- Bài thơ có mấy khổ thơ ? - Đầu dòng viết như thế nào?
- Tên riêng viết như thế nào?
- Bạn hãy lấy 1 ví dụ co chứa l/n hoặc ao/oao.
Việc 2: Cho lớp nhận xét và bổ sung và viết cảm nhận về tiết học Việc 3: BHT mời GV chia sẻ về phần hoạt động của lớp
C. Hoạt động ứng dụng
1. Em về nhà tìm thêm một số đồ vật, con vật, cây cối ở nhà có chứa l/n; ao/oao 2. Làm thêm bài tập trong sách BT và chuẩn bị bài cho ngày hôm sau.
Ngày soạn: 2/9/2015 Ngày dạy: 3/9/2015 Tuần 1- Tiết 1
Thứ năm, ngày 3 tháng 9 năm 2015 TOÁN
Tiết 4: CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( có nhớ một lần) 1. MỤC TIÊU
- Kiến thức: Giúp học sinh biết cách thực hiện các phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm). Củng cố, ôn lại cách tính độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam.
- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng cộng các số có ba chữ số, tính độ dài đường gấp khúc, vận dụng vào giải toán có lời văn.
- Thái độ: Yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn và trình bày khoa học,..
2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết sẵn bảng phụ cho bài tập Bài 3 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Sử dụng tổng hợp các phương pháp dạy học : trò chơi, thảo luận, quan sát, đàm thoại , giảng giải…
4. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. Hoạt động cơ bản
* Khởi động
- BHT tổ chức cho các bạn chơi trò “ Ong tìm chữ”: Mời cô giáo vào tiết học.
- Giáo viên chuyển ý, giới thiệu bài, ghi tựa lên bảng, học sinh viết bài vào vở.
* Hình thành kiến thức
1. Tìm hiểu cách tính cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần )
Việc 1: Đọc phần ví dụ SGK/T5
Việc 2: Trả lời các câu hỏi sau vào phiếu HT:
- Cách đặt tính như thế nào?
- Khi thực hiện tính ta tính như thế nào?
- Khi cộng theo từng hàng nếu tổng lớn hơn 9 thì ta viết như thế nào? Nhớ ở hàng nào?
Việc 1: Hai bạn cùng chia sẻ với nhau về kết quả viết ra để cùng nhau đánh giá, bổ sung nếu có.
Việc 1: Nhóm trưởng chỉ định từng cặp báo cáo kết quả, các bạn trong nhóm lắng nghe và bổ sung, thống nhất về cách đọc và viết các số (theo mẫu)
Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo.
Viêc 1: BHT lên tổ chức cho các bạn chia sẻ những nội dung vưa thảo luận
Việc 3: GV nhận xét và hướng dẫn rõ các bước thực hiện và làm BT mẫu nếu cần ).
B. Hoạt động thực hành
1. Thực hành luyện tập cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần) vào phiếu HT
Việc 1: Em đọc thông tin BT1/T5 và viết bài làm (cột 1, 2, 3) vào Phiếu HT.
+Việc 1: Hai bạn đổi giấy để cùng chia sẻ với nhau về kết quả để cùng nhau đánh giá, bổ sung nếu có.
+ Việc 1: Nhóm trưởng chỉ định từng cặp báo cáo kết quả, các bạn trong nhóm lắng nghe và bổ sung, thống nhất về cách viết các số vào ô trống
+ Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo.
2. Thực hành luyện tập cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần) vào vở
Việc 1: Em đọc thông tin BT2-BT3/T5 và viết bài làm vào vở
+Việc 1: Hai bạn đổi vở để cùng chia sẻ với nhau về kết quả để cùng nhau đánh giá, bổ sung nếu có.
+ Việc 1: Nhóm trưởng chỉ định từng cặp báo cáo kết quả, các bạn trong nhóm lắng nghe và bổ sung, thống nhất về cách viết các số vào ô trống
+ Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo.
3. Thực hành tính độ dài đường gấp khúc
Việc 1: Em đọc thông tin BT4/trang 5 và tự trả lời các câu hỏi sau : - Đường gấp khúc ABC gồm có mấy đoạn thẳng? mỗi đoạn dài…cm?
- Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như thế nào?
Việc 2: Làm BT4 vào vở
+Việc 1: Hai bạn đổi vở để cùng chia sẻ với nhau về kết quả để cùng nhau đánh giá, bổ sung nếu có.
+ Việc 1: Nhóm trưởng chỉ định từng cặp báo cáo kết quả, các bạn trong nhóm lắng nghe và bổ sung, thống nhất về cách viết các số vào ô trống
Việc 1: CTHĐTQ điều hành cho các bạn trả lời các câu hỏi củng cố lại bài.
- Nêu cách đặt tính và cách tính khi cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần) - Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc
Việc 2: Cho các bạn chia sẻ về nội dung bài học và cảm nhận sau tiết học.
* Kết thúc bài học, em trao đổi với bạn và cô giáo về những việc đã làm và hỏi những điều em chưa hiểu.
C. Hoạt động ứng dụng.
Em về nhà làm thêm các bài tập đọc, vết các số có ba chữ số trong sách bài tập.
Và chuẩn bị bài hôm sau: Luyện tập/T6.
Ngày soạn: 2/9/2015 Ngày dạy: 3/9/2015 Tuần 1- Tiết 2
TẬP LÀM VĂN
Bài 1: NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TNTP. ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN 1. MỤC TIÊU
- Kiến thức: Giúp HS trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh. Điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
- Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng trình bày một lá đơn đơn giản, từ đó làm cơ sở vận dụng vào quá trình học tập ( đơn xin nghỉ học, đơn xin cấp thẻ đọc sách,…).
- Thái độ: Yêu thích môn học, biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống,…
2. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (phô tô cho từng HS - nếu không có vở bài tập).
3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Sử dụng tổng hợp các phương pháp dạy học : trò chơi, phân tích ngôn ngữ, quan sát, thảo luận, đàm thoại,…
4. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. Hoạt động cơ bản
* Khởi động :
- Ban VN lên tổ chức cho các bạn hát “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh”- Ban HT đặt các câu hỏi cho lớp trả lời :
+ Trong bài hát nói đến tình cảm của ai?
- GV kết nối vào bài học; ghi tựa bài; học sinh ghi vở.
* Hình thành kiến thức
1. Nói về Đội TNTP Hồ Chí Minh
Việc 1: Đọc thầm thông tin BT1/11 và viết các câu trả lời ra nháp + Đội thành lập ngày nào?
+ Những đội viên đầu tiên của đội là ai?
+ Đội mang tên Bác khi nào?
Việc 1: Đọc kết quả trả lời của mình cho bạn nghe
Việc 2: Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho câu trả lời của bạn Việc 1: NT nêu từng câu hỏi, gọi các bạn trả lời
Việc 2 : Các bạn khác lắng nghe, bổ sung và đánh giá.
Việc 1: BHT lên cho các bạn trả lời nội dung BT 1 Việc 2 : Các bạn khác lắng nghe, bổ sung và đánh giá.
Việc 3: GV có thể giới thiệu thêm cho cả lớp về Đội TNTP HCM.
2. Điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách Việc 1: Đọc thông tin BT2/11 và trả lời các câu hỏi sau:
+ Lá đơn gồm có những phần nào? Cách trình bày ra sao?
Việc 2: Chép mầu đơn vào vở và điền các nội dung cần thiết của mẫu đơn vào chỗ trống.
Việc 1: Đọc kết quả trả lời của mình cho bạn nghe
Việc 2: Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho câu trả lời của bạn
Việc 1: NT cho từng thành viên đọc mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách của mình viết.
Việc 2 : Các bạn khác lắng nghe, bổ sung và đánh giá.
Việc 1: BHT lên cho các bạn trả lời nội dung:
+ Đội thành lập ngày nào?
+ Những đội viên đầu tiên của đội là ai?
+ Đội mang tên Bác khi nào?
+ Lá đơn gồm có những phần nào? Cách trình bày ra sao?
Việc 2 : Các bạn khác lắng nghe, bổ sung và đánh giá.
Việc 3: Cho lớp nhận xét và bổ sung và viết cảm nhận về tiết học Việc 4: BHT mời GV chia sẻ về phần hoạt động của lớp
C. Hoạt động ứng dụng
1. Em về nhà tập viết đơn xin gia nhập CLB bóng đá, văn nghệ của trường.
2. Làm thêm bài tập trong sách BT TV và chuẩn bị bài cho ngày hôm sau.