I.Muùc ủớch, yeõu caàu:
A.Kiểm tra lấy điểm đọc:
-Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng:HS thông qua các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu lớp 3.(phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/ phút, ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ).
-Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc: trả lòi được 1,2 câu hỏi về nội dung bài.
B.Ôn cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu: Ai làm gì?
- Nghe –viết chính xác đoạn: “Gió heo may”
II.Đồ dùng dạy- học.
Phieáu thaêm.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1.Giới thiệu bài.
-Nêu nội dung của tiết học Ôn tập giữa kì I
2.Kiểm tra đọc.1/4lớp ( 5em) (6-8’)
-Làm thăm viết tên bài tập đọc đã học.
-Nêu câu hỏi về nội dung bài tập đọc.
-Nhận xét- ghi điểm.
Bài 2: Đặt 3 câu hỏi cho bộ phận gạch chân (6-8’)
-Hai câu này được viết theo mẫu câu nào?
-Nhận xét – chấm chữa.
Bài 3.Nghe viết –gió heo may (14-16’)
-Đọc mẫu đoạn viết 1 lần.
-Đọc thong thả.
-Chấm chữa –nhận xét.
-Nhận xét chung, -dặn HS.
-HS nhắc lại.
-HS lên bốc thăm- ôn lại bài(2’)- đọc bài.
-HS trả lòi.
-HS đọc yêu cầu bài tập.
Mẫu câu:Ai làm gì?
-Đặt câu hỏi vào vở.
- vài em nêu câu hỏi.
-Ở câu lạc bộ các em làm gì?
-Ai thường đến câu lạc bộ vào cả ngày nghỉ?
-HS nghe.
-2HS đọc lại – lớp theo dõi.
-Tự viết cụm từ dễ sai.
-HS viết vở.- tự soát lỗi, sửa lỗi.
-Ôn lại các bài tập đọc HTL đã học.
TOÁN
Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke
I.Muùc tieõu.
Giuùp HS:
-Biết cách dùng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông,góc không vuông.
-Biết cách dùng ê ke để vbẽ góc vuông.
II.Chuaồn bũ:
EÂ ke
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ 4’
-Ghi đề.
-Nhận xét.
2.Bài mới
* Giới thiệu bài.
Bài 1. Dùng ê ke vẽ góc vuông biết đỉnh và 1 cạnh cho trước
(5-7’)
-Dẫn dắt ghi tên bài
-HD:Làm mẫu “Đặt ê ke sao cho đỉnh của góc vuông trùng với đỉnh o một cạnh trùng với cạnh cho trước.Dọc theo cạnh còn lại của eke ta vẽ tia còn lại.
-Nhận xét – sửa.
Bài 2: Dùng e ke kiểm tra xem hình bên có mấy góc vuông.
- Vẽ hình lên bảng
Bài 3:Hai miếng bìa nào có thể ghép được hình AB.
-Chữa.
-HS chữa bài tập 4.
-Nhận xét -HS nhắc lại -Đọc yêu cầu
-HS nghe – quan sát.
-Làm bảng con – 2 HS làm bảng.
A B
-HS đọc đề. Dùng e ke kiểm tra theo N2- nêu K quả.
-Quan sát tưởng tượng.
-Neõu mieọng.
1- 4 : (A) 2- 3: (B)
-HS lấy một tờ giấy bất kì gấp theo hình sau để có góc vuông.
-Về tập vẽ góc vuông.
CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Ôn tập giữa kì I
I.Muùc ủớch, yeõu caàu:
A.Kiểm tra lấy điểm đọc:
-Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng:HS thông qua các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu lớp 3.(phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/ phút, ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ).
-Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc: trả lời được 1,2 câu hỏi về nội dung bài.
B.Luyện đặt câu theo mẫu : Ai là gì?
-Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã) theo mẫu.
II.Đồ dùng dạy- học.
-Vở bài tập. Bảng phụ.
Giáo viên Học sinh
1.Giới thiệu bài.
-Nêu nội dung của tiết học
2.Kiểm tra đọc.1/4lớp (5-6em) (10-12’)
-Làm thăm viết tên bài tập đọc đã học.
-Nêu câu hỏi về nội dung bài tập đọc.
-Nhận xét- ghi điểm.
Bài 2: Đặt 3 câu theo mẫu Ai là gì?
(6-8’)
-Nhấn mạnh yêu cầu của bài.
-Nhận xét- chữa.
Bài 3.Viết đơn theo mẫu: (13-15’) -Xác định rõ yêu cầu.
Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã) theo mẫu -Chấm 1 số đơn - nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò (2-3’)
-Nhận xét chung, dặn HS có thể trình bày nguyên vọng của mình bằng đơn.
-HS nhắc lại.
-HS lên bốc thăm, ôn lại bài(2’)- lần lượt đọc bài.
-HS trả lòi.
-HS đọc yêu cầu bài tập.
-HS làm vở bài tập.
-Nhiều HS nối tiếp đọc câu mình làm.
VD:Em là học sinh lớp 3.
Bạn Trúc là chị bé Hà.
Bố em là bộ đội biên phòng.
-Nhận xét.
-HS đọc đề.
-HS làm VBT – 3-4 HS đọc đơn của mình.
-Nhận xét- góp ý.
Tự nhiên và xã hội
Ôn tập và kiểm tra : Con ngời và sức khoẻ I. Mục tiêu
+ Giúp HS củng cố và hệ thống hoá các kiến thức về :
- Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu và thÇn kinh.
- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu và thần kinh.
- Vẽ tranh vận động mọi ngời sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại nh thuốc lá, rợu, ma tuý.
II. Đồ dùng
GV : Các hình trong SGK, phiếu ghi các câu hỏi ôn tập HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ
- Kết hợp trong bài ôn B. Bài mới
a. HĐ1 : Chơi trò chơi : Ai nhanh ai đúng
* Mục tiêu
+ Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về :
- Cấu tạo ngoài và các chức năng của các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu và thần kinh
- Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc tiểu và thần kinh.
* Cách tiến hành + Bước 1 : Tổ chức
- GV chia lớp thành 4 nhóm - Cử 3 đến 5 HS làm giám khảo
+ Bước 2 : Phổ biến cách chơi và luật chơi - HS nghe câu hỏi. Đội nào có câu trả lời sẽ lắc chuông.
- Đội nào lắc chuông trớc đợc trả lời trớc.
Các đội khác lần lợt trả lời theo thứ tự lắc chuông.
+ Bước 3 : Chuẩn bị
- GV HD các em ở ban giám khảo cách chấm
điểm, đánh giá, ghi chép + Bước 4 : Tiến hành
- GV lần lợt đọc các câu hỏi và điều khiển cuộc chơi
- Khống chế thời gian cho mỗi câu hỏi + Bước 5 : Đánh giá tổng kết
BGK hội ý thống nhất điểm và tuyên bố với các đội
b. H§2 : §ãng vai
- HS nghe
- Các đội hội ý trớc khi vào cuộc chơi
- HS chơi trò chơi
* Mục tiêu : HS đóng vai nói với ngời thân trong gia đình không nên sử dụng thuốc lá, rợu, ma tuý
* Cách thực hiện
+ Bớc 1 : Tổ chức và HD
- GV yêu cầu mỗi nhóm tự chọn ND có thể chọn ND vận động không hút thuốc lá, vận
động không uống rợu, vận động không sử dông ma tuý
+ Bớc 2 : Thực hành
- GV đi đến các nhóm động viên, giúp đỡ.
+ Bíc 3 : §ãng vai - GV nhận xét các nhóm
- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình đóng vai
- Từng nhóm lên đóng vai - Nhận xét nhóm bạn IV. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tinh thần học tập của các em, khen những em nhiệt tình học - Nhận xét chung tiết học
- Dặn HS về nhà ôn bài
Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010
Đề- ca- mét. héc- tô- mét. TOÁN
A- Mục tiêu:
- HS nắm đợc tên gọi và kí hiệu của đề- ca- mét và héc- tô- mét. Biết đợc mối quan hệ giữa dam và hm. biết chuyển đổi từ dam, hm ra m.
- Rèn KN nhận biết và đổi đơn vị đo độ dài.
- GD HS chăm học để liên hệ thực tế.
B- Đồ dùng:
GV : Bảng phụ HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Bài mới:
a) HĐ1: Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã
học:
- Các em đã học những đơn vị đo độ dài nào?
b) HĐ 2: GT đề- ca- mét, héc- tô- mét.
- GV GT: Đề - ca- mét là đơn vị đo độ dài, kí hiệu là : dam
- Độ dài của 1dam bằng độ dài 10m - Héc-tô-mét là đơn vị đo độ dài.kí hiệu là:hm
- Độ dài của 1hm bằng độ dài của 100m và bằng độ dài của 10dam.
c) HĐ 3: Luyện tập:
* Bài 1:
- BT yêu cầu gì?
- NhËn xÐt, cho ®iÓm.
* Bài 2:
+GV HD: -1dam bằng bao nhiêu m?
- 4dam gÊp mÊy lÇn 1dam?
- Muốn biết 4dam dài bằng bao nhiêu mÐt ta lÊy 10m x 4 = 40m.
- Hát
- HS nêu: mm, cm, dm, m, km.
- HS đọc
- HS nghe- Đọc: dam.
- HS đọc: 1 dam = 10m - HS nghe- Đọc: hm - HS đọc: 1hm = 100m 1hm = 10dam.
- Điền số vào chỗ chấm - Làm miệng- Nêu KQ - 1dam = 10 m
- 4dam gÊp 4 lÇn 1dam.
- Làm phiếu HT
4dam = 40m
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 3:
- BT yêu cầu gì?
+ Lu ý: Nhớ viết tên đơn vị đo sau KQ tÝnh.
- Chấm bài , nhận xét.
3/ Củng cố:
- Đọc bảng đơn vị đo độ dài?
* Dặn dò:- Ôn lại bảng đơn vị đo độ dài.
1hm = 100m 8hm = 800m - TÝnh theo mÉu
- 1 HS đọc mẫu - Làm vở
3 dam + 55dam = 58dam 12hm + 29 hm = 41hm 100hm - 34hm = 66hm
235 dam - 155 dam = 80dam.
Chính tả:
Ôn tập giữa kì 1
-HS đọc lấy điểm .GV cho HS bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi.
*************************************************************************