I. Muùc tieõu:
- Nhận biết được sự giống nhau, khác nhau giữa biên bản về một vụ việc với biên bản một cuộc họp.
- Biết làm biên bản về việc cụ Ún trốn viện (BT2).
II. Đồ dùng:
+ GV chuẩn bị giấy khổ to tập viết biên bản trên giấy cho các nhĩm.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- HS đọc bài tập 2 tiết trước.
- GV nhận xét.
3. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS biết làm biên bản một vụ việc, phản ánh đầy đủ sự việc và trình bày theo đúng thể thức quy định của một biên bản.
- Hát
- Cả lớp nhận xét.
* Bài 1:
- GV yêu cầu mỗi em lập “ Biên bản về việc Mèo Vằn ăn hối lộ của nhà Chuột”
- GV chốt lại sự giống và khác nhau giữa 2 biên bản : cuộc họp và vụ việc.
*Giống : + Ghi lại diễn biến để làm bằng chứng.
+ Phần mở đầu : có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên bản
+ Phần kết : ghi tên, chữ kí của người có trách nhiệm.
*Khác :
- Cuộc họp : có báo cáo, phát biểu … - Vụ việc : có lời khai của những người có mặt.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành viết biên bản một vụ việc.
- GV yêu cầu đọc đề.
- GV chọn những biên bản tốt và cho ủieồm.
- GV chốt lại.
* Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò:
- HS hoàn chỉnh vào vở biên bản trên.
- Chuẩn bị tiết sau : Ôn tập về viết đơn.
- Nhận xét tiết học.
- 1 HS đọc thể thức và nội dung chính của biên bản về việc Mèo Vằn ăn hối lộ của nhà Chuột.
- HS lần lượt nêu thể thức.
- Địa điểm, ngày … tháng … năm lập biên bản : Vườn thú, ngày … giờ …
- Nêu tên biên bản.
- Những người lập biên bản.
- Lời khai tường trình sự việc của các nhân chứng – đương sự.
- Lời đề nghị.
- Keát thuùc.
- Các thành viên có mặt ký tên.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- Cả lớp nhận xét.
- HS đọc đề, xác định yêu cầu của đề.
- HS làm vào vở.
- Một số HS trình bày kết quả.
- Cả lớp nhận xét.
Tieát 3 : Toán (Tieát 80)
LUYỆN TẬP
I. Muùc tieõu:
- Biết làm ba dạng bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm:
29
+ Tính tỉ số phần trăm của hai số.
+ Tìm giá trị một số phần trăm của một số.
+ Tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của số đó.
II. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động:
2. Bài cũ: Giải toán về tìm tỉ số phần traêm (tt)
- HS sửa bài làm ở nhà.
- GV nhận xét và ghi điểm.
3. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS ôn lại ba dạng toán cơ bản về tỉ số phần trăm.
* Bài 1 (b)
- Tớnh tổ soỏ phaàn traờm cuỷa hai soỏ.
- Lửu yự : 37 : 42 = 0,8809 …= 88,09 % - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm tỉ số phaàn traêm cuûa hai soá.
- HS khá, giỏi làm hết BT.
* Bài 2: (b).
- GV chốt lại dạng tốn tìm một số biết một số phần trăm của số đĩ.
- GV chốt cách giải.
- HS khá, giỏi làm cả câu a.
* Bài 3: (a).
- GV chốt lại dạng tốn tìm một số biết một số phần trăm của số đĩ.
- GV yêu cầu HS nhắc lại phương pháp giải.
- HS khá, giỏi làm cả câu b.
Hoạt động 2: Củng cố- dặn dò:
- Chuẩn bị tiết sau : Luyện tập chung.
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- HS sửa bài.
- Lớp nhận xét.
- HS đọc đề và tóm tắt.
- HS làm bài.
- HS sửa bài.
- Lớp nhận xét, sửa chữa.
Đáp số : b)10,5%.
• Tớnh tổ soỏ phaàn traờm cuỷa hai soỏ.
- HS làm bài.
97 x 30 : 100 = 29,1 hoặc 97 : 100 x 30 = 29,1
• Tính một số phần trăm của một số.
- HS sửa bài.
- HS đọc đề – Tóm tắt và giải.
Bài giải Số tiền lãi là :
6000000 : 100 x 15 = 900000 (đồng) Đáp số :900 000 đồng.
- HS làm bài.
- HS sửa bài.
a) 72 x 100 : 30 = 240 hoặc 72 : 30 x 100 = 240 b) Bài giải
Số gạo của cửa hàng trước khi bán là 420 x 100 : 10,5 = 4000 (kg) 4000 kg = 4 taán.
Đáp số : 4 tấn.
Tiết 4: Kĩ thuật (Tiết 16)
MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA I. MUẽC TIEÂU :
- Kể được tên và nêu được đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta.
- Biết liên hệ thực tế để kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được nuôi nhiều ở gia đình hoặc ở địa phương.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh ảnh minh họa đặc điểm hình dạng của một số giống gà tốt (SGK).
- Phiếu học tập.
- Phiếu đánh giá kết quả học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát.
2. Bài cũ : (3’) Lợi ích của việc nuơi gà.
- Nêu lại ghi nhớ bài học tiếttrước.
3. Bài mới : (27’) Một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta.
a) Giới thiệu bài :
- Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt của tiết học.
b) Các hoạt động :
5’ Hoạt động 1 : Kể tên một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta.
- Nêu : Hiện nay, ở nước ta nuôi rất nhiều giống gà khác nhau. Em nào có thể kể tên những giống gà mà em biết ?
- Ghi tên các giống gà lên bảng theo 3 nhóm : gà nội, gà nhập nội, gà lai.
- Kết luận : Có nhiều giống gà được nuôi nhiều ở nước ta. Có những giống gà nội như gà ri , gà Đông Cảo, gà mía, gà ác … ; gà nhập nội như gà Tam hoàng, gà lơ-go, gà rốt … ; gà lai như gà rốt-ri, …
Hoạt động lớp.
- Kể tên các giống gà.
15’ Hoạt động 2 : Tìm hiểu đặc điểm của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta.
- Phát phiếu học tập cho các nhóm ; mỗi nhóm 4 – 6 HS.
- Hướng dẫn HS tìm các thông tin SGK để hoàn thành phiếu.
- Nêu tóm tắt đặc điểm hình dạng và ưu, nhược điểm chủ yếu của từng giống gà nhử SGK.
Hoạt động nhóm.
- Các nhóm thảo luận hoàn thành các câu hỏi trong phiếu về đặc điểm của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta.
- Đại diện từng nhóm lên trình bày 31
- Kết luận : Ở nước ta hiện nay đang nuôi nhiều giống gà. Mỗi giống gà có đặc điểm hình dạng và ưu, nhược điểm riêng.
Khi nuôi gà, cần căn cứ vào mục đích nuôi, điều kiện nuôi để chọn giống cho phù hợp.
kết quả thảo luận.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
5’ Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập.
- Dựa vào câu hỏi cuối bài, kết hợp dùng một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập của HS.
- Nêu đáp án để HS đối chiếu, đánh giá kết quả làm bài của mình.
- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.
Hoạt động lớp.
- Làm bài tập.
- Báo cáo kết quả tự đánh giá.
4. Cuûng coá : (3’)
- Nêu lại ghi nhớ SGK.
- Giáo dục HS có ý thức chăn nuôi gà.
5. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc HS đọc trước bài học sau.
**************************
Tiết 5:
GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP (TUẦN 16) HỌC BÀI HÁT : “CHÀO NGƯỜI BẠN MỚI ĐẾN”
TRÒ CHƠI : “MÈO ĐUỔI CHUỘT”
I/ MUẽC TIEÂU :
- HS ca múa hát tập thể, học thêm bài hát mới: “Chào người bạn mới đến”.
- Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”.
II/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.
Tổ chức cho HS múa hát tập thể :
- Gv nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học.
- Yêu cầu lớp phó văn nghệ điều khiển lớp triển khai đội hình vòng tròn và múa các bài hát đã tập.
- GV theo dõi, uốn nắn cho các em.
- Cả lớp múa hát tập thể dưới sự điều khiển của lớp phó văn nghệ.