2/ Hình ảnh người chiến sĩ lái xe
.
-Đảo ngữ, điệp ngữtư thế ung dung hieân ngang, tinh thaàn
+ Lặp lại cấu trúc câu: Không có kính, ừ thì có…chưa cần…
+ Giọng điệu ngang tàng, tinh nghịch, trẻ trung đầy chất lính : ừ thì đã sao?
+Ngôn ngữ mộc mạc, giản dị như lời nói thường.
-Cũng là cảm giác, ấn tượng của người chiến sĩ trong buồng lái không còn kính chắn gió nhưng hình ảnh thơ ở 2 khổ này là : bụi phun, mưa tuôn mưa xối, gió lùa.
Điều này gợi cho em suy nghĩ gì?
+ Gợi lên hoàn cảnh thực tế vất vả, gian khổ, hiểm nguy mà các anh phải chịu đựng.( Liên hệ bài Đồng chí)
Cách giải quyết của các anh chiến sĩ có gì bất ngờ, thú vị?
+ Trong cảnh ngộ bụi phun mặt lấm, mưa xối ướt áo các anh giải quyết rất ngộ nghĩnh đáng yêu thểû hiện thái độ hồn nhiên, bất chấp mọi gian khó, tràn đầy tinh thần lạc quan với tiếng cười sảng khoái của người lính, tiếng cười ấy át tiếng bom rền đạn nổ, làm lu mờ bao thiếu thốn, nguy hiểm trong chiến tranh. ( Liên hệ : Miệng cười buoát..)
-Hãy đọc lại 2 khổ 5,6 Tỡnh ủoàng chớ ủoàng ủoọi của những người lính lái xe TS được biểu hiện ntn ?
+ Bắt tay qua cửa kính vỡ, dựng bếp Hoàng Cầm, chung bát đũa, võng mắc chông chênh…
-Cách biểu hiện tình cảm của người lính thời chống Mĩ có gì khác với những anh bộ đội cụ Hồ thời chống Pháp trong bài Đồng chí?
+ Đồng chí: tình cảm lắng sâu ,biểu hiện thâm trầm , đó là cái nét riêng của thế hệ thanh niên thời chống Pháp- những người lính là những người nông dân xuất thân từ thân phận nô lệ, nghèo khổ.
+ Tình đồng chí của anh bộ đội thời chống Mĩ cũng sâu sắc như thế nhưng được biểu lộ mạnh mẽ, hồn nhiên, vui tươi, sôi nổi trẻ trung. Họ là thế hệ thanh niên được Đảng giáo dục, có giác ngộ CM, nắm vững nieàm tin chieán thaéng.
-Hình ảnh “ Trời xanh thêm” có ý nghĩa gì?
+Xe không kính vẫn lao trên đường TS, mỗi bước đường đi tới họ lại thấy trời xanh thêm, đó là biểu
dũng cảm ( ung dung …nhìn thaúng)
-Tinh thần lạc quan , sôi nổi, trẻ trung ,lóng mạn , yờu đời sẵn sàng vợt qua mọi khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ. (-Nhỡn thấy gió ,con đường,
saotrời=>cảm giác cụ thể sinh động)( nhìn nhau…ha ha)
-Lặp cấu trúc câu Không có kính, ừ thì có…chưa cần…, giọng điệu ngang tàng Thái độ bất chấp khó khăn, gian khổ, nguy hiểm
-
-Tình cảm đông đội, đồng chí keo sơn ( Bắt tay…chung bát đũa…)
(Đọc câu thơ này ta thấy không có gì
khác câu thơ nói về t/cảm đ/c của Chính Hữu 20 năm về trớc “Đêm rét chung chăn…”t/c đ/c đồng đội đã gắn kết họ lại thành 1 khối ngân lên câu hát nâng bớc chân ngời chiến sĩ đi tiếp chặng đờng mới “Lại đi , lại đi, trời xanh thêm)
tượng đẹp đẽ của tinh thần lạc quan, của niềm tin chiến thắng, của độc lập tự do, của tương lai tươi sáng.
-ẹúc khoơ cuoõi. Keẫt caõu cụa khoơ thụ coự gỡ ủaịc bieọt ?
+ Đối lập giữa vật chất và tinh thần, vẻ bên ngoài và bên trong chiếc xe. Giữa bao nhiêu cái không( thiếu thốn vật chất), chỉ cần một cái có(sức mạnh tinh thần) là đủ . Tác giả lí giải bất ngờ : xe chạy vì miền Nam, chỉ cần trong xe có một trái tim hình ảnh tượng trưng lí tưởng ,ý chí chiến đấu, lòng yêu nước của người lính.
Kết thúc bài thơ là h/a trái tim ,có trái tim chiếc xe trở thành cơ thể sống để không có 1 bom đạn nào,sức mạnh QS nào,mất mát đau thơng nào có thể ngăn trở những đoàn xe
đêm ra trận.Trái tim là nhãn tự của bài hội tụ vẻ đẹp của ng- ời c/s.Ta lại nhớ đến chàng Đan –Kô xé toang lồng ngực móc trái tim làm ngon đuốc đa bộ lạc thoát khỏi đầm lầy,hay nhà thơ Lâm Thị Mĩ Dạ lấy trái tim tợng trng cho sự bất tử .Phải chăng trong các anh đã thấm nhuần CN yêu nớc đợc kết tụ và lu truyền qua các thế hệ cha ông “Một trái tim biết yêu …”
Qua đoạn thơ vừa phân tích , em hiểu gì về người chiến sĩ lái xe TS năm xưa?
+ Hình ảnh những chiếc xe không kính đã làm nổi rõ hình ảnh những chiến sĩ lái xe ở TS. Thiếu đi những phương tiện vật chất tối thiểu lại là hoàn cảnh để người lái xe bộc lộnhững phẩm chất cao đẹp, sức mạnh tinh thần lớn lao của họ : lòng dũng cảm, tinh thần bất chấp gian khổ, khó khăn, lạc quan yêu đời,tình đồng đội keo sôn…
Em có nhận xét gì về giọng điệu của bài thơ?- Bài thơ có giọng điệu ngang tàng pha chút tinh nghịch của thanh niên. Tác giả đã kết hợp được thơ bảy chữ và tám chữ tạo cho bài thơ có giọng gần giống lời nói, tự nhiên, sinh động.
Hđ3: Thực hiện phần tổng kết
- Gv cho hs đọc ghi nhớ trong sgk/ 133.
Qua h/a thơ này em thấy t/g là ngời ntn?
A/Có sự am hiểu về hiện thực ctranh B.Có sự gắn bó với đs cđ nơi ctrờng C.Hồn thơ nhạy cảm trẻ trung sôi nổi D.Cả 3 ý trên?
Hđ4: Gv cho hs thực hiện phần luyện tập- củng cố.
- Gv cho hs học thuộc lòng bài thơ
- Phân tích khổ thơ thứ hai để làm rõ hình ảnh người chiến sĩ lái xe.
- Xe không kính-> hình ảnh chiếc xe mang đầy thương tích
- Hỡnh ảnh hoán dụ “trái tim”->
Con ngườivới trái tim yêu nớc, lòng dũng cảm, ý chí vì sự thống nhất của dân tộc.
-Có lí tưởng, ý chí chiến đấu vì giải phóng miền Nam, thống nhất Tổ quốc ( Xe vẫn chạy…
tráitim).
Các chiến sĩ là người đầy lòng nhiệt huyết, ngang tàng, đậm chÊt lÝnh luôn lạc quan và
khao khát giải phóng Miền Nam, thống nhất Đất Nước.
III/ Tổng kết:
*Ghi nhớ: sgk/ 133 IV/ Luyện tập:
- Đọc thuộc lòng bài thơ - Phân tích khổ thơ thứ hai
1. “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”
có sự kết hợp giữa các phơng thức biểu
đạt nào?
A. Biểu cảm, thuyết minh, miêu tả. B. Biểu cảm, tự sự và miêu tả.
C. Miêu tả, tự sự, thuyết minh.
D. Biểu cảm, miêu tả, thuyết minh.
2. Hai tác phẩm “Đồng chí” và “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” giống nhau ở điểm nào ?
A. Cùng viết về đề tài
B. Cùng viết theo thể thơ tự do.
C. Cùng nói lên sự hi sinh của ngêi lÝnh.
D. Cả A và B đều đúng
-Củng cố: Gv củng cố nội dung bài học
-Dặn dũ: BT : Tởng tợng mình gặp lại ngời lính lái xe trong “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”. Em hãy viết về cuộc gặp gỡ đó
Gv dặn hs học bài và chuẩn bị bài kiểm tra truyện trung đại.
--- Thứ 3/25/10/10
Tiết 48 KIỂM TRA TRUYỆN TRUNG ĐẠI
A/ Mục tiêu cần đạt:
- Hs hiểu đề và trình bày được những kiến thức mà các em đã lĩnh hội được về truyện trung đại.
- GDHS ý thức tự giác trong khi làm bài.
B/Chuẩn bị:Đề bài,đáp án C/ Các bước lên lớp
- Ổn định lớp học
- Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bị của hs - Tiến trình tiết kiểm tra
Hđ1: Gv đọc đề và chép đề lên bảng Hđ2: Gv giám sát hs làm bài
Hđ3: Gv thu bài và nhận xét tiết kiểm tra
C/ Phần đề và đáp án
ẹỀ1
I, TRAẫC NGHIEÄM : (2ủ)
* Chọn câu đúng nhất khoanh tròn chữ cái đầu:
1.Nhận định nào sau đây nói đúng nhất về truyện Truyền kì?
A. Là những truyện kể về các sự việc hoàn toàn có thật.
B. Là những truyện kể có sự đan xen giữa những yếu tố có thật và những yếu tố hoang đường.
C. Là những truyện kể về các nhân vật lịch sử.
D. Là những truyện kể về các sự việc hoàn toàn do tác giả tưởng tượng ra.
2.Câu văn nào sau đây khái quát được vẽ đẹp toàn diện của Vũ Nương?
A. Người con gái quê ở Nam Xương, tính nết thuỳ mị nết na, lại thêm tư dung tốt đẹp.
B. Nàng hết sức thuốc thang lễ bái thần phật và lấy lời ngon ngọt khéo léo khuyên lơn.
C. Nàng hết lời thương xót, lo liệu việc ma chay cho mẹ chồng như đối với cha mẹ đẻ mình.
D. Thiếp vốn con nhà khó, được nương tựa nhà giàu.
3.Nhận định nào nói đúng và đầy đủ ý nghĩa của chi tiết Vũ Nương gieo mình xuống sông tự vẫn?
A.Phản ánh chân thực cuộc sống đầy oan khuất và khổ đau của người phụ nữ trong xã hôị phong kieán.
B.Bày tỏ niềm thương cảm của tác giả trước số phận mỏng manh và bi thảm của người phụ nữ trong xã hội phong kiến.
C.Tố cáo xã hội phụ quyền phong kiến đã chà đạp lên quyền sống của con người , nhất là phụ nữ.
D.Cả (A), (B), (C) đều đúng.
4.Nhận định nào nói đúng nhất về tác giả Truyện Kiều?
A. Có kiến thức sâu rộng và là một thiên tài văn học.
B. Từng trải, có vốn sống phong phú.
C. Là một nhà nhân đạo chủ nghĩa lớn.
D. Cả (A), (B), (C) đều đúng.
5.Nhận định nào nói đầy đủ nhất về giá trị nội dung Truyện Kiều ? A. Có giá trị hiện thực. B. Có giá trị nhân đạo.
C. Thể hiện lòng yêu nước. D. Kết hợp cả (A) và (B)
6. Các hình ảnh trong hai câu thơ “Làn thu thuỷ nét xuân sơn, Hoa ghen thua thắm liễu hờn kém xanh” có tính chất gì?
A. Tính cụ thể. B. Tính ước lệ.
C. Tính đa nghĩa. D. Cả (A), (B), (C) đều đúng.
7. Ý nào nói đúng nhất vẽ đẹp của mùa xuân trong hai câu thơ; “Cỏ non xanh tận chân trời, Cành lê trắng điểm một vài bông hoa” ?
A. Mới mẽ, tinh khôi và giàu sức sống. B. Khoáng đạt và trong trẻo.
C. Nhẹ nhàng và thanh khiết. D. Cả (A), (B), (C) đều đúng.
8. Từ “ăn” trong “Nghề riêng ăn đứt hồ cầm một trương” được hiểu theo nghĩa nào?
A. Nghúa goỏc. B. Nghúa chuyeồn.
C. Từ đồng âm. D. Tất cả đều sai.
II /Tự luận(8 đ)
Câu1: Viết đoạn văn phân tích vẻ đẹp của nhân vật Vũ Nương trong truyện "Người con gái Nam Xương"
của Nguyễn Dữ.(2đ)
Câu 2: Em hãy nêu ngắn gọn giá trị nội dung Truyện Kiều của Nguyễn Du.(2đ)
Câu 3: Nêu cảm nhận của em về nhân vật Lục Vân Tiên trong đoạn trích "Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga".(2đ)
C©u 4 : Tìm những điểm giống nhau về thể loại ngôn ngữ và nghệ thuật xây dựng nhân vật của hai tác phẩm
“Truyện Kiều” và “Lục Võn Tiờn” ?(2 đ) II/ Đáp án và biểu điểm
Đán:1-B, 2-A , 3-4-5-6-7:D, 8-B
Câu 1:(3 đ) Hs có nhiều cách diễn đạt song cần thực hiện được các ý sau:
- Vũ Nương là người thuỳ mị, nết na, có tư dung tốt đẹp.(1đ)
- Khi mới về nhà chồng: Luôn giữ mình khuôn phép, chưa từng để sự thất hoà xảy ra.(1đ) - Khi tiễn chồng đi lính: dặn dò tình nghĩa, lưu luyến, cảm động.(1đ)
- Khi xa chồng: buồn, nhớ, nuôi con, phụng dưỡng mẹ chồng chu đáo.(1đ)
- Khi bị nghi oan: nhảy xuống sông tự tử để chứng minh sự trong sạch của mình.(1đ) Câu 2: (2đ) Hs nêu được giá trị nội dung của truyện kiều
+ Giá trị hiện thực:(1đ)
- Bức tranh hiện thực về xã hội phong kiến bất công, tàn bạo.
- Số phận bất hạnh của người phụ nữ.
+ Giá trị nhân đạo:(1đ)
- Lên án chế độ phong kiến bất công vô nhân đạo.
- Cảm thương số phận bi kịch của con người.
- Đề cao tài năng, phẩm hạnh, ước mơ, khát vọng chân chính của con người.
Câu 3:(3đ) Hs Trình bày được cảm nhận về nhân vật Lục Vân Tiên trong đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga.
- Lục Vân Tiên đi thi, giữa đường gặp cướp, đã đánh tan bọn cướp cứu được Kiều Nguyệt Nga. Chàng là người có tài năng,nghĩa hiệp, sẵn sàng giúp đỡ người khác, không sợ hiểm nguy.(1đ)
- Cứu được Kiều Nguyệt Nga chàng ân cần, thămhỏi, động viên, hành xử theo quan niệm nho giáo phong kiến.(1đ)
- Chàng có quan niệm đúng đắn, giúp người không cần đền ơn trả nghĩa. Chàng coi đây là nhiệm vụ của người anh hùng(1đ)
C©u 1 ( 2 điểm )
- Thể loại, ngôn ngữ : Truyện thơ nôm lục bát (0,5 ) - Nghệ thuật xây dựng nhân vật (1,5 )
+ Với nhân vật chính diện (0,5 )Nghiêng về ước lệ ( Hai Kiều , Kim Trọng, Từ hải, Lục Vân Tiên, Kiều Nguyệt Nga, Vương Tử Trực)
+ Với nhân vật phản diện :(0,5) Nghiêng về tả thực ( Mã Giám Sinh, Sở Khanh, Tú bà, Trịnh Hâm, Bùi Kiệm )
+ Tính cách nhân vật : ( 0,5 ) Được thể hiện qua ngoại hìnhchân dung, lời nói, cử chỉ , hành động đối thoại và môt số độc thoại đơn giản trực tiếp
ĐỀ 2
I. Phaàn traộc nghieọm: (2 ủieồm)
1. Khoanh tròn câu trả lời đúng (mỗi câu 0, 5 điểm)
Câu 1: Hình ảnh cái bóng trong “Chuyện người con gái Nam Xương” mang ý nghĩa nào?
a) Cái bóng giúp Vũ Nương xoa dịu nỗi nhớ chồng. b) Là người đàn ông lạ trong trí nhớ của bé Đản.
c) Là bằng chứng để Trương Sinh kết tội Vũ Nương. d) Tất cả các ý trên.
Câu 2: Cách giải nghĩa nào đúng nhất về nhan đề “Vũ trung tuỳ bút “?
a) Tuỳ bút viết về những ngày mưa gió. b) Tuỳ bút của những ngày bão táp.
c) Tuỳ bút viết trong những ngày mưa. d) Tuỳ bút viết trong những ngày gió bão.
Câu 3: Là nhóm tác giả trung thành với nhà Lê nhưng khi viết Hoàng Lê nhất thống chí, Ngô gia văn phái lại viết rất chân thực, tại sao?
a) Vì tôn trọng sự thật lịch sử. b) Vì căm thù giặc Thanh.
c) Vì giận vua Lê “cõng rắn cắn gà nhà “ d) Vì có cảm tình riêng với Nguyeón Hueọ.
Câu 4: Tố Như là tên chữ của tác giả nào?
a) Nguyễn Dữ b) Phạm Đình Hổ.
c) Nguyeón Du. d) Nguyeón ẹỡnh Chieồu.
Câu 5: Câu thơ “Cung thương làu bâc ngũ âm –Nghề riêng ăn đứt hồ cầm một trương” đề cao tài năng nào của Kiều?
a) Tài làm thơ. b) Tài đánh đàn.
c) Tài ca ngâm. d) Tài hoạ.
Câu 6: Trong đoạn trích “Cảnh ngày xuân “hình ảnh nào là đặc trưng của mùa xuân?
a) Cỏ non. b) Thiều quang.
c) Cành lê. d) Chim én.
Câu 7: Các từ “cò kè, bớt, thêm, ngã giá “trong câu thơ;” Cò kè bớt một thêm hai – Giờ lâu ngã giá vâng ngoài bốn trăm” thể hiện rõ bản chất nào của Mã Giám Sinh?
a) Người tiết kiệm. b) Kẻ tham lam.
c) Tên lái buôn. d) Tên lưu manh.
Câu 8: Câu thơ:” Buồn trông ngọn nước mới sa – Hoa trôi man mác biết là về đâu” thể hiện tâm trạng gì của Kiều?
a) Buồn vì cuộc đời lưu lạc b) Buồn vì cuộc đời trôi nổi bị vùi dập.
c) Buồn vì cô đơn, không có ai để tâm sự. d) Buồn vì lo sợ trước những tai hoạ săp đến.
Câu 9: Qua lời lẽ của Kiều Nguyệt Nga trong đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga, em thấy nàg là con người thế nào?
a) Là một người khách sáo, luôn giữ ý tứ của người con gái.
b) Là người kênh kiệu vì cho rằng mình là tiểu thư khuê các.
c) Là người con gái khuê các, thuỳ mị, nết na và có học thức.
d) là người con gái thụ động trước mọi hoàn cảnh khó khăn.
Câu 10: Em đánh giá như thế nào về hành động của Trịnh Hâm đoạn trích “Lục Vân Tiên gặp nạn “?
a) Phù hợp với tâm lý thông thường của con người. b) Vô cùng độc ác, bất nhân, bất nghóa.
c) Nông nổi, bồng bột nhất thời. d) Khôn khéo, quyết đoán, lắm mửu moõ.
II Phần tự luận: (5 điểm)
Câu 1: (3 điểm) Phân tích những phẩm chất tốt đẹp của nhân vật Vũ Nương?
Câu 2: (2 điểm) Phân tích hai câu thơ: Cỏ non xanh tận chân trời Cành lê trắng điểm một vài bông hoa BIEÅU ẹIEÅM