+ Tranh ảnh về một số loài cây .
+ Bảng phụ viết sẵn dàn bài văn miêu tả cây cối . III. Các hoạt động dạy học :
ND-Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieồm tra
bài cũ: (5phút)
2.Dạy bàimới:
a)Hoạt động 1 Cuûng coá lyù thuyeát (10phuùt)
b) Hoạt động 2 Hướng dẫn làm bài :
- Gọi 2em đọc dàn bài miờu tảứ cõy coái
GV nhận xét, cho điểm
H: Một bài văn miêu tả cây cối gồm mấy phần là những phần nào ? H: Có mấy cách kết bài đó là những cách nào ?
- GV sử dụng 4 đề gợi ý trong sách để HS lựa chọn
- GV ghi đề lên bảng
Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài.
Đề 1 :Tả một cây có bóng mát . Đề 2:Tả một cây ăn quả .
Một bài văn tả cây cối gồm ba phần : Mở bài; thân bài; kết luận . - Có 2 cách kết bài là : kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng
- 2 HS đọc đề bài
- HS đọc đề và chọn đề . - HS suy nghĩ làm bài .
3.Củngcố, dặn dò: ( 1 phút)
Đề 3:Tả một cây hoa .
Đề 4:Tả một luống rau hoặc vườn rau .
- GV theo dõi học sinh làm bài . - GV thu bài chấm
GV nhận xét tiết học .
+ Về học ôn lại dàn bài tả cây coái .
TUAÀN 28
KÝ duyƯt: Ngày soạn: 2/ 3 / 2011
Ngày dạy : Thứ n¨m, ngày 17 tháng 3 năm 2011
TẬP ĐỌC
ôn tập tiếng việt giữa học kỳ II I. Muùc ủớch yeõu caàu:
* Kiểm tra đọc (lấy điểm).
+ Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27.
+ Kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng: Đọc rành mạch, tơng đối lu loát bài tập đọc đã học( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/phút). Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung bài học.
+ Kú naờng ủoùc hieồu: Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết đợc một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bớc đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tù sù.
II. Đồ dùng dạy học:
+ Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 27.
+ Phiếu kẻ sẵn ở bài tập 2.
III. Hoạt động dạy học:
ND-Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieồm tra
bài cũ: (3phút)
2.Dạy bàimới:
* Hoạt động 1:
Kiểm tra bài đọc và học thuộc lòng.
( 20 phuùt)
+ GV nêu mục đích tiết học và hướng dẫn cách bốc thăm bài học.
+ GV cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.
+ Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.
+ Yêu cầu HS nhận xét bạn vừa đọc
+ Lớp lắng nghe hướng dẫn của GV.
+ HS lần lượt lên bốc thăm bài đọc sau đó về chỗ chuẩn bị.
+ HS đọc và trả lời câu hỏi. Lớp theo dõi nhận xét.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập (15 phuùt)
và trả lời câu hỏi.
* GV cho điểm từng HS.
+ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
+ Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi.
H: Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?
H: Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đấtt (trang )
* GV phát phiếu cho từng nhóm.
Nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng, nhóm khác nhận xét bổ sung.
+ 1 HS đọc.
- Những bài tập đọc là truyện kể.
- Những bài có 1 chuỗi các sự việc liên quan đến 1 hay 1 số nhân vật, mỗi truyện đều có nội dung hoặc nói lên một điều gì đó.
+ Các truyện kể:
* Bốn anh tài/ trang 4 và 13.
*Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa/ trang 21.
+ HS hoạt động nhóm.
Tên bài Đại ý Nhân vật
Bốn anh tài Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa: trừ ác, cứu dân lành của bốn anh em Cẩu Khaây.
Cẩu Khây, Nắm Tay, Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, móng Tay Đục Máng, yêu tinh, bà lão chăn bò.
Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa
Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của nước nhà
Trần Đại Nghĩa
3.Củngcố, dặn dò: ( 1 phút)
- GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng, tập đọc và xem lại 3 kiểu câu kể Ai làm gì?
Ai thế nào?Ai là gì? để chuẩn bị bài sau.
TUAÀN 29
KÝ duyƯt: Ngày soạn: 12/ 3 / 2011 Ngày dạy : Thứ ba, ngày 22 tháng 3 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH - THÁM HIỂM I. Muùc ủớch yeõu caàu:
- Hiểu các từ du lịch, thám hiểm
- Bớc đầu hiểu ý nghĩa các câu tục ngữ có trong bài 3; biết chọn tên sông cho trớc đúng với lời giải câu đố trong SGK.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Bài tập 1,2 viết sẵn trên bảng lớp.
- Các câu đố ở bài tập 4 viết từng câu vào các mảnh giấy nhỏ.
III. Hoạt động dạy - học:
ND-Thêi gian Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieồm tra
bài cũ: (5phút)
2.Dạy bàimới:
a)Hoạt động 1 Hướng dẫn làm bài tập Bài 1.
(6phuùt)
-Yêu cầu 3 em lên bảng. Mỗi HS đặt 1 câu kể dạng Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?
- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng.
- Nhận xét cho điểm HS.
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Yêu cầu HS trao đổi tìm câu trả lời đúng.
- Gọi HS làm bài bằng cách khoanh tròn trước chữ cái chỉ ý đúng.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- 3 HS lên bảng:
- Nhận xét bài bạn.
- 1 Em đọc, lớp đọc thầm.
- HS trao đổi trong nhóm đôi và làm bài.
- 1 Em lên bảng, lớp làm bút chì vào SGK.
Bài 2:(5p)
Bài 3:(9p)
Bài 4: (10p)
- Yêu cầu HS đặt câu với từ du lịch, GV chú ý sửa lỗi dùng từ cho HS.
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài.
- Yêu cầu HS trao đổi tìm câu trả lời đúng.
- Gọi HS làm bài bằng cách khoanh tròn trước chữ cái chỉ ý đúng.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- Yêu cầu HS đặt câu với từ thám hiểm, GV chú ý sửa lỗi dùng từ cho HS.
- Gọi HS đọc yêu cầu, nội dung bài tập.
- Yêu cầu HS trao đổi nối tiếp nhau trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, kết luận. Câu tục ngữ Đi một ngày đàng học một sàng khôn. Nghĩa đen : Một ngày đi là một ngày thêm hiểu biết, học được nhiều điều hay; Nghĩa bóng: Chịu khó hoà vào cuộc sống, đi đây đi đó, con người sẽ hiểu biết nhiều, sớm khôn ra.
- Yêu cầu HS nêu tình huống có thể sử dụng câu “Đi một ngày đàng học một sàng khôn”..
- Gọi 1 Em đọc yêu cầu và nội dung bài.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi Du
- 3 – 4 Em nối tiếp nhau đặt câu:
Vớ du:ù
+ Lớp em thích đi du lịch.
+ Mùa hè, gia đình em thường đi du lịch ở Đà Lạt.
+ Em thaỏy raỏt vui khi ủi du lũch ..
- 1 Em đọc, lớp đọc thầm.
- HS trao đổi trong nhóm đôi.
- 1 Em lên bảng, lớp làm vào SGK.
- Đáp án:
Thám hiểm: Thăm dò, tìm hiểu những nơi xa lạ, khó khăn có thể gặp nguy hiểm.
- HS nối tiếp đặt câu trước lớp.
+ Lớn lên em rất thích là một nhà thám hiểm.
- 1 Em đọc, lớp đọc thầm SGK.
- HS trao đổi thảo luận trong nhóm đôi.
- HS neõu yự kieỏn theo yự hieồu cuỷa mình.
- 2 HS khá nêu tình huống sử duùng.
- 1 Em đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm gạch chân yêu cầu chính.
- HS tham gia chôi.
3.Củngcố, dặn dò: ( 1 phút)
lịch trên sông bằng hình thức Hái hoa dân chủ. Cách chơi như sau:
GV gắn từng câu đố lên cây cảnh, sau đó mỗi dãy cử 2 đại diện tham gia. Lần lượt từng học sinh sẽ hái hoa và trả lời câu hỏi. Trả lời đúng được nhận một phần thưởng. Sai mất lượt chơi. Nhóm trả lời được nhiều câu hỏi là nhóm thắng cuộc.
- Nhận xét, tổng kết nhóm thắng cuộc.
- Yêu cầu HS đọc thành tiếng câu đố và câu trả lời.
Hỏi
a) Sông gì đỏ nặng phù sa?
b) Sông gì lại hoá được ra chín roàng?
c) Làng quan họ có con sông hỏi dòng sông ấy là sông tên gì?
d) Soâng xanh teân bieác soâng chi?
đ) Sông gì tiếng vó ngựa phi ngang trời?
e) Soõng gỡ chaỳng theồ noồi leõn?
Bởi tên của nó gắn liền dưới sâu?
g) Hai dòng sông trước sông sau Hỏi hai sông ấy ở đâu? Sông nào?
h) Sông nào nơi ấy sóng trào Vạn quân Nam Hán ta đào mồ
choân?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- 1 dãy HS đọc câu đố, 1 dãy HS đọc câu trả lời.
Đáp
- Soâng Hoàng.
- Sông Cửu Long.
- Soâng Caàu - Soâng Lam.
- Sông Mã.
- Sông Đáy.
- Sông Tiền, sông Hậu.
- Sông Bạch Đằng.
TUAÀN 30
KÝ duyƯt: Ngày soạn: 18/ 3 / 2011 Ngày dạy : Thứ n¨m, ngày 31 tháng 3 năm 2011
Tập làm văn