- Củng cố, rèn luyện tốt hơn các kỹ năng học tập bộ môn chủ yếu là các kỹ năng, hệ thống hoá, phân tích, khái quát sự kiện, rút ra những kết luận, lập bảng thống kê, rèn luyện kỹ năng thực hành, …
II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
+ Thầy: Chuẩn bị giáo án, SGK,SGV, Tư liệu lịch sử
- Bảng thống kê "Những sự kiện chính lịch sử thế giới cận đại".
+ Trò: Ôn tập nhỡng kiến thức đã học, Từ bài 1 bài 14 III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1- Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: (5')
- H: Nêu những sự kiện chính diễn ra cuộc chiến tranh thế giới lần thứ nhất và kết cục của chiến tranh ? +3. Giới thiệu bài mới:
Các em vừa tìm hiểu xong phần lịch sử thế giới cận đại (từ giữa thế kỉ XVI 1917). Đây là thời kỳ lịch sử thế giới có nhiều chuyển biến quan trọng, tác động to lớn tới sự phát triển của lịch sử xã hội loài người. Chúng ta cùng ôn tập lại những chuyển biến đó.
4. Bài mới:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức
5' Hoạt động 1: Những sự kiện lịch sử chính.
HS chuẩn bị bài trước. I. Những sự kiện lịch sử chính.
GV: Yêu cầu HS kẻ bảng thống kê những sự kiện chính của LSTG cận đại vào vở và điền các sự kiện dưới sự hướng dẫn của GV.
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức
GV: Sử dụng bảng thống kê những sự kiện chính LSTG cận đại để bổ sung, hoàn thiện phần lập bảng thống kê của trò.
20' HĐ 2: Nội dung chủ yếu của LSTG Cận đại.
HS đọc phần II II. Những nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới cận đại:
H: Qua những cấn đề cơ bản của LSTG cận đại, em hãy rút ra nội dung chính của LSTG cận đại?
HS rút ra 5 nội dung chính 1. Cách mạng tư sản và sự phát triển của chủ nghĩa tư bản:
H: Qua các cuộc CMTS (từ Trả lời - Lật đổ chế độ PK
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức
CMTS Vêđéeclan giữa TK16 đến cuốc vận động thống nhất Đức 1871), em thấy mục tiêu mà các cuộc CMTS đặt ra là gì?
Nó có đạt được không?
- Mở đường cho CNTB phát triển
Đạt được: chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới.
H: Mặc dù hình thức tiến hành các cuộc CMTS ở mỗi nước có khác nhau song các cuộc CMTS bùng nổ đều có chung 1 nguyên nhân. Đó là nguyên nhân nào ?
Trả lời - Nguyên nhân: Sự kìm hãm của CĐPK lỗi thời với nền sản xuất TBCN đang ngày càng phát triển mạnh mẽ.
H: Biểu hiện nào là biểu hiện Trả lời - Biểu hiện: Hình thành các tổ chức
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức
quan trọng nhất chứng tỏ sự phát triển của CNTB ?
độc quyền góp phần quan trọng chuyển biến CNTB từ CNTB tự do cạnh tranh sang CNTB độc quyền (CNĐQ)
H: Vì sao phong trào công nhân quốc tế bùng nổ mạnh mẽ ?
Trả lời 2. Phong trào công nhân quốc tế bùng nổ mạnh mẽ:
- Công nhân và nhân dân đấu tranh chống CNTB đòi các quyền tự do, dân chủ, cải thiện đời sống.
H: Các phong trào đấu tranh của công nhân quốc tế chia làm
Trả lời - Hai giai đoạn:
+ Cuối TKXVIII - đầu TKXIX:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức
mấy giai đoạn ? Đặc điểm của từng giai đoạn ?
Phong trào đấu tranh còn mang tính tự phát chưa có tổ chức đập phá máy móc, đốt công xưởng, bãi công vì mục tiêu kinh tế, cải thiện đời sống.
H-Giai đoạn cuối TK XIX đầuTK XX ptrào đấu tranh cĩ những nét gì mới ?
Trả lời + Giữa TKXIX - đầu TKXX: Đấu tranh mang tính chất quy mô, có sự đoàn kết, ý thức giác ngộ của công nhân đã trưởng thành, ngoài mục tiêu đấu tranh kinh tế mà còn đấu tranh về chính trị đòi thành lập các
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức
tổ chức công đoàn, chính đảng, phong trào đặc biệt phát triển mạnh sau sự ra đời của CNXHKH (1848) và sự thành lập tổ chức quốc tế thứ I (1864)
H: Vì sao phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh mẽ ở khắp các châu lục Á, Phi, Mỹ la tinh ?
Sự thống trị và bóc lột của CNTD ở Á, Phi, Mĩ latinh phong trào phát triển mạnh.
3. Phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh mẽ ở khắp các châu lục Á, Phi, Mĩ latinh:
- Một số phong trào nổi bật: Châu Á: Trung Quốc, Ấn Độ, Đông Nam
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức
Á; Mĩ latinh: các cuộc đấu tranh thiết lập nhà nước tư sản.
H: Kể tên những thành tựu khoa học, kĩ thuật văn hoá nghệ thuật mà nhân loại đạt được ở thời cận đại mà em biết?
Trả lời 4. Khoa học, kĩ thuật, văn học nghệ thuật của nhân loại đạt được những thành tựu vượt bậc.
H: Những thành tựu đó tác động như thế nào đến đời sống xã hội loài người?
Trả lời
H: Nguyên nhân sâu xa và duyên cớ trực tiếp đưa đến cuộc
Trả lời 5. Sự phát triển không đều của chủ nghĩa tư bản chiến tranh TG thứ
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức
chiến tranh TG thứ nhất là gì? nhất (1914-1918)
H: CTTG thứ I:Nguyên nhân, tính chất, diễn ra qua mấy giai đoạn? Những sự kiện diễn biến chủ yếu của từng giai đoạn ?
Trả lời
H: Hậu quả mà cuộc CTTG 1 đã đem lại cho nhân loại là gì?
Tính chất của cuộc chiến tranh phản ánh điều gì?
Trả lời
10' HĐ 3: Làm bài tập thực hành
H: Chọn 5 sự kiện tiêu biểu của Yêu cầu chú ý các nội dung: III. Bài tập thực hành: (gọi 2 em)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức
LSTGCĐ ? + Tên sự kiện
+ Diễn biến, hoạt động của sự kiện + Tại sao chọn sự kiện đó.
4’
H: Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh, trình bày?
HĐ 3: Củng cố
BT 1-3-4-7Trang 47-48-49 sbt
HĐ 3: Củng cố IV/ Củng cố : Những kiến thức cơ
bản trong phần LSTG 4. Dặn dò và hướng dẫn chuẩn bị cho tiết học sau: 1’
- Làm bài tập GV đã cho
- Xem trước bài mới: Bài 15: Cách mạng Tháng Mười Nga 1917 - trả lời câu hỏi cuối mục SGK
IV. RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG:
...
...
...
...
...
...
...
...
Ngày soạn:17-11-2007 Tiết : 22
Tuần: 11
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: