4. Là thiếu niên,học sinh em đã làm gì, đã sống nh thế nào để thể hiện tình cảm yêu thơng con ngời?
5.Tôn s trọng đạo là thế nào?
? HS THCS đã làm gì để thể hiện sự tôn kính thầy giáo và coi trọng đạo lí?
6.Thế nào là đoàn kết tơng trợ ?
? Em đã làm gì để giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó kh¨n ?
7. Nêu tiêu chuẩn của một gia đình văn hoá ở địa phơng em ?
8. Phân biệt tự tin với tự ti .
? Kể tên những truyền thống tốt đẹp của địa phơng em
II Hệ thống đáp án câu hỏi
4. Việc làm,lối sống của thiếu niên, học sinh thể hiện tình cảm yêu thơng con ngời
5.Tôn s trọng đạo là tôn kính thầy giáo coi trọng đạo lí,lẽ phải
- Việc làm của HS THCS thể hiện sự tôn kính thầy
đúng, đủ y/c
+ Diễn đạt cha thật tốt - §iÓm < 6 lóng tóng, cha hiÓu .…
* Em đã giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn - ủng hộ đồng bào miền Trung bị lũ
7.Nêu tiêu chuẩn của một gia đình văn hoá ở địa ph-
ơng em ?
8.Phân biệt tự tin với tự ti .
? Kể tên những truyền thống tốt đẹp của địa phơng em
* VÝ dô :
- Truyền thống uống nớc nhớ nguồn.
- Truyền thống tôn s trọng đạo - Truyền thống cần cù lao động - Truyền thống hiếu thảo.
- Truyền thống hiếu học . - Truyền thống yêu nớc .
3. Củng cố :
Thu đáp án cho điểm những bài có kết quả cao 4. Đánh giá
G/v :Nhận xét kết quả giờ ngoại khoá
5. Hoạt động nối tiếp
Ôn theo nội dung bài học từ bài 1->11/sgk .
Bạch Long : Ngày thỏng năm Tuần 16
Ban giám hiệu ký duyệt
TuÇn 17
Ngày dạy :10/12/2010 Ngày soạn :14/12/2010 tiÕt 17
Số tiết :1 ôn tập học kì I
A. mục tiêu bài học :
- Giúp hs hệ thống hoá lại kiến thức của các bài học.
- Rèn cho hs cách t duy có hệ thống, cách lập biểu , bảng thống kê.
- Giáo dục ý thức tự giác luyện tập
B. Ph ơng tiện dạy học
- Bảng phụ hệ thống kiến thức lí thuyết .… - Một số bài tập củng cố kiến thức .…
C. Tiến trình dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ :Xen trong giờ
2. Bài mới : Giới thiệu bài : Bài học hôm nay chúng ta tiến hành ôn các nội dung
đã học trong chơng trình
Ôn tập lí thuyết : HS làm bài tập thống kê sau : STT Tên bài học Nêu khái
niệm Tìm biểu
hiện Cách rèn
luyện Lấy vd minh hoạ 1
2 3 4 5 6 7 8 9 10
11
Sống giản dị Trung thùc Tự trọng
Đạo đức và kỉ luật Yêu thơng mọi ng- êi
Tôn s trọng đạo
Đoàn kết tơng trợ Khoan dung
Xây dựng gia đình văn hoá
Giữ gìn và phát huy truyÒn thèng gia đình, dòng họ Tù tin
3. Củng cố : Luyện tập : Giải một số bài tập khó trong sgk 4. Đánh giá : Thi đóng tiểu phẩm :
Thi trình bày tham luận :
5. Hoạt động nối tiếp : Ôn theo nội dung bài ôn tiết sau kiểm tra 1 tiết Bạch Long : Ngày thỏng năm Tuần 17
Ban giám hiệu ký duyệt
TuÇn 18 :
Ngày dạy :16/12/2010 Ngày soạn :21/12/2010 tiÕt 18
Số tiết :1 Kiểm tra học kì I
Thêi gian : 45 phót
I. Đề bài
Phần một : trắc nghiệm( chọn câu trả lời đúng)
Câu 1: Trong những biểu hiện nào sau đây biểu hiện nào nói lên tính giản dị ? a) Diễn đạt dài dòng,dùng nhiều từ cầu, kì bóng bảy.
b) Lời nói ngắn gọn, dễ hiểu.
c) Nói năng cộc lốc, trống không.
d) Làm việc gì cũng sơ sài cẩu thả.
Câu 2: Em đồng ý với những ý kiến nào vừa thể hiện đạo đức vừa thể hiện tính kỉ luật sau đây:
a) Không nói chuyện riêng trong lớp.
b) Quay cãp trong khi thi.
c) Tích cực tham gia các hoạt động của lớp,của trờng . d) Luôn hối hận khi làm điều gì sai trái .
e) Làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp .
Câu 3: Việc làm nào trong các việc làm sau thể hiện tính khoan dung a) Bỏ qua lỗi nhỏ cho bạn
b) Tìm cách che giấu khuyết điểm cho bạn c) Nhờng nhịn bạn bè và em nhỏ
d) Hay chê bai ngời khác
Câu 4: Những hành vi nào sau đây thể hiện sự kế thừa và phát huy truyền thống văn hoá dân tộc ?
a) Thích trang phục truyền thống Việt Nam b) Tìm hiểu văn học dân gian
c) Bắt chớc cách ăn mặc, nói năng của ngời nớc ngoài d) Tích cực tìm hiểu lối sống,văn hoá, truyền thống dân tộc