I-MUẽC ẹÍCH , YEÂU CAÀU
1. Phân biệt được nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong một số câu văn có dùng từ nhiều nghóa .
2. Biết đặt câu phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là động từ . II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
SGK , VBTTV5 .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ B-DẠY BÀI MỚI 1-Giới thiệu bài :
Trong tiết LTVC trước , các em đã tìm hiểu các từ nhiều nghĩa là danh từ ( như : răng , lưỡi , tai , lưỡi , đầu , cổ , lưng , mắt, tay , chân . . . ) Trong giờ học hôm nay , các em sẽ tìm hiểu từ nhiều nghĩa là các động từ .
-2,3 hs nhắc lại kiến thức về từ nhiều nghĩa và làm lại BT2 phần luyện tập tiết LTVC trước .
2-Hướng dẫn hs làm BT Bài tập 1 :
-Lời giải :
Từ chạy (1)Bé chạy lon ton .
(2)Tàu chạy băng băng trên đường ray . (3)Đồng hồ chạy đúng giờ .
(4)Dân làng khẩn trương chạy lũ .
-Hs làm vào nháp , 2 hs làm trên bảng . Các nghĩa khác nhau :
-Sự di chuyển nhanh bằng chân (d)
-Sự di chuyển nhanh của phương tiện giao thoâng ©
-Hoạt động của máy móc (a)
-Khẩn trương tránh những điều không may sắp xảy đến (b)
Bài tập 2 :
Gv nêu vấn đề : Từ chạy là từ nhiều nghĩa. Các nghĩa của từ chạy có nét nghĩa gì chung ? BT này sẽ giúp các em hiểu điều đó .
Bài tập 3 :
Lời giải :
Dòng b ( sự vận động nhanh ) nêu đúng nét nghĩa chung của từ chạy có trong các VD của BT 1 . Nếu có hs chọn dòng a ( sự di chuyển ) , GV yêu cầu cả lớp thảo luận . Có thể đặt câu hỏi : Hoạt động của đồng hồ có thể coi là sự di chuyển không : Hs sẽ phát biểu : hoạt động của đồng hồ là sự vận động của máy móc ( tạo ấn tượng nhanh )
Lời giải : từ ăn trong câu c đựơc dùng với nghóa goác ( aên côm )
VD về lời giải phần a :
+Nghĩa 1 : Bé Thơ đang tập đi . Ông em đi rất chậm . +Nghóa 2 :
Bài tập 4 :
Chú ý : Chỉ đặt câu với các nghĩa đã cho của từ đi và đứng . Không đặt câu với nghĩa khác .
Nếu có hs đặt những câu như Nam đi một nước cờ cao ; Cụ đã đi không kịp trối trăng gì cho con cháu ; Cô giáo tôi là một phụ nữ đứng tuổi ; . . . Gv cần nói để hs hiểu : nghĩa của đi và đứng trong những câu văn trên không phải là nghĩa đã được xác định trong BT4 .
Mẹ nhắc Nam đi tất vào cho ấm . Nam thích đi giày .
VD về lời giải phần b :
+Nghĩa 1 : Chú bộ đội đứng gác .
Cả lớp đứng nghiêm chào lá quốc kì +Nghĩa 2 : Mẹ đứng lại chờ Bích .
Trời đứng gió .
3-Củng cố , dặn dò
-Nhận xét tiết học , biểu dương những hs toát .
-Dặn hs ghi nhớ những điều mới học ; về nhà viết thêm vào vở một vài câu văn đã đặt ở BT4 .
TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I-MUẽC ẹÍCH , YEÂU CAÀU
Dựa trên kết quả quan sát một cảnh sông nước , dàn ý đã lập và hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cảnh sông nước , hs biết chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn , thể hiện rõ đối tượng miêu tả , trình tự miêu tả , nét nổi bật của cảnh , cảm xúc của người tả .
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Dàn ý bài văn tả cảnh sông nước của từng hs . Một số bài văn , đoạn văn hay tả cảnh sông nước . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẤY HOẠT ĐỘNG TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ B-DẠY BÀI MỚI 1-Giới thiệu bài
Trong các tiết TLV trước , các em đã quan sát một cảnh sông nước . Trong tiết học
-Hs nói vai trò của câu mở đoạn trong mỗi đoạn và trong bài văn , đọc câu mở đoạn của em – BT3 ( tiết TLV trước )
hôm nay , các em sẽ học chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn .
2-Hướng dẫn hs làm bài tập
-Gv kiểm tra dàn ý văn tả cảnh sông nước cuûa hs .
-Gv nhaéc hs chuù yù :
+Phần thân bài có thể gồm nhiều đoạn , mỗi đoạn tả một đặc điểm hoặc một bộ phận của cảnh . Nên chọn một phần tiêu biểu thuộc thân bài – để viết một đoạn vaên .
+Trong mỗi đoạn thường có một câu văn nêu ý bao trùm toàn đoạn .
+Các câu trong đoạn phải cùng làm nổi bật đặc điểm của cảnh và thể hiện đựơc cảm xúc của ngưới viết .
-Gv nhận xét , chấm điểm một số đoạn vaên .
-Hs đọc thầm đề bài và gợi ý làm bài . -Một vài hs nói phần chọn để chuyển thành đoạn văn hoàn chỉnh .
-Hs viết đoạn văn .
-Hs nối tiếp nhau đọc đoạn văn .
-Cả lớp bình chọn người viết đọan văn tả cảnh sông nước hay nhất , có nhiều ý mới và sáng tạo .
3-Củng cố , dặn dò
-Nhận xét tiết học . Yêu cầu những hs viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại để thầy coõ kieồm tra trong tieỏt TLV sau .
-Dặn hs về nhà đọc trước yêu cầu , gợi ý của tiết TLV tuần 8 : luyện tập tả cảnh ở ủũa phửụng .
TUAÀN 8
TẬP ĐỌC