3.Tích hợp: Âm nhạc, MTXQ, Toán.
III . Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.
Hoạt động 1: Gây hứng thú – Giới thiệu bài:
Cho trẻ đọc bài thơ “Cây đào”.
- Chúng mình vừa đọc bài thơ nói về cây hoa gì?
- Hoa đào nở báo hiệu mùa gì?
- Mùa xuân đến các con thích nhất điều gì?
- Vậy ngày tết các con thờng đợc đi đâu?
- Món ăn nào trong này tết mà các con thích nhất?
Hoạt động 2: Làm quen chữ cái h, k - Cô đa tranh cho trẻ quan sát .
- Cô có bức tranh vẽ gì đây? (cô treo tranh).
- Dới tranh hoa hồng cô có từ “hoa hồng”:
- Chúng mình giỏi nói cho cô biết từ “hoa hồng”
cã mÊy tiÕng?
- Cô đã xếp các chữ cái rời thành từ “hoa hồng”, cho trẻ quan sát(sau đó cất tranh).
- Các con đếm xem từ “hoa hồng” có mấy chữ cái nào?.
- Ai giỏi lên tìm cho cô những chữ cái đã học - Còn rất nhiều chữ cái mà chúng mình cha đợc học, nhng hôm nay cô sẽ cho lớp mình làm quen
đó là chữ h. Cô sẽ đổi thẻ chữ to cho lớp mình nhìn rõ hơn nhé.(cô gắn thẻ chữ to lên bảng).
- Cô phát âm mẫu 3 lần.
- Cho trẻ phát âm:
- Giới thiệu chữ h(k) in thờng: các con thấy chữ h
đợc ghép bằng mấy nét? Là những nét gì nào? (cô
mời một vài trẻ nhận xét).
- Giới thiệu chữ hviết thờng, in hoa
( chữ k giới thiệu tơng tự) chữ k gồm 2 nét : 1 nét thẳng đứng và 2 nét xiên.
Hoạt động 3: So sánh chữ h, k
- Các con có nhận xét gì về chữ cái h ,k - Cho trẻ nói lên sự giống và khác nhau.
Hoạt động 4: Luyện tập qua trò chơi:
- Trò chơi 1: “Lá tìm hoa”, “ Hoa tìm lá”
- Cho trẻ chơi “Ru xuân”
Trẻ cầm trên tay 1 chữ cái mà mình thích và vừa đi vừa hát bài “Sắp đến tết rồi” . Sau đó cô nói “lên thuyền” trẻ sẽ chạy lại đúng chiếc thuyền có chữ
cái tơng ứng.
Hoạt động 5: Nhận xét chuyển hoạt động…
Nói về cây đào Báo hiệu mùa xuân Trẻ kể
Trẻ kể
Bánh kẹo, mứt tết, bánh trng, hoa quả
Tranh hoa hồng
Cã 2 tiÕng.
Cả lớp đọc (hoa hồng)2 1, 2 ..7 có 7 chữ cái…
Cho từng trẻ lên rút chữ cái đã
học, và đọc to cho cả lớp đọc theo.
Lớp 3 lần, tổ 2 lần, cá nhân 1 lÇn.
Trẻ trả lời: Chữ hgồm 2 nét: 1 nét thẳng đứng và nét móc
* hoạt động chung
Thể dục:“Ném trúng đích nằm ngang”.
Trò chơi vận động “Về đúng vờn cây”.
I . mục đích – yêu cầu 1 . Giáo dỡng:
- Dạy trẻ biết đa tay lên cao để ném
- Trẻ định đợc hớng ném vào đích cách xa 1,5m và đọc tên các chữ cái trong đích, ném đúng kỹ thuật, ném túi cát không chạm vòng.
- Rèn sức mạnh của tay và khéo léo trong các vận động
2. Giáo dục: Tính kiên trì và tính thi đua tập thể, có ý thức tổ chức kỷ luật tốt II . chuẩn bị
- 25 – 30 túi cát
- sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- 6 vòng thể dục, trên đích ghi h, k - Sơ đồ tập
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
* Tích hợp : Âm nhạc, MTXQ, chữ cái III . tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Khởi động
Cô đố các con mùa này là mùa gì? mùa nay có ngày gì
à! đúng rồi, mùa xuân đã đến cô cháumình cùng hát bài “ Mùa xuân đến rồi” để chào đón mùa xuân nào..
Vừa hát vừa kết hợp các kiểu đi . Sau đó cho trẻ đứng thành 3 hàng để tập bài tập phát triển chung.
Hoạt động 2: Trọng động
a . Bài tập phát triển chung: Để đợc vui hơn chúng mình hãy cùng vận động cho khoẻ nhé.
- Động tác tay 6 : Các ngón tay đan vào nhau, gập duỗi cẳng tay lên cao
- Động tác chân 3 : Đứng đa chân ra phía trớc lên cao - Động tácbụng 1 : Đứng cúi gập ngời về phía trớc tay chạm ngón chân.
- Động tác bật 2 : Bật tách khép chân.
b . Vận động cơ bản
Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện cách nhau
Trẻ đi theo sự chỉ huy của cô
3- 4m
- Cho trẻ đếm túi cát - Cô làm mẫu lần 1 :
- Cô làm mẫu lần 2+ phân tích
Cô đi từ đầu hàng đến rổ cát tay cầm túi cát đi đến vạch chuẩn, đứng chân trớc, chân sau, tay phải (cùng bên với chân sau) cầm túi cát đa về phía trứoc nhằm thẳng vào đích. Khi cô hô 1 - 2 các con quay tay về phía sau đa cao ngang đầu và nghe đếm đến 3 các con dùng sức của tay ném túi cát vào vòng tròn phía trớc
đọc to chữ cái 3 đích đó và đi về cuối hàng đứng.
- Lần 3: Nhấn mạnh những điểm chính - Trẻ làmn mẫu
- Trẻ thực hiện
Cho từng nhóm 2 trẻ lên thực hiện( mỗi lần ném 2 – 3 túi cát) sau đó đi về cuối hàng đứng.
- Củng cố - nhận xét
C . Trò chơi vận động : “Về đúng vờn cây”
- Cô phổ biến cách chơi – luật chơi.
- Khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ hát ra vờn hoa đi nhẹ nhàng .
c. hoạt động ngoài trời:
1 . Hoạt động có chủ đích: Quan sát cây bàng ra chồi mới
* Yêu cầu : Trẻ biết mùa xuân đến cây cối đâm chồi nảy lộc.
* Đàm thoại : Cô cùng trẻ dạo một vòng xung quanh trờng sau đó dừng lại quan sát cây bàng và đàm thoại cùng trẻ.
- Đây là cây gì? Các con xem cây bàng có gì mới?
- Mùa xuân đến tiết trời ấm áp, có ma phùn nên cây cối đâm chồi nảy lộc, để chuẩn bị ra hoa kết trái.
2 . Chơi vận động: “Ai nhanh nhất”
- Cô nói cách chơi – luật chơi - Khuyến khích trẻ chơi.
3 . Chơi tự do: Vẽ nặn xé dán các loại hoa.
Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi.
D . hoạt động góc
- Góc đóng vai: Quầy bán hàng ngày tết. Đóng vai ông bà và các cháu chúc tết, mừng tuổi.
- Góc nghệ thuật, tạo hình: Biểu diễn chào mùa xuân, nặn, vẽ, xé, dán bánh trng, bánh dày, hoa quả ngày tết, làm bu thiếp chúc mừng ngày tết
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh mùa xuân. Gieo hạt – quan sát sự nảy mầm.
Cắt tỉa hoa.
- Góc sách: Xem tranh về các hoạt động trong ngày tết, làm sách tranh về các loại bánh hoa quả trong ngày tết
- Góc xây dựng/ xếp hình: Xây dựng công viên cây xanh, chơi trồng cây trong sân tr- ờng mẫu giáo, trang trí gia đình ngày tết.
E. vệ sinh - ăn tra ngủ tr– a.
Hoạt động chiều:
- Vân động nhẹ - ăn quà chiều - Ôn bài cũ:làm quen chữ cái h, k
- Làm quen nội dung bài mới, Tạo hình “Vẽ hoa mùa xuân”.
- Chơi tự do ở các góc - Vệ sinh – Trả trẻ.
***********************************
Thứ 4 ngày 4 tháng 2 năm 2009.
. Hoạt động sáng
A. Vệ sinh - đón trẻ - thể dục sáng - trò chuyện - điểm danh- báo ăn.
b. hoạt động chung.
MTXQ: “Mùa xuân”.
I . mục đích - yêu cầu
- Trẻ nhận biết đợc những dấu hiệu đặc trng của mùa xuân, nh nắng ấm, gió nhẹ, mùa xuân không khí ẩm ớt .
- Trẻ biết thời tiết mùa xuân có tác động đến cây cối, hoa, lá, con ngời, con vật và sinh hoạt trong xã hội.
- Trẻ biết đợc thứ tự mùa trong năm và sự ảnh hởng của thời tiết đến môi trờng và xã
héi.
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, biết bảo vệ môi trờng thiên nhiên.
II . chuẩn bị
- Mô hình công viên mùa xuân
- Cho trẻ su tầm tranh ảnh về mùa xuân.
- Tranh hoa đào nở, cây nảy lộc.
- Giấy vẽ, bút màu cho mỗi trẻ
* Tích hợp : Văn học, Tạo hình, Âm nhạc III . tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : Gây hứng thú – Giới thiệu bài
- Cho trẻ đi thăm công viên mùa xuân và trò chuyện về công viên mùa xuân.
- Các con ơi ! Chúng mình cùng giải đố nhé:
“Mùa gì ấm áp
Ma phùn nhẹ bay Khắp chốn cỏ cây Đâm chồi nảy lộc”
(là mùa gì?)
- Mùa xuân đến rồi đấy. Mùa xuân đến, tết đang đến rồi chúng mình cùng hát vang chào đón tết và mùa xuân nào.
Hoạt động 2 : Xem tranh ảnh màu xuân và đàm thoại - Cô có bức tranh vẽ gì đây?
- Phong cảnh thiên nh thế nào? Có những ai trong tranh
? Mọi ngời đang làm gì?
- Con có suy nghĩ gì về bức tranh ?
- Các con có biết không, một năm có 4 mùa : xuân, hạ, thu, đông. Mùa xuân là mùa bắt đầu của một năm.
Hoạt động 3 : Trò chuyện với trẻ về mùa xuân ở địa phơng
- Khi mùa xuân đến tết nh thế nào?
- Cây cối vào mùa xuân nh thế nào?
- Mùa xuân có những loại hoa quả gì?
- Trong những ngày tết có những hoa gì nhiều ? - Gia đình con trong ngày tết có gì?
Hoạt động 4:
- Cho trẻ vẽ nhanh 2 – 3 loại hoa
- Hát những bài hát có nội dung về mùa xuân --> Kết thúc chuyển hoạt động
Mùa xuân ạ
Trẻ trả lời
* hoạt động chung:
Tạo hình: “Vẽ hoa mùa xuân”.
I . mục đích – yêu cầu
1 . Kiến thức : Trẻ vận dụng các kỹ năng cơ bản đã đợc để vẽ hoa : hoa đào, hoa mai, hoa cúc,.. tô đúng màu các loại hoa, biết sắp xếp các bông hoa trên tờ giấy theo bố cục hợp lý.
2 . Kỹ năng : Trẻ thành thạo vẽ hoa
3 . Giáo dục trẻ thấy đợc vẽ đẹp của hoa, biết yêu quý và chăm sóc hoa.
II . chuẩn bị - Tranh mÉu
+ Tranh hoa đào: bông nhỏ, màu hồng, nhiều bông trên cành.
+ Hoa cúc : bông to, cánh bé, màu vàng
+ Hoa đồng tiền : nhiều màu, cánh nhỏ, cuống dài, lá to và dài - Giấy, bút, phấn màu, vở vẽ cho trẻ
* Tích hợp : Âm nhạc, MTXQ, Văn học.
III . tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Gây hứng thú – Giới thiệu bài Xóm xÝt – xóm xÝt
- Các con ơi! mùa xuân đã đến trăm hoa đang đua nở, chúng mình cùng đi thăm vờn hoa xuân nào !
- Cô cùng trẻ hát bài “Mùa xuân” đi thăm mô hình - Đàm thoại cùng trẻ về các loại hoa ở mô hình - Vậy ngày tết các gia đình phải làm gì?
- Vậy các con hãy thể hiện sự nhộn nhịp để chuẩn bị
đó tết của gia đình mình nào.
Hoạt động 2: Xem tranh mẫu
- Các con làm gì giúp bố mẹ trang trí nhà cửa?
- Bạn Hà Mi đã chuẩn bị trang trí nhà trong ngày tết
đấy các con xem bạn ấy đã chuẩn bị gì nhé.
- Bạn vẽ gì đây? Ai có nhận xét gì về bức tranh của bạn? Nhuỵ hoa hình gì? Màu gì?
- Cánh hoa nét gì? Màu gì? Cành lá hoa nh thế nào?
- Bạn còn có một bức tranh nữa đấy.
- Các con thấy bức tranh này bạn vẽ gì?
- Các con có nhận xét gì về bức tranh này?
* Cô nói cách vẽ: - Khi vẽ hoa đào phải vẽ cành trớc là nhiều nét thẳng ngắn, dài kết hợp, hoa màu đỏ hoặc hồng trên cành là cá nét cong, lá xanh nhỏ là các nét cong.
- Khi vẽ hoa cúc, vẽ cánh hoa là những nét cong nhỏ, màu vàng.
- Vẽ hoa đồng tiền: là các nét cong ngắn, hoa nhỏ, cuống màu xanh dài, lá xanh dài và to.
- Cho trẻ nhận xét 3 tranh…
Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện - Cho trẻ nói lên ý tởng của mình
- Cho trẻ nhắc lại cách ngồi, cách cầm bút.
- Cô bao quát quán xuyến trẻ Hoạt động 4 : Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ trng bày sản phẩm
- cho trẻ nhận xét bài của bạn, của mình - Nhận xét tuyên dơng trẻ.
Bên cô - bên cô
Trang trí nhà cửa
Trẻ đọc thơ “Tết đang vào nhà”
Làm tranh, cắm hoa Tranh ạ.
Vẽ hoa ạ. Trẻ nhận xét
vẽ hoa đào
c. hoạt động ngoài trời:
1 . Hoạt động có chủ đích : Quan sát quả bòng, quả chuối
* Yêu cầu :Trẻ nêu đợc đặc điểm, đặc trng của quả bòng, quả chuối, là những loại quả
có trong mâm ngũ quả ngày tết.
* Câu hỏi đàm thoại :
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Tết đang vào nhà”
- Chúng mình vừa đọc bài thơ có nội dung gì?
- Trong ngày tết trên bàn thờ tổ tiên có những loại quả gì?
- Ai có nhận xét gì về nải chuối? Quả chuối nh thế nào? Khi chín màu gì?
- Chuèi cho ta chÊt g×?
- Còn đây là quả gì? Quả bòng này nh thế nào ? - Quả bòng và quả chuối có gì giống và khác nhau?
- Muối có những quả này chúng ta phải làm gì? Những quả này cung cấp chất gì ? --> Giáo dục trẻ...
2 . Chơi vận động : Trò chơi “Lộn cầu vồng”
- Cô nói luật chơi – cách chơi - Khuyến khích trẻ chơi
3 . Chơi tự do :
Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi.
D . hoạt động góc
- Góc đóng vai: Quầy bán hàng ngày tết. Đóng vai ông bà và các cháu chúc tết, mừng tuổi.
- Góc nghệ thuật, tạo hình: Biểu diễn chào mùa xuân, nặn, vẽ, xé, dán bánh trng, bánh dày, hoa quả ngày tết, làm bu thiếp chúc mừng ngày tết
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh mùa xuân. Gieo hạt – quan sát sự nảy mầm.
Cắt tỉa hoa.
- Góc sách: Xem tranh về các hoạt động trong ngày tết, làm sách tranh về các loại bánh hoa quả trong ngày tết
- Góc xây dựng/ xếp hình: Xây dựng công viên cây xanh, chơi trồng cây trong sân tr- ờng mẫu giáo, trang trí gia đình ngày tết.
E. vệ sinh - ăn tra ngủ tr– a.
Hoạt động chiều:
- Vân động nhẹ - ăn quà chiều - Ôn bài cũ: MTXQ : “Mùa xuân”
- Làm quen nội dung bài mới : “ Thao tác đo độ dài của một đối tợng”.
- Chơi tự do ở các góc - Vệ sinh – Trả trẻ.
Thứ 5 ngày 5 tháng 2 năm 2009.
. Hoạt động sáng
A. Vệ sinh - đón trẻ - thể dục sáng - trò chuyện - điểm danh- báo ăn.
b. hoạt động chung.
Toán:“Thao tác đo độ dài của một đối tợng”.
I . mục đích – yêu cầu
- Trẻ biết mục đích của phép đo, biểu diễn độ dài của kích thớc 1 đối tợng qua độ dài của một vật chọn làm đơn vị .
II . chuẩn bị
- 10 hình chữ nhật dài bằng nhau, có màu khác nhau, 1 số vỏ hộp bánh kẹo
- Mỗi trẻ có 3 băng giấy màu khác nhau, kích thớc khác nhau ( gấp 6, 7, 8 lần hình chữ nhật trên ).
- Lô tô số từ 5--> 10
- Băng giấy và hình chữ nhật cho cô. Các băng giấy màu dài 5cm, và 8cm.
- Một số ảnh về mùa xuân
* Tích hợp : Âm nhạc, MTXQ, Thể dục III . tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Gây hứng thú – Giới thiệu bài:
Xóm xÝt – xóm xÝt
- Các con ơi! cô cháu mình cùng chơi giải đố nhé.
“Mùa gì ấm áp Ma phùn nhẹ bay Khắp chốn cỏ cây Đâm chồi nảy lộc”
( Đó là mùa gì? )
Ôi! mùa xuân tơi đẹp đã về tết đang đến với mọi nhà.
Vậy ngày tết điều gì làm các con thích nhất?. Chúng mình hãy hát vang bài ca ngày tết.
- Ngày tết ngoài đi thăm ông bà, các con còn đợc đi
®©u?
- Vậy ở những lễ hội có trò chơi gì?
- Chúng mình hãy cùng cô thi bật xa để các con bật thật tốt trong ngày xuân đi trẩy hội nhé.
Hoạt động 2: Ôn luyện so sánh chiều dài
Nào ai sẽ là ngời lên dự cuộc thi: “Bật xa”. Còn chúng mình là ban giám khảo công minh để kiểm tra xem ai là ngời bật xa nhất nhé. Thớc đo thành tích của các bạn sẽ là viên gạch lát nền nhà đấy . Nếu bạn nào bật bao nhiêu viên sẽ tơng ứng với thẻ số điểm của ban giám khảo dành cho bạn.
Cho trẻ bật , cô và trẻ khác kiểm tra
Hoạt động 3: Biểu diễn cách đo chiều dài của băng giấy qua chiều dài hình chữ nhật.
Cô có gì đây?
- Hôm nay cô sẽ dạy các con dùng hình chữ nhật để
đo chiều dài băng giấy các con có thích không?
- Bây giờ chúng mình chúng mình sẽ đo xem chiều dài của băng giấy này bằng mấy lần chiều dài của băng giấy hình chữ nhật nhé(cô vừa đo vừa giải thÝch).
- Đặt liên tiếp các hình chữ nhật lên một băng giấy xem chiều dài băng giấy bằng mấy lần hình chữ nhật, chọn thẻ số tơng ứnh với số lợng hình chữ nhật đó.
- Cô quan sát trẻ đo – sửa sai cho trẻ.
+ Cho trẻ đo 2 lần lật mặt trái băng giấy, so sánh 2
Bên cô - bên cô
Mùa xuân Trẻ kể
Trẻ hát và đi về chỗ ngồi.
Đi chơi ạ Trẻ kể Vâng ạ
Trẻ bật
Băng giấy ạ Có ạ
Vâng ạ
lần đo đếu có kết quả nh nhau.
+ Tơng tự với các băng giấy còn lại và so sánh các băng giấy với nhau xem băng giấy nào đợc xếp bằng nhiÒu h×nh ch÷ nhËt (Ýt h×nh ch÷ nhËt) nhÊt, b¨ng giÊy nào dài nhất, băng giấy nào ngắn nhất
* Trò chơi :
Cô nói : Băng giấy màu xanh Băng giấy màu vàng Băng giấy màu đỏ
Hoặc cô nói chữ số trẻ nói tên băng giấy Hoạt động 4 : Luyện tập
- Bây giờ các con dùng hình chữ nhật đo xem chiều rộng của bàn bằng mấy hình chữ nhật?
( nhắc trẻ tay cầm). Các con đặt 1 cạnh bằng với đầu bàn rồi đánh dấu phấn vào ( cho 2 trẻ ngồi 2 đầu bàn
để đo).
- Các con đếm xem đợc bao nhiêu hình chữ nhật + Thế con đặt thẻ số mấy?
- Cho trẻ đo các vật xung quanh lớp
--> Chuyển hoạt động: Cho trẻ hát bài : Sắp đến tết rồi” và đi ra ngoài.
Trẻ nói : 8 hình 7 h×nh
Thẻ số 8 ạ Trẻ hát.
c. hoạt động ngoài trời:
1 . Hoạt động có chủ đích : Quan sát hàng cây cảnh
* yêu cầu : Trẻ đợc mở rộng sự hiểu biết, đợc tiếp xúc trực tiếp với thiên nhiên. Nêu đ- ợc đặc điểm đặc trng của hàng cây cảnh --> Giáo dục trẻ..
* Câu hỏi đàm thoại: - Chúng mình thấy hôm nay bầu trời nh thế nào?
- Đó là thời tiết của mùa nào nhỉ? Trớc mặt các con có gì?
- Các con quan sát kỹ xem hàng cây cảnh nh thế nào? Có những loại cây gì?
- Lá nó nh thế nào? Các con xem vì sao cây lại xanh và đẹp nh thế này?
- Nó còn có những thay đổi gì nữa? Trồng cây cảnh để làm gì?
- Các cây này có gì giống và khác nhau? Cây sống đợc là nhờ có gì?
- Muốn có nhiều cây chúng mình phải làm gì? --> Giáo dục trẻ...
2 . Chơi vận động “Cớp cờ”.
- cô nói cách chơi – luật chơi - Khuyến khích trẻ chơi.
3 . Chơi tự do:
Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi D . hoạt động góc
- Góc đóng vai: Quầy bán hàng ngày tết. Đóng vai ông bà và các cháu chúc tết, mừng tuổi.
- Góc nghệ thuật, tạo hình: Biểu diễn chào mùa xuân, nặn, vẽ, xé, dán bánh trng, bánh dày, hoa quả ngày tết, làm bu thiếp chúc mừng ngày tết
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh mùa xuân. Gieo hạt – quan sát sự nảy mầm.
Cắt tỉa hoa.