1. Vì sao cố Thủ tướng PVĐ nói “một ý lại có bao nhiêu chữ để diễn tả” ?
a. Vì từ có hiện tượng nhiều nghĩa.
b. Vì từ có hiện tượng đồng âm c. Vì từ có hiện tượng đồng nghĩa
d. Vì từ có hiện tượng trái nghĩa .
2. Từ hoa nào không được dùng theo nghĩa gốc a. Nặng lòng xót liễu vì hoa
b. Cành lê trắng điểm một vài bông hoa c. Đừng điều nguyệt nọ hoa kia d.Cửa sài vừa ngỏ then hoa
3. Trong các từ sau, từ nào không phải là từ láy
a. Thình lình b. Vành vạnh c. Rưng rưng d. Đèn điện
4. Từ nhóm trong câu thơ nào không được sử dụng với nghĩa “làm cho lửa bắt vào chất đốt
I.Traộc nghieọm ( 3ủ ) 1a , 2b , 3d , 4b , 5d , 6c
* Mỗi ý đúng cho o,5 đ II. Tự luận
1. – Thuật ngữ : hoa, lá
( sinh học ) chỉ những bộ phận của caõy ( 0,5 ủ )
- … Vươnứ hoa lỏ khụng được dùng như thuật ngữ , vì cụm từ trên được hiểu theo nghĩa chuyển ( o,5 ủ )
2. Giống : đều chỉ màu đen ( 0,5 đ )
- Khác : sắc thái ( 0,5 đ ) - Kết hợp : bảng đen , ngựa ô , chó mực , tóc huyền … ( 0,5 đ ) 3. * Moói yự ủung cho 0,5 ủ
a. Nói : chỉ trích, phê bình
để cháy lên” ?
a. Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm b. Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi . c. Tám năm ròng cháu cùng bà nhóm lửa d. Sáng mai này bà nhóm bếp lên chưa ? 5. Câu “ Bụi phun tóc trắng như người già”
( Bài thơ về tiểu đội xe không kính ) có dùng BPTT nào ?
a. Hoán dụ b. Aồn duù
c. Nhân hóa d. So sánh
6. Nhóm từ nào chỉ có các thuật ngữ ? a. Nước tương, nước mắm , nước cứng , nước meàm
b. Từ đơn, từ phức,từ láy, từ từ
c. Lực, lực ma sát , lực hấp dẫn, lực hướng tâm d. Ô xi, a xít, a ha,a hoàn
II. Tự luận ( 7 đ )
1. Thuật ngữ hoa, lá trong Sinh học có nghĩa là gì
? Cho biết từ hoa lá trong 2 câu thơ sau có được dùng như một thuật ngữ không ? Vì sao ? “Hồn tôi là một vườn hoa lá / Rất đậm hương và rộn tiếng chim.”
2. Nghĩa của từ : đen , ô, mực, huyền có gì giống nhau và khác nhau . Cho ví dụ về sự kết hợp của chúng để tạo thành từ ngữ .
3.Cho các câu sau : a. Người ta nói ông nhiều laém .
b. Họ không nói tiếng Việt mà nói tiếng Anh . c. Những con số nói lên một phần sự thật.
d. Nghĩ sao nói vậy .
- Giải thích nghĩa của từ nói trong những câu trên - Trong các nghĩa của từ nói , nghĩa nào là nghĩa gốc, nghĩa nào là nghĩa chuyển ? Các nghĩa chuyển được chuyển theo phương thức nào ? 4.(1,5đ)Đặt câu với các từ sau : xa tắp, xa vời,
( chuyển, hoán dụ )
b. Nói : dùng một thứ tiếng khi giao tieáp
(chuyển, hoán dụ )
c. Nói : thể hiện, diễn đạt một nội dung nào đó
( chuyeồn, aồn duù )
d. Nói : phát âm thành tiếng, thành lời một nội dung nào đó ( goác )
4. Đặt câu , mỗi câu đúng cho 0,25 ủ .
5.- Aồn dụ :Mặt trời của mẹ ( 0,25 ủ )
- Con là nguồn ánh sáng, niềm hi vọng , ước mơ của cuộc đời mẹ
…( 0, 75 ủ )
xa lánh, xa lạ, xa hoa, xa xỉ
5. ( 1đ) Trong 2 câu thơ sau, tác giả dùng biện pháp tu từ nào? Phân tích giá trị nghệ thuật của BPTT đó .
“Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi / Mặt trời của meù em naốm treõn lửng .”
3/ CỦNG CỐ : Nhận xét việc làm bài
4./ DẶN DÒ : Chuẩn bị kiểm tra phần văn theo nội dung đã ôn tập.
--- Th
ứ 4 / 29 /11 /10
Tiết 75 KIỂM TRA VỀ THƠ VÀ TRUYỆN TRUNG ĐẠI A. Mục tiêu cần đạt :
* Giúp học sinh .
- Kiểm tra HS nắm các bài thơ , truyện hiện đại đã học ở mức độ như thế nào ?
- Qua bài kiểm tra , GV đánh giá được kết quả học tập của HS về tri thức, kĩ năng thái độ để có thái độ khắc phục những điểm còn yếu.
B. Chuaồn bũ :
1. GV: GV ra đề phô tô.
2. HS: HS ôn tập kĩ các bài thơ, văn hiện đại đã học.
C. Tiến trình lên lớp :
1. OÅn ủũnh : (1phuựt )
2. KT bài cũ: GV kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS.
3. Bài mới : GV nêu yêu cầu giờ làm bài.
I.PHAÀN TRAẫC NGHIEÄM : (4ẹ)
Câu 1: Bài thơ “Đồng chí” là sáng tác của tác giả nào ?
A. Chính hữu.B. Phạm Tiến Duật. C. Huy Cận. D. Tố Hữu.
Câu 2: Bài thơ “Đồng chí” ra đời trong hoàn cảnh nào?
A. Đầu cuộc kháng chiến chống Pháp. B.Cuối cuộc kháng chiến chống Pháp.
C. Đầu cuộc pháng chiến chống Mĩ. D. Một hoàn cảnh khác.
Câu 3: Tình đồng chí, đồng đội của người lính cách mạng (trong bài thơ “Đồng chí”, hình thành từ những cơ sở nào?
A. Bắt nguồn sâu xa từ sự tương đồng về cảnh ngộ xuất thân nghèo khó.
B. Được nảy sinh từ sự chung nhiệm vụ sát cánh bên nhau trong chiến đấu.
C. Nảy nở và bền chặt trong sự chan hoà và chia sẽ mọi gian lao cũng như niềm vui.
D. Tất cả các ý trên đều đúng.
Câu 4: Bài thơ “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” của Phạm Tiến Duật đã được tặng giải nhất cuộc thi thơ của “Báo văn nghệ” năm 1969 – 1970 . Đúng hay sai?
A. Đúng. B. Sai.
Câu 5: Nhà thơ nào trong các tác giả sau đã trưởng thành từ trong phong trào “thơ mới” ? A. Chính Hữu. B.Phạm Tiến Duật. C.Huy Cận. D. Bằng Việt.
Câu 6: Hình ảnh “bếp lửa” trong bài thơ “Bếp lửa” của Bằng Việt mang ý nghĩa nào?
A. Ý nghĩa tả thực. B. Ý nghĩa biểu tượng. C.Cả hai ý nghĩa (A), (B).
Câu 7: người mẹ Tà ôi trong “Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ” của Nguyễn Khoa Điềm có những tình cảm gì?
A. Yêu con thắm thiết. B. Nặng tình thương dân làng, bộ đội.
C. Yêu quê hương đất nước sâu sắc. D. Cả (A) , (B), (C)
Câu 8: Câu rhơ “Mặt trời của mẹ con nằm trên lưng” đã sử dụng biến pháp nghệ thuật gì A. So sỏnh. B. Nhõn hoỏ . C. Aồn dụ. D. Hoỏn dụ.
Câu 9: Tình yêu làng sâu sắc của nhân vật ông Hai (trong truyện ngắn “Làng” của Kim Lân) được thể hiện ở những khía cạnh cụ thể nào ?
A. Nỗi nhớ làng da diết. B. Đau đớn tủi hổ khi nghe tin làng mình theo giặc.
C. Sung sướng, hả hê khi tin làng theo giặc được cỉa chính.
D. Cả (A) , (B), (C).
Câu 10: Truyện ngắn “Chiếc lược ngà” của nhà văn Nguyễn Quang Sáng được kể theo lời trần thuật của nhân vật nào?
A. Ông Sáu . B. Bé Thu. C. Người bạn ông Sáu. D. Tác giả.
II.PHẦN TỰ LUẬN: (6Đ)
Câu1: Phân tích 4 câu thơ đầu của bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá” của Huy Cận ?
Câu 2: Sau khi đọc xong truyện ngắn “Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng, em có những cảm xúc và suy nghĩ gì về nhân vật bé Thu và tình cảm cha con trong chiến tranh ?
ĐỀ 2
Đề bài Đáp án và biểu điểm
I. Trắc nghiệm ( 3 đ ) Khoanh tròn chữ cái đứng trước ý trả lời đúng.
1. Bài thơ Đồng chí được sáng tác vào năm nào ? a. 1948 b. 1947 c. 1946 d. 1945 2. Chủ đề bài thơ Đồng chí là gì ?
a. Ca ngợi tình đoàn kết của người lính . b. Sự nghèo túng, vất vả của người lính . c.Ca ngợi tình đồng chí cao đẹp của ngưòi lính . d. Nêu cao lí tưởng cách mạng .
3. Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong hai câu thơ : “ Mặt trời xuống biển như hòn lửa / Sóng đã cài then đêm sập cửa.”
a. So sánh b. So sánh,ẩn dụ c. Hoán dụ d. So sánh, nhân hóa
I.Traộc nghieọm * Mỗi ý đúng cho 0,5 đ 1a , 2c , 3d , 4c , 5b , 6d
II. Trả lời ngắn (2d) 1. Hát, câu hát, bài ca 2.Traàn ẹỡnh ẹaộc 3. Con
4. Giật mình . III. Tự luận . (5đ )
1. a. Trăng trong cả ba bài thơ đều là hình ảnh thiên nhiên đẹp, trong sáng;
là bạn tri kỉ của con người trong cuộc
4. Một trong những điểm thành công về nghệ thuật của Bài thơ về tiểu đội xe không kính là gì ?
a. Hình tượng thơ độc đáo
b. Những câu thơ có giọng điệu văn xuôi c. Ý a, b đúng d. Ý a,c sai .
5. Người mẹ trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ là người dân tộc nào ?
a. Ba na b. Tà ôi c. Ê đê d. Kinh 6. Vì sao hình ảnh bếp lửa lại trở thành kì diệu, thiêng liêng đối với nhà thơ ?
a. Gắn với hình ảnh người bà yêu thương . b. Gắn với kí ức về tuổi thơ .
c. Gắn với những tháng năm gian khổ mà đầy ý nghĩa với cuộc đời .
d. Tổng hợp cả ba ý trên . II. Trả lời ngắn các câu hỏi ( 2 đ )
1. Trong bài Đoàn thuyền đánh cá , từ ngữ nào khiến bài thơ có âm hưởng một khúc ca lao động ?
2. Tên khai sinh của Chính Hữu ? 3. A kay nghĩa là gì ?
4. Từ ngữ nào nói lên sự thức tỉnh lương tâm của tác giả trong bài Aùnh trăng ?
III. Tự luận ( 5 đ )
1. Phân tích, so sánh hình ảnh trăng trong các bài thơ Đồng chí, Đoàn thuyền đánh cá , Aùnh trăng . ( 3 đ )
2. Phân tích tình huống làm bộc lộ sâu sắc tình yêu làng, yêu nước của nhân vật ông Hai trong truyện Làng của Kim Lân . ( 2 ủ )
sống lao động, chiến đấu .
b.+ Đồng chí : Trăng là biểu tượng đẹp của tình đồng chí keo sơn gắn bó , có ý nghĩa tôn vinh lí tưởng chính nghĩa . + Đoàn thuyền đánh cá :Trăng nâng cảm hứng lao động, vẽ nên bức tranh đẹp về thiên nhiên , về con người lao động .
+ Aùnh trăng : Trăng im phăng phắc khiến nhà thơ giật mình, ân hận, day dứt về suy nghĩ và lối sống hiện tại.
Trăng là người bạn nhắc nhở lương tâm : không được quên quá khứ , đồng đội .
2. + Tình huống : tin làng Chợ Dầu theo giặc .
+ Oâng Hai sững sờ, nửa tin nửa ngờ ; đau đớn, nhục nhã ; đấu tranh tư tưởng;quyết định thùlàng + Tình yêu làng quê thống nhất với tình yêu nước, lòng thủy chung với CM, với kháng chiến .
GV thu bài nhận xét giờ làm bài.
D/ Dặn dò: Gv dặn hs chuẩn bị bài Cố hương của Lỗ Tấn.
=======================================================
THỨ 4/1/12/10
Tiết 76, 77, 78 Văn bản: CỐ HƯƠNG
(Lỗ Tấn) A/ Mục tiêu cần đạt: Giúp hs
- Hiểu được tinh thần phê phán sâu sắc xã hội cũ và niềm tin trong sáng vào sự xuất hiện tất yếu của cuộc sống mới, xã hội mới.
- Hiểu được màu sắc trữ tình đạm đà của tác phẩm cố hương, việc sử dụng thành công các biện pháp nghệ thuật so sánh và đối chiếu, việc kết hợp nhuần nhuyễn nhiều phương thức biểu đạt trong tác phẩm.
- GDHS thái độ tôn trọng, yêu mến quê hương, quá khứ về tình bạn.
B/Chuẩn bị :Ảnh tác giả ,tác phẩm C/ Các bước lên lớp
Tiết 76 - Ổn định lớp học
- Kiểm tra bài cũ:? Em hãy phân tích diễn biến tâm lí của bé Thu?
? Tình cha con của ông Sáu diễn ra ntn?(đáp án tiết 71, 72) - Tiến trình dạy- học bài mới
Hoạt động của thầy và trò Hđ1: Gv giới thiệu bài- hs lắng nghe
Hđ2: Gv hướng dẫn hs tìm hiểu nội dung bài học Bước1: Tìm hiểu sơ lước về tác giả và tác phẩm - Gv gọi hs đọc chú thích* trong sgk
? Em hãy nêu vài nét sơ lược về tác giả Lỗ Tấn?
- Hstl- Gvkl:
Lỗ Tấn là nhà văn Trung Quốc, sinh trưởng trong một gia đình quan lại sa sút, mẹ xuất thân nông thôn nên từ nhỏ ông đã có cơ hội tiếp xúc với đời sống nông thôn. Ngay từ nhỏ ông đã quyết tâm tìm con đường tự lập thân. Ông đã từng có những suy nghĩ để thay đổi xã hội bằng các con đường học vấn nên ông đã học qua nhiều trường như: hàng hải, địa chất rồi y học. Nhưng ông thấy rằng một mình khoa học không thể làm thay đổi xã hội một cách triệt để nên ông đã chuyển sang hoạt động văn học.
Tác phẩm văn chương của Lỗ Tấn rất đồ sộ và đa dạng , tác phẩm gào thét và bàng hoàng là những tập truyện ngắn xuất sắc.
? Truyện cố hương được trích từ tập truyện nào của Lỗ Tấn?
- Hstl- Gvkl:
Truyện được trích từ tập truyện ngắn gào thét nổi tiếng của ông.
Bước 2: Gv hướng dẫn hs đọc- hiểu văn bản - Gv hướng dẫn hs cách đọc bài- gv đọc mẫu- gọi hs đọc tiếp.
Ghi bảng