I. MỤC TIÊU
• Nhận biết được 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả con vật (ND Ghi nhớ).
• Biết vận dụng hiểu biết về cấu tạo bài văn tả con vật để lập dàn ý tả một con vật nuôi trong nhà (mục III).
• HSKK chú ý theo dõi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
• GV: SGK, giáo án, phiếu bài tập.
• HS: SGK, vở - bút, chuẩn bị bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Kiểm tra bài cũ: 4’
- Cho HS đọc lại bài tóm tắt bản tin ở bài tập 3 tiết trước.
- Đánh giá, ghi điểm, củng cố.
B. Bài mới: 34’
1. Giới thiệu bài
Cấu tạo bài văn miêu tả con vật.
2. Nội dung a. Nhận xét
* Bài 1, 2, 3:Bài yêu cầu gì?
- Cho HS đọc bài Con mèo hung.
- Bài văn có mấy đoạn?
- Nội dung chính của mỗi đoạn văn là gì?
- Lớp và GV nhận xét.
* Bài 3 : Từ bài văn trên
- Từ bài văn trên, nhận xét về cấu tạo của bài văn miêu tả con vật?
b. Ghi nhớ: SGK.
- Cho HS đọc nội dung ghi nhớ.
3. Luyện tập
- Cho HS yêu cầu trong SGK.
- 1 - 2 em đọc trước lớp.
- 3 em nối tiếp đọc yêu cầu.
- Đọc bài văn, phân đoạn bài văn, xác định nội dung chính của mỗi đoạn văn.
- 2 em nối tiếp đọc, lớp đọc thầm.
*HSKK chú ý theo dõi.
- Có 4 đoạn:
. Đoạn 1: " meo meo " … tôi đấy.
. Đoạn 2: Chà, nó có bộ … đáng yêu.
. Đoạn 3: Có một hôm … với chú một tí.
. Đoạn 4: Con mèo của tôi là thế đấy.
- Nội dung chính của mỗi đoạn văn:
. Đoạn 1: Giới thiệu con mèo định tả.
. Đoạn 2: Tả hình dáng con mèo.
. Đoạn 3: Tả hoạt động, thói quen của con mèo.
. Đoạn 4: Nêu cảm nghĩ về con mèo.
- 2 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm.
- Bài văn miêu tả con vật gồm có 3 phần:
. Mở bài: Giới thiệu con vật định tả.
. Thân bài: Tả hình dáng, hoạt động, thói quen của con vật đó.
. Kết bài: Nêu cảm nghĩ về con vật.
- 5 em đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm.
- 2 - 3 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm.
- Bài yêu cầu gì?
- Em lập dàn ý tả con vật gì?
- Lớp và GV nhận xét.
C. Củng cố - dặn dò: 2’
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- Lập dàn ý chi tiết tả một con vật nuôi trong nhà.
- Cá nhân nối tiếp nhau nêu:
. Em lập dàn ý tả con mèo.
. Em lập dàn ý tả con chó.
. Em lập dàn ý tả con trâu.
- Làm bài theo độc lập, 1 em làm phiếu và báo cáo.
***********************************
SINH HOẠT LỚP - TUẦN 30
I. MỤC TIÊU
• Sau tiết sinh hoạt HS nhận thấy những ưu khuyết trong tuần từ đó có hướng sửa chữa những khuyêt điểm tồn tại.
• Rèn kĩ năng truy bài đầu giờ, đi học đúng giờ.
• HS có ý thức tự giác học tập
II. NHẬN XÉT CHUNG
1. Đạo đức
• Đa số HS trong lớp ngoan ngoãn, lễ phép đoàn kết với thầy cô giáo. Không có hiện tượng gây mất đoàn kết.
2. Học tập
• Đi học đầy đủ, đúng giờ trong tuần có không có hs nghỉ học,trong lớp chú ý nghe giảng xây dựng bài, học bài và làm bài trước khi đến lớp như: Như, Tâm, Thuận, Anh,
• Song bên cạnh đó vẫn còn một số em chưa có ý thức học bài và làm bài ở nhà, đến lớp chưa có ý thức xây dựng bài, Sách vở đồ dùng còn mang chưa đầy đủ còn quyên sách vở, vở viết của một số HS còn thiếu nhãn vở.Trong lớp còn mất trật tự nói chuyện rì rầm, còn 1 số HS làm việc riêng không chú ý nghe giảng: Hiền, Nam, Cương.
III. Công tác khác
• Vệ sinh đầu giờ: HS tham gia chưa đầy đủ. Còn nhiều HS thiếu chổi quét. Vệ sinh lớp học tương đối sạch sẽ
• Vệ sinh cá nhân sạch sẽ gọn gàng, Một số em chưa mặc ấm đi học.
• Các em đến lớp chưa đeo khăn quàng.
IV. Phương Hướng
• Đạo đức: Giáo dục HS theo 5 điều Bác Hồ dạy- Nói lời hay làm việc tốt nhặt được của rơi trả lại người mất hoặc lớp trực tuần, không ăn quà vặt.
• Học tập: Đi học đầy đủ đúng giờ, học bài làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, mang đầy đủ sách vở.
• Đeo khăn quàng đỏ trước khi đến lớp.
TUẦN 31
NS: 25.3.2011 NG: 28.3.2011
Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011 TIẾT 1: TẬP ĐỌC