- ”Mùa xuân đến rồi” – phạm thị sửu.
- ” Sắp đến tết rồi – Hoàng vân.
* Tích hợp : MTXQ, Văn học.
III . tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Gây hứng thú – Giới thiệu bài Xóm xÝt – xóm xÝt
- Cô cùng các con chơi trò chơi 4 mùa nhé:
Ôi mùa xuân tơi đẹp đã đến rồi. Xuân về, tết đến mang cho mọi ngời bao nhiêu là niềm vui, mùa xuân đến các con thÝch nhÊt ®iÒu g×?
- Vậy cây cối khi mùa xuân về thế nào?
- Các con nhìn kìa: Muôn loài hoa đang đua nhau cùng nở, tiết trời ấm áp thật đẹp biết bao, Nào cô cháu mình cùng dạo chơi xuân
” Mùa xuân đã về Hoa nở khắp nơi Các cháu vui chơi Đón mùa xuân tới”
(Cô và trẻ đọc thơ đi thăm mô hình: vờn hoa xuân) Hoạt động 2: Đàm thoại về một số loài hoa
- Cho trẻ đọc thơ “Tết đang vào nhà” và về chỗ ngồi.
Hoạt động 3: Hát, gõ theo nhịp bài “ Mùa xuân”
- Ôi không khí đón tết thật vui, vậy món ăn các con thích nhất trong ngày tết là gì?
- Ngày tết bố mẹ thờng cho các con đi đâu?
- Để các con có những món quà tặng ông bà, có những bài ca để các con cất cao giọng hát trong những ngày hội xuân, Nhạc sĩ Hoàng Văn Yến đã gửi đến lớp mình bài hát
“ Mùa xuân” đấy.
- Cô hát mẫu lần 1: Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát lần 2: Gõ hoa tấu: trống gõ vào “nhịp” xắc xô gõ vào “phách”.
+ Giảng nội dung bài hát...
- Cho cả lớp hát 2 lần - Cho tổ hát
- Cho trẻ hát nối tiếp, hát to , hát nhỏ - Cho nhóm trai thi hát với nhóm bé gái.
- Trẻ vỗ tay – phách tre – xắc xô theo nhịp - Tổ hát – tổ vỗ đệm
Bên cô - bên cô
Trẻ trả lời
Đâm chồi nảy lộc
- Cá nhân trẻ biểu diễn ( gõ đệm)
Thật là hay, các con thật giỏi. Nào chúng mình hãy mang những lời ca đến cho mọi ngời, mọi nhà và đi thăm các bạn nhỏ ở mọi miền quê để cùng đón xuân với bạn bè.
Hoạt động 4 : Nghe hát
Các con ơi ! chúng mình đã đến với miền quê Nam Bộ nơi có những rặng dừa, những dòng kênh man mát.
Những điệu hò, điệu lý thân thơng và chúng mình hãy cùng đến với một điệu lý của miền quê Nam Bộ “Lý con sáo” nhé.
- Cô hát múa cho trẻ nghe 2 lần.
- Cô giảng nội dung
- Cho trẻ nghe băng và hởng ứng cùng bài hát.
- Cô và trẻ hát múa bài “ Lý con sáo” 2 lần Hoạt động 5 : Trò chơi “Hát theo hình vẽ”
Cho trẻ chơi và biểu diễn bài hát theo nội dung hình vẽ 2 – 3 lÇn.
--> Chuyển hoạt động : Các con ơi! giờ phút thiêng liêng của một năm mới đã đến rồi chúng mình hãy gửi lời chúc tốt đẹp nhất đến ngời yêu thơng trong dịp đón xuân về.
Cho trẻ đọc bài thơ “ Cây đào” (Nhợc Thuỷ).
Trẻ hát kết hợp gõ đệm đi xung quanh líp
Trẻ hởng ứng cùng cô
Chúng con chúc các bác, các cô năm mới mạnh khoẻ, hạnh phóc
c. hoạt động ngoài trời:
1. Hoạt động có chủ đích : Quan sát cây nảy chồi
* Yêu cầu: Trẻ biết quan sát cây cối mùa xuân, biết cây mùa xuân đâm chồi nảy lộc.
Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây.
* Câu hỏi đàm thoại: Cô cùng trẻ dạo một vòng sau đó dừng lại quan sát cây.
- Các con thấy cây xoan nh thế nào? Vậy mùa xuân đén cây cối nh thế nào?
2 . Chơi vận động : “Kéo co”
- Cô nói luật chơi – cách chơi - Khuyến khích trẻ chơi
3 . Chơi tự do
Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi.
D . hoạt động góc
- Góc đóng vai: Quầy bán hàng ngày tết. Đóng vai ông bà và các cháu chúc tết, mừng tuổi.
- Góc nghệ thuật, tạo hình: Biểu diễn chào mùa xuân, nặn, vẽ, xé, dán bánh trng, bánh dày, hoa quả ngày tết, làm bu thiếp chúc mừng ngày tết
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh mùa xuân. Gieo hạt – quan sát sự nảy mầm.
Cắt tỉa hoa.
- Góc sách: Xem tranh về các hoạt động trong ngày tết, làm sách tranh về các loại bánh hoa quả trong ngày tết
- Góc xây dựng/ xếp hình: Xây dựng công viên cây xanh, chơi trồng cây trong sân tr- ờng mẫu giáo, trang trí gia đình ngày tết.
E. vệ sinh - ăn tra ngủ tr– a.
Hoạt động chiều:
- Vận động nhẹ - ăn quà chiều.
- Chơi tự do ở các góc.
- Ôn bài cũ : Âm nhạc: Hát vỗ tay gõ nhịp bài ”Mùa xuân”
- Vệ sinh sắp xếp đồ dùng đồ chơi ở các góc.
Kế hoạch hoạt động tháng 2 Néi dung
rèn luyện
Yêu cầu Mọi lúc,
mọi nơi 1- Nề nếp thói quen vệ
sinh.
-Tiếp tục rèn cho trẻ nề nÕp thãi quen gi÷ g×n vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trờng.
Tiếp tục rèn cho trẻ một số hành vi văn minh:
-Trẻ biết giữ gìn chân tay, mặt mũi sạch sẽ, quần áo, đầu tóc gọn gàng, không nghịch bẩn, giữ vệ sinh chung.
- Rèn cho trẻ có thói quen mặc quần áo ấm, đội mũ, đi giày dép khi trời lạnh.
-Không nói tục, nói bậy, biết cảm ơn, biết xin lỗi đúng lúc, biết xin lỗi mọi ngêi.
- Biết chào cô , chào các bạn khi đến líp.
2- Đi dạo.
Tổ chức cho trẻ đi thăm công trình xây dựng.
-Trẻ thấy các bác xây dựng rất vất vả.
Từ đó cô giáo giáo dục trẻ phải giữ gìn trờng lớp sạch đẹp, không bôi bẩn lên t- ờng, biết công lao của ngời lao động.
3. Lao động.
-Dạy trẻ một số công việc nh sắp xếp đồ dùng, đồ chơi vào nơi
quy định gọn gàng, ngăn nắp. Giữ gìn lớp học sạch sẽ.
-Dạy trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên.
-Trẻ ham thích , vui vẻ tự giác làm các công việc để đỡ cô giáo,bố mẹ, biết giúp cô quét nhà, kê bàn ghế, sắp xếp
đồ dùng đồ chơi thực hiện công việc …
đến nơi đến chốn.
-Biết giữ gìn lớp học sạch sẽ, biết lấy và cất đồ dung, đồ chơi đúng nơi quy định, biết cách chăm sóc và bảo vệ cây cối.
4. Ngày hội, ngày lễ.
- Tổ chức các ngày sinh nhật của các bạn trong líp.
-Trẻ biết ngày đó là ngày sinh nhật của bạn, tạo cho trẻ sự quan tâm đến bạn.
Tạo cho trẻ sự vui mừng phấn khởi trong ngày sinh nhật của mình.
Nhiệm vụ chính của cô:
-Lên kế hoạch giảng dạy do bộ giáo dục ban hành.
-Soạn giáo án đầy đủ các môn học.
Làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho giảng dạy, hớng vào chủ điểm “Thế giới thực vËt”.
Kế hoach tuần 5- Chủ đề nhánh: tết và mùa xuân.
Hoạt
động Thứ 2 ngày
2/2
Thứ 3 ngày
3/2
Thứ 4 ngày
4/2
Thứ 5 ngày
5/2
Thứ 6 ngày
6/2
đón trẻ, trò chuyện
- Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, dịu dàng, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy
định, nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo
- Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề: “Tết và mùa xuân”.
- Trò chuyện với trẻ về ngày tết, phong tục, tập quán của ngời việt nam trong ngày tết...
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.
ThÓ dôc
sáng Hô hấp 5 Tay 6 chân 4 bụng 2 bật 3
Hoạt
động có chủ
đích
Văn học:
Thơ “Hoa cúc vàng”
Chữ cái:
Làm quen chữ
cái h, k ThÓ dôc:
“NÐm tróng
đích nằm ngang”.
MTXQ:
“Mùa xuân”.
Tạo hình:
“Vẽ hoa mùa xu©n”.
Toán:
“Thao tác
đo độ dài của một đối tợng”.
Âm nhạc:
Hát, vỗ tay(gâ) tiÕt tấu kết hợp bài “Những khúc nhạc hồng”
Nghe hát
“ Cò lả”
Trò chơi:
“Hát theo nội dung hình vẽ
Hoạt
động gãc
- Góc đóng vai: Quầy bán hàng ngày tết. Đóng vai ông bà và các cháu chúc tết, mừng tuổi.
- Góc nghệ thuật, tạo hình: Biểu diễn chào mùa xuân, nặn, vẽ, xé, dán bánh trng, bánh dày, hoa quả ngày tết, làm bu thiếp chúc mừng ngày tết
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh mùa xuân. Gieo hạt – quan sát sự nảy mầm. Cắt tỉa hoa.
- Góc sách: Xem tranh về các hoạt động trong ngày tết, làm sách tranh về các loại bánh hoa quả trong ngày tết
- Góc xây dựng/ xếp hình: Xây dựng công viên cây xanh, chơi trồng cây trong sân trờng mẫu giáo, trang trí gia đình ngày tết.
Hoạt
động ngoài trêi
Quan sát v- ờn hoa mùa xu©n
Chơi vận
động: “hái hoa ch÷ theo yêu cầu”.
Quan sát cây bàng ra chồi míi
Chơi vận
động: “Ai nhanh nhÊt”
Quan sát quả
bòng, quả
chuèi Chơi vận
động: “Lộn cầu vồng”.
Quan sát hàng cây cảnh.
Chơi vận
động “Cớp cê”.
Quan sát bầu trêi, thêi tiÕt mùa xuân.
Chơi vận
động : “Lộn cầu vồng”
Hoạt
động
ôn bài cũ : Thơ “Hoa cúc vàng”
- Làm quen nội dung bài mới: Làm
Ôn bài cũ:làm quen chữ cái h, k
Làm quen nội dung bài mới, Tạo hình “Vẽ
Ôn bài cũ:
MTXQ: “Mùa xu©n”.
- Làm quen bài mới Toán:
“ Thao tác đo
Làm quen nội dung bài míi: ¢m nhạc: Hát vỗ tay (gõ) tiÕt tÊu kÕt
Ôn luyện các bài thơ bài hát về mùa xuân, đọc câu
đố nói về mùa xuân.
Kế hOạch thể dục sáng i. mục đích yêu cầu:
- Biết vận động theo nhạc và tập đúng nhịp.
- Tập đều và đúng các động tác.
- Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật trong khi luyện tập ii. chuẩn bị:
- địa điểm: Ngoài sân tập bằng phẳng, máy, băng nhạc.
- Cô tập chuẩn.
iii. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Khởi động
Cho trẻ làm đoàn tàu chuyển dần thành vòng tròn - đi các kiểu về đội hình , điểm số 1-2 chuyển thành 4 hàng ngang… … (so le) chuẩn bị bài tập thể dục sáng.
Hoạt động 2: Trọng động
- Động tác hô hấp 5: Máy bay ù ù .… …
- Động tác tay 6: Các ngón tay đan vào nhau, gập duỗi cẳng tay ra phía trớc.
- Động tác chân 4: Bớc khụy một chân ra phía trớc, chân sau thẳng.
- Động tác bụng 2: Đứng quay ngời sang 2 bên.
- Động tác bật 3: Bật trớc đệm trên một chân (bật chân sáo)
Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.
Thứ 2 ngày 2 tháng 2 năm 2009.
. Hoạt động sáng
A. Vệ sinh - đón trẻ - thể dục sáng - trò chuyện - điểm danh- báo ăn.
b. hoạt động chung.
Văn học: Thơ “Hoa cúc vàng” – nguyễn văn ch ơng.
I . mục đích – yêu cầu
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thể hiện âm điệu êm dịu, vui, nhịp điệu chậm dãi khi đọc bài thơ.
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ các loại hoa.
II . chuẩn bị - Mô hình vờn hoa
- Tranh vẽ nội dung bài thơ và một số tranh về các loại hoa khác có kèm theo từ chỉ tên loài hoa.
* Tích hợp : Âm nhạc, MTXQ, Chữ cái.
III . tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Gây hứng thú – Giới thiệu bài Xóm xÝt – Xóm xÝt
- Cô và các con cùng chơi trò chơi 4 mùa nhé.
- Mùa xuân đến trăm hoa đua nở các con nhìn kìa muôn loài hoa đang khoe sắc. Nào các con hãy cùng cô
®i th¨m vên hoa xu©n.
- Đàm thoại cùng trẻ về một số loại hoa, cho trẻ hát bài
“Mùa xuân” và về chỗ ngồi
Hoạt động 2: Đọc thơ diễn cảm - LÇn 1:
Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả.
- Lần 2: Kết hợp cho trẻ xem tranh
* Giảng nội dung
Tác giả cho thấy mùa đông rất ít nắng, bầu trời có nhiều mây nên tác giả đã ví nh trời đắp chăn bông, chỉ có cây là chịu rét vì mùa đông câytrụi lá
“Suốt cả .. chịu rét”…
Nhng sáng nay lại đầy sân cúc vàng làm tác giả ngạc nhiên và hỏi:
“Sớm nay nở hết .về chăng”…
Nhng không phải vậy đâu mà mùa đông nắng ít nên cúc
đã gom nắng vàng vào lá biếc để chờ cho đến tết mới nở bung ra và mang niềm vui đến cho mọi nhà, hoa cúc nở là mùa xuân đến, hoa cúc vàng mang hạnh phúc đến cho mọi ngời:
“ồ chẳng phải đâu …ấm vui mọi nhà”
“Nở bung” có nghĩa là tất cả các cánh hoa cúc đều nở xoÌ ra.
Hoạt động 3: Đàm thoại
- Cô vừa đọc xong bài thơ gì? Do ai sáng tác?
- Cho trẻ đọc tên bài thơ - tìm chữ cái đã học - Cây cối và bầu trời mùa đông thế nào?
Bên cô - bên cô
Vâng ạ
Trẻ hát
Hoa cúc vàng, Nguyễn Văn Chơng
Trẻ trả lời
- Mùa xuân quang cảnh thế nào? Tác giả ví mùa đông nh thế nào?
- Hoa cúc nở vào mùa nào trong năm?
- Tại sao tác giả lại nói cúc gom nắng vàng?
- Trong bài thơ tác giả tả hoa cúc thế nào?
+ Đầy sân cúc vàng + Cúc gom nắng vàng + Nở bung thành hoa + Rực vàng hoa cúc
- ngoài hoa cúc, hoa gì cũng nở vào mùa xuân?
Hoạt động 4 : Dạy trẻ đọc thơ
- Cả lớp đọc 3 lần - Tổ đọc
- Đọc nối tiếp – tổ – nhóm – cá nhân Cho trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi”
Hoạt đông 5 : Tái tạo tac phẩm - Cho trẻ vẽ và tô màu hoa cúc
- Đọc thơ “Hoa cúc vàng” --> ra ngoài
Mùa xuân
Vì hoa cúc vàng nh nắng Trẻ trả lời
c. hoạt động ngoài trời:
1. Hoạt động có chủ đích : Quan sát vờn hoa mùa xuân
* Yêu cầu : - Trẻ biết tên một số loại hoa trong vờn.
- Trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loại hoa.
* Câu hỏi đàm thoại :
- Cho trẻ đọc bài thơ “Cây đào”
- Các con vờa đọc bài thơ có nội dung gì?
- Ai có nhận xét gì về cây đào trong bài thơ? Hoa đào nở báo hiệu cho chúng ta điều gì? Các con xen trớc mặt các con có gì đây?
- Ai có nhận xét gì về vờn hoa? Vì sao lại gọi là vờn hoa?
- Những bông hoa cúc này nh thế nào? Hoa cúc có mùi gì?Có những loại hoa cúc gì?
- Còn những bông hồng này thì sao? Cánh hoa hồng nh thế nào?
- Nó sắp xếp nh thế nào? Thân và lá hoa hồng thì làm sao? Hoa hồng có mùi gì?
(Các loại hoa khác hỏt tơng tự, so sánh 2 loại hoa) 2. Chơi vận động: “hái hoa chữ theo yêu cầu”.
- Cô phổ biến cách chơi – luật chơi - Khuyến khích trẻ chơi
3 . Chơi tợ do:
Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi.
D . hoạt động góc
- Góc đóng vai: Quầy bán hàng ngày tết. Đóng vai ông bà và các cháu chúc tết, mừng tuổi.
- Góc nghệ thuật, tạo hình: Biểu diễn chào mùa xuân, nặn, vẽ, xé, dán bánh trng, bánh dày, hoa quả ngày tết, làm bu thiếp chúc mừng ngày tết
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh mùa xuân. Gieo hạt – quan sát sự nảy mầm.
Cắt tỉa hoa.
- Góc sách: Xem tranh về các hoạt động trong ngày tết, làm sách tranh về các loại bánh hoa quả trong ngày tết
- Góc xây dựng/ xếp hình: Xây dựng công viên cây xanh, chơi trồng cây trong sân tr- ờng mẫu giáo, trang trí gia đình ngày tết.
I . mục đích yêu cầu– .
- Góc phân vai: Trẻ biết bố cục sắp xếp một quầy hàng phục vụ ngày tết có hoa, quả, bánh kẹo, mứt tết.
- Góc nghệ thuật, tạo hình: Trẻ biết phối hợp các kỹ năng đã học (Tạo hình, Âm nhạc)
để tạo nên các sản phẩm qua vẽ nặn xé dán, các bài hát nói về mùa xuân ngày tết.
- Góc thiên nhiên: Trẻ biết cách chăm sóc và tới cây.
- Góc sách: Trẻ biết tự giở tranh truyện xem và hiểu nội dung tranh.
- Góc xây dng / xếp hình : Trẻ biết tái tạo lại công viên mùa xuân qua việc xây dựng lắp ghép hột hạt cây xanh, cây cảnh, hoa quả mùa xuân. Biết bố trí hợp lý sáng tạo.
II . chuẩn bị
- Góc phân vai: Các loại hoa quả, bánh kẹo.
- Góc nghệ thuật, tạo hình: Bút màu, giấy vẽ, đất nặn, bút sáp kéo hồ dán.
- Góc thiên nhiên: Các loại cây, bình tới.
- Góc sách: Hột hạt, vở các loại tranh truyện,
- Góc xây dựng: Bộ lắp ghép cây xanh, cây cảnh, hột hạt, hàng rào.
III . tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Thỏa thuận trớc khi chơi:
Cô cùng trẻ hát bài: “ Em thêm một tuổi”.
- Bài hát có nội dung gì? Khi mùa xuân đến cảnh vật nh thế nào?
- Tết đến mọi ngời thờng đi đâu chơi và làm những công việc gì?
- Ai đã đợc bố mẹ ngời thân cho đi công viên chơi rồi?
- - Hôm nay chúng mình cùng xây dựng công viên mùa xuân nhé.?
- Ai chơi ở góc phân vai? Nào chúng mình hãy về góc chơi của mình nào? Khi chơi phải nh thế nào? Cô mời các con về góc chơi của mình nào?
2 . Quá trình trẻ chơi
Cô quan sát tạo tình huống nhập vai chơi cùng trẻ ( Khi trẻ chơi đợc một lúc cho chuyển từ nhóm này sang nhóm khác chơi).
3 . Nhận xét sau khi chơi
- Cô đến từng nhóm nhận xét, cô gợi ý để trẻ nói lên sản phẩm của mình đã làm đợc.
- Cô hớng dẫn trẻ ở các góc chơi khác về góc chơi chính để cùng tham gia nhận xét , trẻ nhóm chính tự giới thiệu về những thành quả mà mình
đã tạo nên.
- Cô lu ý nhắc nhở những trẻ đóng vai còn nhút nhát cha tự tin, cha mạnh dạn trong khi chơi
Giáo dục trẻ …
Cho trẻ hát bài “hoa trong vờn”
Kết thúc chuyển hoạt động: Cho trẻ hát bài
“Cất đồ chơi” và thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
E. vệ sinh - ăn tra ngủ tr– a.
Hoạt động chiều:
- Vân động nhẹ - ăn quà chiều - Ôn bài cũ : Thơ “Hoa cúc vàng”
- Làm quen nội dung bài mới : Làm quen chữ cái h, k - Chơi tự do ở các góc
- Vệ sinh – Trả trẻ.
Thứ 3 ngày 3 tháng 2 năm 2009.
. Hoạt động sáng
A. Vệ sinh - đón trẻ - thể dục sáng - trò chuyện - điểm danh- báo ăn.
b. hoạt động chung.
Chữ cái: Làm quen chữ cái h, k i. mục đích yêu cầu.–
- Trẻ nhận biết và phân âm đúng âm của các chữ h, k. .
- Nhận ra âm và chữ h, k , trong tiếng và từ trọn vẹn thể hiện chủ điểm “Thế giới thực vËt”.
- Biết tìm và dán đúng chữ h, k vào chỗ chấm mờ trong từ.
- Giáo dục trẻ giữ gìn dụng cụ đồ dùng học tập và yêu quý các loại cỏ cây, hoa lá.
II . chuẩn bị:
1. Đồ dùng:
- Bộ chữ cái, lô tô
- Tranh “hoa hồng”, “ hoa loa kèn”.
- Thẻ từ: “hoa hồng”, “hoa loa kèn”.
- Thẻ chữ to: h, k . - Bảng gài, que chỉ.
- Chữ h, k bằng nhựa hoặc bìa cắt theo đờng nét chữ.
- Đồ dùng đồ chơi phục vụ các trò chơi củng cố chữ cái.