- HS thấy rõ bản chất phản động và nguy hiểm của chủ nghĩa phát xít là thủ tiêu mọi quyền dân chủ và đe doạ an ninh loài người.
- Bồi dưỡng cho học sinh ý thức căm ghét và ra sức ngăn chặn, tiêu diệt chủ nghĩa phát xít, bảo vệ hòa bình thế giới.
3. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ và biểu đồ.
II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
+Thầy: - Biểu đồ sản xuất thép của Anh và Liên Xô (1929 - 1931).
- Tranh ảnh về phong trào MTND Pháp và TBN.
+Trò: Tham khảo sgk trả lời câu hỏi sgk III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: 5'
- H: Em hãy nêu tình hình chung của các nước tư bản (1918 - 1929).
- H: Quốc tế cộng sản ra đời, hoạt động và đóng góp với phong trào cách mạng thế giới như thế nào ?
2. Giới thiệu bài mới: Các nước TB có bản chất tự do cạnh tranh , thường xảy ra những cuộc khủng hoảng có chu kỳ,để cứu nguy cho sự khủng hoảng đó chúng tiến hành phát xít hoá chiến tranh tìm hiểu ND bài
3. Bài mới:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức
17' HĐ 1: Cuộc khủng hoảng KTTG (1929 - 1933) và những hậu quả của nó.
HS đọc SGK 1. Cuộc khủng hoảng KTTG (1929
- 1933) và những hậu quả của nó.
H: Em hãy cho biết nguyên nhân dẫn đến cuộc khủng hoảng KTTG (1929 - 1933) ?
Dựa vào SGK để trả lời. a. Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới (1929 - 1933).
- Nguyên nhân: Do các nước tư bản chạy theo lợi nhuận sản xuất ồ ạt
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức
dẫn đến "khủng hoảng thừa"
GV: Giải thích: Cuộc khủng hoảng bắt đầu ở Mỹ ngày 24/10/1929 "Ngày thứ 5 đen tối" sau đó lan nhanh khắp thế giới. Đây là cuộc khủng hoảng kéo dài nhất, tàn phá nặng nề nhất, gây nên những hậu quả tai hại nhất trong lịch sử TBCN.
b. Diễn biến: Khủng hoảng bắt đầu từ Mỹ và lan nhanh khắp thế giới.
H: Hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế như thế nào ?
Dựa vào SGK để trả lời. c. Hậu quả:
+ Tàn phá nặng nền về kinh tế thế
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức
giới và Châu Âu.
+ Hàng trăm triệu người đói khổ.
GV: Treo sơ đồ so sánh sự phát triển của sản xuất thép giữa Anh và Liên Xô.
Sản lượng thép của Anh giảm sút nhanh chóng, sản lượng thép của Liên Xô đi lên vững chắc.
H: Để giải quyết cuộc khủng hoàng này, hệ thống TB thế giới giải quyết ra sao?
Dựa vào sgk trả lời - Để giải quyết hậu quả khủng hoảng:
+ Anh, Pháp … cải cách kinh tế, xã hội
+ Đức, Ý, Nhật phát xít hoá bộ máy chính quyền, gây chiến tranh phân
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức
lại thế giới.
H: Vì sao trong thế giới tư bản lại có 2 cách giải quyết khủng hoảng khác nhau?
GV gợi ý HS dựa vào sgk để trả lời.
H: Chủ nghĩa phát xít Đức ra đời như thế nào?
Dựa vào sgk để trả lời. + CNPX Đức ra đời năm 1933 + Phe trục phát xít (Đức, Ý, Nhật) ra đời.
18' HĐ2: Phong trào MTND chống CNFX và chiến tranh
HS đọc mục 2 sgk 2. phong trào mặt trận nhân dân chống chủ nghĩa phát xít và chống chiến tranh 1929-1939
H: Từ năm 1929 trở đi, trước Dưới sự lãnh đạo của QTCS, cao a. Tình hình chung:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức
nguy cơ của CNFX và chiến tranh thế giới, cách mạng thế giới phát triển như thế nào?
trào CMTG bùng nổ. Phong trào đấu tranh thành lập MTND chống lại phát xit lan rộng khắp Châu Âu.
- Cao trào cách mạng mới bùng nổ với mục tiêu thành lập mặt trận nhân dân chống chủ nghĩa phát xít.
H: Ở Pháp tình hình chống lại chủ nghĩa phát xít diễn ra như thế nào?
Dựa vào SGK để trả lời b. Tại Pháp:
- Đảng cộng sản lãnh đạo đánh gục bọn phát xít.
GV: cho HS xem H.63 - 5/1935 Mặt trận nhân dân Pháp ra
đời.
H: Trước sự phá hoại cũa "thập tử lửa" Đảng cộng sản Pháp đã làm gì?
Dựa vào SGK trả lời - Chính phủ mặt trận nhân dân thi hành một số chính sách tiến bộ ở chính quốc và thuộc địa.
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức
H: Mặt trận nhân dân Pháp ra đời có tác dụng gì với cách mạng Pháp?
Dựa vào SGK trả lời
H: Tại sao cuộc đấu tranh chống phát xít thắng lợi ở Pháp.
Vì đảng cộng sản Pháp huy động được đông đảo quần chúng xuống đường đấu tranh kịp thời. Cương lĩnh của Đảng phù hợp với quần chúng nhân dân, quyết định ngày nghỉ có lương cho công nhân, bỏ thuế đánh vào tiền bồi thường tan nạn lao động.
GV: Liên hệ với phong trào DC
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức
Đông Dương 1936-1939.
H: Tình hình cách mạng Tây Ban Nha thì sao?
Dựa avò SGK trả lời c. Tây Ban Nha:
- 2/1936 Mặt trận nhân dân thu được thắng lợi trong cuộc tổng tuyển cử, chính phủ mặt trận nhân dân ra đời
H: Vì sao cuộc đấu tranh chống phát xít ở Tây Ban Nha thất bại?
Vì Đức và Ý giúp đỡ các thế lực phản động, tiến hành đảo chính ở nhiều thành phố.
- Cuộc đấu tranh chống phát xít ở Tây Ban Nha thất bại.
GV: Hướng dẫn HS xem H64
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức
5’
SGK đó là những hình ảnh nhân dân Tây Ban Nha đấu tranh cho thắng lợi của mặt trận nhân dân tháng 2/1936.
HĐ3. Củng cố và hướng dẫn chuẩn bị cho tiết học sau:
+ Hậu quả của cuộc K2 KINH TẾ 1929-1933
+ Vì sao chủ nghĩa phát xít thắng lợi ở Đức nhưng lại thất bại ở Pháp? (GV gợi ý: chủ yếu
HĐ3. Củng cố:
-Hs suy nghĩ trả lời
Củng cố:
c. Hậu quả:
+ Tàn phá nặng nền về kinh tế thế giới và Châu Âu.
+ Hàng trăm triệu người đói khổ.
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức
do sự lãnh đạo của đảng cộng sản mới)
+Dặn dò:
- Làm tiếp các bài tập còn lại của bài 17 vở bài tập.
- Học bài theo câu hỏi SGK
- Xem trước bài 18 nước Mỹ giữa hai cuộc chiến tranh thế giới.
IV. RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG:
...
...
...
...
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết : 27 Tuần:
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: HS cần thấy rõ.
- Sự phát triển nhanh chóng của kinh tế Mỹ sau chiến tranh thế giới thứ nhất và nguyên nhân của sự phát triển đó.
- Sự phát triển của phong trào công nhân Mỹ trong kỳ này.
- Sự ra đời của Đảng cộng sản Mỹ.
- Tác động của cuộc K2 KT thế giới đối với nước Mỹ.
Bài 18: