làm BT4 (10-11’)
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 4. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Giáo viên giao việc:
. Đọc lại từng câu trong đoạn văn ở BT1, xác định câu đó thuộc kiểu câu nào?
. Tìm danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong các kiểu câu: Ai-làm gì? Ai-thế nào? Ai-là gì?
- Cho HS làm bài (Gv dán lên bảng 4 tờ phiếu). - hs thảo luận nhóm bàn - vài nhóm trình bày - GV nhận xét và chốt lại câu đúng. - Lớp nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: (2’)
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu Hs về nhà làm lại BT4.
- Chuẩn bị bài: ôn tập từ loại.