A- Mục tiêu:
- HS làm quen với các khái niệm: góc, góc vuông và góc không vuông. Biết dùng êke để nhận biết góc vuông và góc không vuông, vẽ góc vuông.
- Rèn KN nhận biết và vẽ góc vuông.
- GD HS chăm học toán.
B- Đồ dùng:
GV : Êke, thớc dài, phấn màu.
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Bài mới:
a) HĐ 1: Làm quen với góc.
- Yêu cầu HS quan sát đồng hồ1.
- GV nêu: Hai kim trong mặt đồng hồ có chung một điểm gốc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành mét gãc.
- Tơng tự HS quan sát đồng hồ thứ 2 và 3 để nhËn biÕt gãc.
- GV vẽ góc và GT: Góc đợc tạo bởi 2 cạnh có chung một gốc. Góc thứ nhất có 2 cạnh OA và OB, chung gốc O ( Hay còn gọi là đỉnh O).
- ( Tơng tự GV GT góc thứ 2 và góc thứ 3)
* GV HD HS đọc tên các góc:
(VD: Góc đỉnh O; cạnh OA, OB.)
b) HĐ 2: GT góc vuông và góc không vuông.
+ GV vẽ góc AOB và GT đây là góc vuông - Nêu tên đỉnh và các cạnh tạo thành góc vuông AOB?
+ GV vẽ hai góc MPN và góc CED và GT: Đây là góc không vuông.
- Nêu tên đỉnh và các cạnh của từng góc?
c) HĐ 3: Giới thiệu Êke.
- Thớc êke dùng để kiểm tra góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông.
- Thớc êke có hình gì? Có mấy cạnh và mấy gãc?
- Tìm góc vuông của thớc?
- Hai góc còn lại có vuông không?
d) HĐ 4: HD dùng êke để KT góc vuông, góc không vuông.
+ GV vừa giảng vừa thao tác:
- Tìm góc vuông của êke
- Đặt một cạnh của góc vuông trong thớc trùng với cạnh của góc cần KT
- Nếu cạnh góc vuông còn lại của êke trùng với cạnh của góc cần KT thì góc này là góc vuông và ngợc lại là góc không vuông.
5) HĐ 5: Thực hành:
* Bài 1: Treo bảng phụ
- Hình chữ nhật có mấy góc vuông?
* Bài 2:
- Đọc đề?
- Góc nào vuông, không vuông?
- Chữa bài, cho điểm.
* Bài 3:
- Tứ giác MNPQ có các góc nào?
- Dùng êke để KT xem góc nào vuông, không vuông?
* Bài 4:
- Hình bên có bao nhiêu góc?
- Dùng êke để KT từng góc? Đánh dấu góc
- Hát
- HS quan sát và nhận xét: Hai kim đồng hồ có chung một điểm gốc. Vậy hai kim
đồng hồ này tạo thành một góc.
A E C M
O B D P Góc vuông Góc không vuông N
- Góc vuông đỉnh O, cạnh OA và OB.
- Góc đỉnh D, cạnh DC và DE - Góc đỉnh P, cạnh MP và NP
- Thớc có hình tam giác, có 3 cạnh và 3 gãc
- HS tìm và chỉ.
- Hai góc còn lại không vuông - HS quan sát
- HS thực hành dùng êke để kiểm tra góc - HCN có 4 góc vuông
- Đọc đề. Dùng êke để KT xem góc nào vuông và trả lời:
a) Góc vuông đỉnh A, hai cạnh là AD và AE
- Góc vuông đỉnh G, hai cạnh là GX và GY.
b) Góc không vuông đỉnh B, hai cạnh là BG và BH...
- Góc đỉnh M, đỉnh N, đỉnh P, đỉnh Q - Các góc vuông là góc đỉnh M, đỉnh Q.
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
ÔN TẬP GIỮA KÌ I (Ơn bài đọc thêm- Ơn tập về kể chuyện)
I- MUẽC ẹÍCH – YEÂU CAÀU :
-Kiểm tra đọc lấy điểm : Học sinh đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu, phát âm rõ , đọc tối thiểu 65 chữ /1’, ngừng nghỉ đúng dấu câu.
- Kiểm tra đọc hiểu: Học sinh trả lời đúng 1-2 câu hỏi của bài đọc.
- Ôn tập về kể chuyện. Ơn phép so sánh từ chỉ sự vật đã học.
II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
1. Kiểm tra đọc : Gọi học sinh lên bắt thăm vàđọc bài
- GV ghi mỗi thăm là tên một bà hoặc một đoạn trong bài tập đọc, yêu cầu học sinh lên bắt thăm và đọc bài - trả lời câu hỏi trong bài đọc.
2. Bài tập1: Gọi học sinh đọc đề
Yêu cầu học sinh ghi lại tên các sự vật được so sánh với nhau trong những câu sau:
a. Từ trên gác cao nhìn xuống, hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh.
b. Cầu Thê Húc màu son, cong cong như con tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn.
c. Người ta thấy con rùa lớn, đầu to như trái bưởi, nhô lên khỏ mặt nước.
Bài tập2: Chọn và điền từ thích hợp để tao thành hình ảnh so sánh.
( một cánh diều, những hạt ngọc, tiếng sáo)
a. Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời như ...
b. tiếng gió rừng vi vu như ...
c. Sương sớm long lanh tựa ...
Củng cố – dặn dò :
- Học sinh lần lượt lên bắt thăm và đọc bài, trả lời câu hỏi( khoảng 1/4 lớp)
- Thực hành làm bài tập vào vở.
- 1 em lên bảng sửa bài.
Hoà
nhử ...khổng loà
Hồ nước Chiếc gửụng baàu ...khổn g loà
CaàuTheâHuùc.
.
con toâm
Caàu Theâ
Huùc Con toâm
Con ruứa ...
trái bưởi Đầu con
rùa Trái bưởi - Học sinh làm vào vở và nhận xét, sửa bài:
- ( như một cánh diều) - ( như tiếng sáo) - ( những hạt ngọc)
Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC