VÀ ĐÁNH TAN QUÂN XÂM LƯỢC XIÊM
H: Trình bày diễn biến trên lược đồ
I. TÌNH HÌNH CHÍNH TRÒ, KINH TEÁ
I – Mục tiêu bài học : 1 . Kiến thức :
- Nhà Nguyễn xây dựng chế độ tập quyền, mọi quyền hành tập trung vào tay vua - Biện pháp phát triển kinh tế ở thời Nguyễn
- Phong trào của nông dân nổi dậy chống nhà Nguyễn 4. Tư tưởng :
- Chính sách của triều đình không phù hợp với yêu cầu của lịch sử nền kinh tế, xã hội không có điều kiện phát triển
- Truyền thống chống áp bức bóc lột của người dân dưới thời Nguyễn 3 . Kĩ năng : - Sưu tập tranh ảnh
- Vẽ lược đồ, xác định địa bàn diễn ra các cuộc khởi nghĩa lớn II . Chuẩn bị của thầy và trò
1 . Thầy : Tài liệu , lược đồ các cuộc khởi nghĩa của nông dân 2. Trò : Chia nhóm , đọc tài liệu
III . Các hoạt động dạy và học : 1 . Kiểm tra bài cũ : ( 5’)
Bài Tập
2 . Giới thiệu bài mới :
Trình bày qua về việc Nguyễn Aùnh đánh bại Tây Sơn→cai trị một vùng rộng lớn từ ải Nam quan đến mũi Cà mau .
3 . Hoạt động dạy và học
TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản 1. Hoạt động 1: Nhà Nguyễn củng cố, xây dựng là nhà nước
phong kiến tập quyền
1. Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập
quyeàn Gv: Cho hs đọc (SGK)
H1: Nhà Nguyễn được thành lập trong hòan cảnh như thế nào ?
Gv: Sử dụng bản đồ Việt Nam nêu 1 số trận chiến nhà Nguyễn đánh đổ Tây Sơn Nhân cơ hội triều đình Tây Sơn suy yếu, Nguyễn Aùnh kéo quân
Hs: Đọc (SGK)
Hs: Nội bộ triều đình Tây Sơn bị suy yếu→cùng với sự giúp đỡ của tư bản Pháp và bọn địa chủ Đàng Ngòai
→Nguyễn Aùnh lật đổ triều đại Tây Sơn thành lập nhà Nguyeãn
a. Quá trình thành lập
- 6. 1.1801 hạ thành Qui Nhơn→tiến ra Phú Xuân. Giữa 1802 tiến ra Bắc, Quang Tỏan bị bắt → triều đại Tây Sơn chấm dứt .
Gv: Cho học sinh thảo luận
* Nội dung :
Nhà Nguyễn đã làm gì để lập lại chế độ phong kiến tập quyền ?
Gv: Nhìn lược đồ (SGK) hãy kể tên 1 số tỉnh và phủ trực thuộc .
H2: Có nhận xét gì về cách tổ chức đơn vị hành chính dưới thời Nguyeãn?
Gv: Cho học sinh quan sát H62, 63
(SGK)→nhà Nguyễn rất quan tâm đến củng cố quân đội (SGK)
H3: Có nhận xét gì về chính sách đối ngọai củ nhà Nguyễn ?
H4: Hậu quả của chính sách đó H5: Có nhận xét gì về các chính sách của nhà Nguyễn ?
Học sinh thảo luận Hs: Chính sách đối nội + Chọn Phú Xuân kinh đô + Tổ chức hành chính + Luật pháp
+ Quân đội
- Chính sách đối ngọai: Thuần phục nhà Thanh
Hs: Đất nước được thống nhất hòan tòan→các tổ chức hành chính được sắp đặt chính qui như vậy .
Hs: Mù quáng :Thuần phục nhà Thanh, đóng cửa không tiếp xúc, giao lưu với nước ngòai
Hs: Thúc đẩy tư bản Pháp xâm lược nước ta
ra lấn dần vùng đất Tây Sơn →thành lập triều Nguyễn, đặt niên hiệu là Gia Long .
b. Cuûng coá chính quyeàn - Chọn Phú Xuân làm kinh ủoõ
- Chia cả nước làm 30 tỉnh và 1 phủ trực thuộc, vua trực tiếp nắm mọi quyền hành từ trung ương đến địa phương .
- Năm 1815 ban hành luật Gia Long (Hòang triều hình luật)
- Củng cố quân đội, xây dựng thành trì vững chắc.
- Đối ngọai: Thuần phục nhà Thanh.
⇒Đối nội thì xiết chặt,đối ngọai thì mù quáng, bảo thủ
2. Họat động 2: Tìm hiểu nền kinh tế nước ta dưới thời Nguyễn 2. Kinh tế dưới thời Nguyeãn
Học sinh đọc (SGK)
H1: Sau chieán tranh kinh teá noâng nghiệp nước ta như thế nào ?
H2: Nhà Nguyễn có biện pháp gì để khaộc phuùc ?
Gv: Nguyễn Công Trứ chiêu mộ dân lưu vong khai phá vùng ven biển (1828)
Hs: Bị sa sút nghiêm trọng Hs: Khai hoang, lập ấp, lập đồn điền
a. noõng nghieọp
- Chú trọng khai hoang - Lập ấp, lập đồn điền .
H3: Tác dụng của việc khai hoang ? H4: Tại sao dân tộc phát triển nhưng vẫn còn tình trạng dân lưu vong ?
H5: Nhà Nguyễn có quan tâm đến việc tu sửa đê điều ?tại sao việc đắp đê lại gặp nhiều khó khăn ?
H6:Em có nhận xét gì về tình hình kinh tế nông nghiệp nhà Nguyễn ? H7: Thủ công nghiệp thời Nguyễn có đặc điểm gì ?
Gv: Cho hs đọc phần chững in nghieâng (SGK)
H8: Có suy nghĩ gì về tài năng của người thợ thủ công nước ta đầu thế kổ XIX ?
H9: Vì sao có tiềm lực nhưng không phát triển được ?
H10: Họat động buôn bán trong và ngòai nước như thế nào ?
Gv: Hướng dẫn hs quan sát H64
(SGK)→đông vui tấp nập, gần bờ có những điếm canh qủan lý họat động buôn bán ven biển
Gv: Sơ kết : Dù nền kinh tế có điều kiện phát triển nhưng những chính sách nhà Nguyễn đã không đáp ứng được nhu cầu của lịch sử của nền kinh tế xã hội
Hs: Diện tích canh tác tăng theâm
Hs: Vì: Ruộng đất còn bỏ hoang nhiều, bị địa chủ, cường hào cướp ruộng đất, chế độ quân điền không có tác dụng . Hs: Không tu sửa
- Tài chính thiếu hụt, tham nhũng phổ biến→lũ lụt, hạn hán liên tiếp
Hs: Có điều kiện phát triển + Lập nhiều xưởng sản xuất + Ngành khai thác mỏ được mở rộng .
+Làng nghề thủ công phát trieồn
Hs: Thông minh, cần cù, sáng tạo, tay nghề cao, bước đầu làm quen với khoa học kĩ thuật mới ở Phương Tây .
Hs: Thợ giỏi bị bắt vào các xưởng của nhà nước, các thợ thủ công nộp thuế sản phẩm nặng ...
Hs: - Trong nước :Buôn bán mở rộng ở thành thị, thị tứ, phố chợ đông đúc, sầm uất .
- Ngòai nước: Mở rộng buôn bán với các nước trong khu vực, nhất là Trung Quốc nhưng hạn chế với người Phương Tây
- Đặt chế độ quân điền nhưng không có tác dụng - ẹeõ ủieàu khoõng quan taõm tu sửa, nạn tham nhủng phoồ bieỏn
⇒Kinh teỏ noõng nghieọp càng sa sút, không phát triển được
b. Thuỷ coõng nghieọp Có điều kiện phát triển nhưng bị kìm hãm
c. Thửụng nghieọp
- Nội thong: Buôn bán phát triển
- Ngọai thương: Hạn chế buôn bán với người Phửụng taõy
4. Củng cố dặn dò:
- Tình hình chính trị thời Nguyễn - Kinh tế dưới thời Nguyễn 5. Ruựt kinh nghieọm
Tuần 29 Ngày soạn 6 – 4 – 2006 Tieát 59
Chương : VI VIỆT NAM NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX
Bài 27 : CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN NHÀ NGUYỄN
I. TÌNH HÌNH CHÍNH TRÒ, KINH TEÁ
I – Mục tiêu bài học : 1 . Kiến thức :
- Nhà Nguyễn xây dựng chế độ tập quyền, mọi quyền hành tập trung vào tay vua - Biện pháp phát triển kinh tế ở thời Nguyễn
- Phong trào của nông dân nổi dậy chống nhà Nguyễn 2. Tư tưởng :
- Chính sách của triều đình không phù hợp với yêu cầu của lịch sử nền kinh tế, xã hội không có điều kiện phát triển
- Truyền thống chống áp bức bóc lột của người dân dưới thời Nguyễn
3 . Kĩ năng : - Sưu tập tranh ảnh
- Vẽ lược đồ, xác định địa bàn diễn ra các cuộc khởi nghĩa lớn II . Chuẩn bị của thầy và trò
1 . Thầy : Tài liệu , lược đồ các cuộc khởi nghĩa của nông dân 2. Trò : Chia nhóm , đọc tài liệu
III . Các hoạt động dạy và học : 1 . Kiểm tra bài cũ : ( 5’)
Bài Tập
2 . Giới thiệu bài mới : Trình bày qua về việc Nguyễn Aùnh đánh bại Tây Sơn→cai trị một vùng rộng lớn từ ải Nam quan đến mũi Cà mau .
3 . Hoạt động dạy và học
TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức cơ bản 1. Họat động 1: Rút ra nhận xét gì về đời sống nhân dân dưới
thời Nguyễn