Ngày dạy:
I, Mục tiêu c ầ n đạ t. .
- Qua TN , nhận biết đợc trong các thiết bị làm biến đổi năng lợng, phần NL thu đợc cuối cùng bao giờ cũng nhỏ hơn phần NL cung cấp. Cho thiết bị lúc ban đầu, NL không tự sinh ra. Phát hiện đợc NL giảm đi bằng phần NL xuất hiện. Phát biểu đợc
định luật và vận dụng dợc để giải thích đợc sự biến đổi NL - Rèn kĩ năng khái quát hoá , kĩ năng phân tích hiện tợng - Thái độ nghiêm túc.
II, Chuẩn bị.
- Thí nghiệm 60.1
- Thí nghiệm 60.2: Máy phát điện và động cơ điện, quả nặng, hoặc tranh vẽ to.
III, Hoạt động của thầy và trò.
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.
1,
ổ n định tổ chức.
9A:
9D :
2, KiÓm tra.
? Khi nào vật có năng lợng? Có những dạng NL nào ? Nhận biết?
? Chữa bài 59.1 và 59.2
? Chữa bài 59.2 và 59.4
? Nhận xét bổ xung
G: Tạo tình huống học tập 3, Bài mới.
Hoạt động 1: Tìm hiểu sự chuyển hoá năng lợng trong các hiện tợng cơ nhiệt, điện.
G: Yêu cầu H bố trí TN 60.1 Khó khăn là đánh dấu điểm B là
điểm có độ cao h2 cao nhất. Vì
vậy G HD học sinh đặt bút sẵn ở gần đó trớc rồi mới thả bi
? Yêu cầu H trả lời C1
G gợi ý : Wđ, Wt phụ thuộc vào những yếu tố nào ?
? Để trả lời C2 phải có yếu tố nào ? Thực hiện nh thế nào G : yêu cầu H phân tích đợc :
- vA = vB = 0 W®B = W®A
- §o h2.h1
? Yêu cầu H trả lời C3 , Wt có bị hao hụt không ? Phần Whh đã bị hao hôt NTN
? W hao hụt của bi chứng tỏ W có tự sinh ra không ?
G : yêu cầu H đọc thông báo và trình bày sự hiểu biết của thông báo
H: lên bảng
I, Sự chuyển hoá năng lợng trong các hiện tợng cơ nhiệt, điện.
1, Biến đổi thế năng thành động năng và ngợc lại. Hao hụt cơ năng.
a) Thí nghiệm:
H : Bố trí Tn và làm TN H trả lời C1
H trả lời C2
H trả lời C3
c) KÕt luËn 1: SGK
2, Biến đổi cơ năng thành điện năng và nh-
? Rót ra kÕt luËn ?
Có bao giờ hòn bi chuyển động
để hB > hA ? Nếu có là do nguyên nhân nào ?
Lấy VD chứng minh
? Quan sát TN về sự biến đổi cơ
năng thành điện năng và ngợc lại . Hao hụt cơ năng?
G: làm TN cho H quan sát
? ? Nêu sự biến đổi NL trong mỗi bé phËn?
So sánh WtAB và WtB ?
? Kết luận về sự chuyển hoá NL trong động cơ điện và máy phát
điện.
G: Chỉnh sửa lại kiến thức.
Hoạt động 3: Định luật bảo toàn năng lợng.
? NL có giữ nguyên dạng không?
? Nếu giữ nguyên thì có biến đổi tự nhiên không
? Trong quá trình biến đổi tự nhiên thì NL chuyển hoá có sự mất mát không? Nguyên nhân mất mát đó Rút ra định luật bảo toàn năng lợng.
4, Củng cố.
? Yêu cầu H trả lời C6
G : thông báo mục có thể em cha biÕt
5,
H ớng dẫn về nhà.
H: Học LT theo vở ghi + SGK Làm BT SBT
Ôn lại bài máy phát điện Rút kinh nghiệm:
ợc lại. Hao hụt cơ năng
H trả lời C4
H trả lời C5
KÕt luËn 2: SGK
II, Định luật bảo toàn năng lợng.
SGK
III, VËn dông
H: trả lời H: ghi vở H: theo dâi
Ngày... tháng ... năm 2008 Kí duyệt của BGH
TuÇn 34
Tiết 67 – Bài 61: sản xuất điện năng, nhiệt điện và thuỷ
điện Ngày soạn:
Ngày dạy:
I, Mục tiêu c ầ n đạ t. .
- Nêu đợc vai trò của điện năng trong đời sống và sản xuất, u điểm của việc sử dụng
điện năng, chỉ ra đợc các bộ phận chính trong nhà máy thuỷ điện và nhiệt điện, chỉ ra
đợc các quá trình biến đổi NL trong các nhà máy
- Nh bài 6.1, biết vận dụng kiến thức về dòng điện 1 chiều không đổi để giải thích sự sản xuất điện mặt trời.
- Rèn thái độ hợp tác.
II, Chuẩn bị.
Tranh vẽ nhà máy thuỷ điện và nhiệt điện III, Hoạt động của thầy và trò.
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.
1,
ổ n định tổ chức.
9A:
9D :
2, KiÓm tra.
? Nêu nguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều.
? Nhận xét bổ xung
G : tạo tình huống học tập 3, Bài mới.
Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của
điện năng trong đời sống và sản xuÊt
G: Cho H nghiên cứu C1
? Trả lời câu C1
G: kết luận : nếu không có điện thì đời sống con ngời sẽ không đợc năng cao, kĩ thuật không phát triển
? Trả lời câu C2
? Trả lời câu C3
Hoạt động 2 : Tìm hiểu hoạt động của nhà máy nhiệt điện và quá trình biến đổi năng l ợng trong các bộ
I, Vai trò của điện năng trong đời sống và sản xuất
C1: Trong đời sống điện phục vụ thắp sáng, ...
- Trong kỹ thuật: quay động cơ điện, ...
C2: Thuỷ điện:
C3:
- Truyền tải điện năng từ nhà máy thuỷ điệ đênd nơi tiêu thụ bằng dây dÉn.
- Truyền tải điẹn năng không cần ph-
ơng tiện giao thông.
II, C4:
phận đó.
G : Cho H nghiên cứu hoạt động của nhà máy nhiệt điện
? H trả lời
G : Hỏi vài em và ghi lại
? Nêu sự biến đổi NL trong các bộ phận đó
? Trong nhà máy nhiệt điện có sự chuyển hoá NL cơ bản nào?
Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động của nhà máy thuỷ điện.
G : Cho H nghiên cứu H : 61.2
? Trả lời câu C5
G: có thể gợi ý
? Trả lời câu C6
G: gợi ý Wt nớc phụ thuộc vào yếu tố nào?
? Kết luận về sự chuyển hoá NL trong nhà máy thuỷ điện?
4, Củng cố.
? Trả lời câu C7
? Tóm tắt
? Trình bày lời giải
? môc cã thÓ em cha biÕt
? Nêu các kiến thức thu thập trong bài 5,
H ớng dẫn về nhà.
H: học LT theo vở nghi + SGK Làm các BT trong SBT
Rút kinh nghiệm:
- Bộ phận chính: Lò đốt hơi, ....
- Tác dụng: ...
KÕt luËn 1: SGK III,
C5:
- Nớc trên hồ có dạng Wt
- Nớc chảy trong ống: Wt Wđ
- Tua bin: W® W® tua bin.
- Trong nhà máy phát điẹn: Wđ tua bin điện năng.
C6 : Mùa khô nớc ít mực nớc hồ thấp Wt nớc ít điện năng ít.
IV, VËn dông C7 :
H : ghi vở
Tiết 68 – Bài 62: điện gió - điện mặt trời - điện hạt nhân Ngày soạn:
Ngày dạy:
I, Mục tiêu c ầ n đạ t. .
- Nêu đợc các bộ phận chính của máy phát điện gió, ...Chỉ ra đợc sự biến đổi NL trong các bộ phận chính của các nhà máy trên. Nêu đợc u và nhợc điểm của việc sản xuất và sử dụng điện gió, ...
- Biết vận dụng kiến thức về dòng điện 1 chiều để giải thích việc sản xuất điện mặt trêi
- Rèn thái độ hợp tác II, Chuẩn bị.
1 máy phát điện gió, quạt gió 1 pin mặt trời
1 đèn LED có giá
Hình vẽ sơ đồ nhà máy điện nguyên tử III, Hoạt động của thầy và trò.
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.
1,
ổ n định tổ chức.
9A:
9D :
2, KiÓm tra.
? Nêu vai trò của điện năng trong
đời sống và sản xuất, u điểm của việc sử dụng điện năng, việc truyền tải điện năng có thuận lợi g× ? khã kh¨n g×?
? Nhà máy nhiệt điện và thuỷ
điện có đặc điểm giống và khác nhau NTN? Nêu u điểm và nhợc
điểm của các nhà máy này G: Tạo tình huống học tập nh SGK
3, Bài mới.
Hoạt động 1: Tìm hiểu máy phát điện gió.
? Chứng minh gió có NL ?
? Trả lời câu C1
- Nghiên cứu trên sơ đồ máy phát
điện gió.
- Nêu sự biến đổi NL
Hoạt động 2 : Tìm hiểu hoạt
động của pin mặt trời.
G : thông báo qua cấu tạo của pin mặt trời
? Pin mặt trời có NL chuyển hoá
NTN? Chuyển hoá trực tiếp hay gián tiếp?
? Muốn W lớn thì diện tích của tấm KL phải NTN
? Khi sử dụng phải NTN G: Cho H nghiên cứu C2
G :yêu cầu H tóm tắt và giải BT
? Đổi đơn vị?
? Thực hiện bài giải?
? Công thức tính H = ?
I,
H : gió có thể sinh công, ...
C1 :
Cấu tạo : cánh quạt gắn với trục quay cảu rô
to của máy phát điện, Stato là các cuộn dây.
- NL gió NL rô to NL điện trong máy phát điện.
II, Pin mặt trời
a. Cấu tạo: là những tấm silic trắng hứng a/s
b. Hoạt động: Wa/s Wđiện
c. W điện lớn S tấm kim loại d. Sử dụng: phải có a/s chiếu vào.lớn.
Nếu W lớn và phải sử dụng nhiều liên tục thì
phải nạp điện vào ắc qui C2:
H: trình bày lời giải.
H: ghi vở
Hoạt động 3: Tìm hiểu nhà máy
điện hạt nhân
G : Cho H nghiên cứu tài liệu
? Cho biết các bộ phận chính G : yêu cầu 3 H trình bày, chú ý cách trình bày của H.
? Sự chuyển hoá NL ?
Tờng bảo vệ ngăn cách bức xạ nhiệt ra ngoài tránh gây nguy hiÓm
Hoạt động 4 : Nghiên cứu sử dụng tiết kiệm điện năng
? Muốn sử dụng điện năng thì
phải sử dụng nh thế nào ?
? Yêu cầu H trả lời câu C3
? Đặc điểm năng lợng điện, biện pháp tiết kiệm điện năng ?
? V× sao ngêi ta khuyÕn khÝch dùng điện ban đêm ?
4, Củng cố.
? Nêu u điểm và nhợc điểm của việc sản xuất và sử dụng điện gió,
điện mặt trời
? Nêu u điểm và nhợc điểm của sản xuất và sử dụng điện năng của nhà máy điện hạt nhân
? So sánh đặc điểm giống và khác nhau giữa nhà máy nhiệt điện và
điện nguyên tử
? Nêu nội dung u điẻm 5, H ớng dẫn về nhà.
H : trả lời C1 C4 SGK
¤n tËp
Rút kinh nghiệm:
III, Nhà máy điện hạt nhân - Lò phản ứng.
- Nồi hơi.
- Tua bin.
- Máy phát điện.
- Tờng bảo vệ.
Tác dụng các bộ phận :
IV, Sử dụng tiết kiệm điện năng
- Sử dụng điện năng thành các dạng NL khác
C3:
- Thiết bị chuyển hoá điện năng thành quang n¨ng: ...
- Thiết bị chuyển hoá điện năng thành nhiệt n¨ng: ...
- Thiết bị chuyển hoá điện năng thành cơ
n¨ng: ...
H: Đặc điểm NL điện là phải sử dụng hết, chỉ dự trữ ít trong ắc qui
H: nêu biện pháp : H: lÊy VD
Nhà máy điện gió – pin mặt trời:
- u điểm: Biến NL có sẵn có trong Tn thành Nl điện, gọn nhẹ, không gây ô nhiÔm.
- Nhợc điểm: phụ thuộc vào thời tiết
Nhà máy điện hạt nhân:
- u điểm : công suất cao - Nhợc điểm: ô nhiễm, ...
Giống: biến nhiệt năng thành cơ năng của tua bin thành điện năng:
- Nhà máy nhiệt điện: NL nhiên liệu thành cơ năng của nớc
- Nhà máy điện nguyên tử: NL hạt nhân thành cơ năng của nớc.
Ngày... tháng ... năm 2008 Kí duyệt của BGH
TuÇn 35