III . Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.
Hoạt động 1: Gây hứng thú – Giới thiệu bài:
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “hồ sen”
- Đàm thoại về bài thơ.
Hoạt động 2: Làm quen chữ cái s, x “Hoa gì nở giữa mùa hè
Trong đầm thơm ngát lá xoè che ô?”
- Cô đa tranh cho trẻ quan sát .
- Cô có bức tranh vẽ gì đây? (cô treo tranh).
- Dới tranh hoa sen cô có từ “hoa sen”:
- Chúng mình giỏi nói cho cô biết từ “hoa sen” có mÊy tiÕng?
- Cô đã xếp các chữ cái rời thành từ “hoa sen”, cho trẻ quan sát(sau đó cất tranh).
- Các con đếm xem từ “hoa sen” có mấy chữ cái nào?.
- Ai giỏi lên tìm cho cô những chữ cái đã học
Trẻ đọc
Hoa sen
Trẻ đọc 2 lần: hoa sen, hoa sen cã 2 tiÕng
1, 2 ..6 có 6 chữ cái…
Cho từng trẻ lên rút chữ cái đã
- Còn rất nhiều chữ cái mà chúng mình cha đợc học, nhng hôm nay cô sẽ cho lớp mình làm quen
đó là chữ s. Cô sẽ đổi thẻ chữ to cho lớp mình nhìn rõ hơn nhé.(cô gắn thẻ chữ to lên bảng).
- Cô phát âm mẫu 3 lần.
- Cho trẻ phát âm:
- Giới thiệu chữ s(x) in thờng: các con thấy chữ s
đợc ghép bằng mấy nét? Là những nét gì nào? (cô
mời một vài trẻ nhận xét).
- Giới thiệu chữ s viết thờng, in hoa
( chữ x giới thiệu tơng tự) chữ x gồm: 2 nét xiên gặp nhau ở điểm giữa)
Hoạt động 3: So sánh chữ s, x
- Các con có nhận xét gì về chữ cái s, x - Cho trẻ nói lên sự giống và khác nhau.
Hoạt động 4: Luyện tập qua trò chơi:
- Tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cô
- Tìm chữ cái qua tranh lô tô
- Về đúng nhà.
- Cho trẻ hát bài : “ Quả bóng” và đi ra ngoài.-->
Chuyển hoạt động.
học, và đọc to cho cả lớp đọc theo.
Lớp 3 lần, tổ 2 lần, cá nhân 1 lÇn.
Trẻ trả lời: Chữ s gồm: 2 nét cong liền mạch với nhau và ngợc chiÒu nhau
* hoạt động chung
Thể dục: “ Ném trúng đích thẳng đứng”.
Trò chơi vận động: Cáo và thỏ.
I . mục đích – yêu cầu
1 . Giáo dỡng: - Dạy trẻ ném thẳng đứng. Rèn sức mạnh của tay.
- Biết định hớng và phát triẻn sự khéo léo để ném trúng đích. Thực hiện các động tác phát triển chung nhịp nhàng và chính xác.
2 . Giáo dục: Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật trong khi tập luyện.
II . chuẩn bị - 20 – 25 túi cát
- 4 cột đích cao 1,2m-->1,5m để ném( hoặc bảng), vẽ đờng tròn có đờng kính 0,4m.
- Bộ tranh ghép hình ô tô, bảng để trẻ gắn hình.
- Sân nhà sạch sẽ.
- Sơ đồ tập:
* * * * * * *
* * * * * * * III . tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ hát bài “Đờng em đi”
- Cho trẻ đi theo các kiểu đi --> tàu về ga, dàn hàng chuẩn bị tập bài tập phát triển chung.
Hoạt động 2: Trọng động a . Bài tập phát triển chung
- Động tác tay 2: Tay đa ra phía trớc, đa lên cao.
- Động tác chân 4: Bớc khuỵ 1 chân ra phía trớc, chân sau thẳng.
- Động tác bụng 6: Ngồi duỗi chân, quay ngời sang 2 bên.
- Động tác bật 1: Bật tiến về phía trớc
b . Vận động cơ bản
Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau, cách nhau 3 – 4m.
- Giới thiệu tên bài tập - Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích + LÇn 2:
* TTCB: Đứng chân trớc chân sau, tay(cùng phía với chân sau) cầm túi cát đa ngang tầm mắt.
* Thực hiện: Nhìn vào đích (vòng tròn) và dùng sức mạnh của tay để ném túi cát vào trúng đích. Sau đó đi về cuối hàng đứng.
+ Lần 3: Nhấn mạnh những điểm chính.
- Trẻ thực hiện mẫu: Cho 3 – 4 trẻ đã tập đợc ra làm
động tác mẫu
Các con đã rõ cha? Bây giờ bạn nào giỏi lên thực hiện cho cô và các bạn cùng xem nào!
- Trẻ thực hiện ( 3 – 4 lần)
+ Lần 1: Cho từng trẻ lên tập lần lợt.
+ Lần 2: Cho trẻ thi đua giữa 2 hàng, bạn nào lên ném trúng đích sẽ đợc lên lấy 1 tranh để ghép hình ô tô, rồi đi về cuối hàng đứng.
Sau khi 2 hàng thực hiện xong cho trẻ lên thi ghép hình và đếm xem hàng của mình ghép đợc bao nhiêu
ô tô và đố trẻ ô tô là phơng tiện giao thông đờng gì?.
- Củng cố và nhận xét.
c. Trò chơi vận động: “Cáo và thỏ”
- Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi
Trẻ hát
Trẻ đi theo sự chỉ huy của cô
Rồi ạ.
- Động viên sửa sai cho trẻ.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Chơi trò chơi “ô tô về bến”. trẻ làm chú lái xe ô tô đi về bến theo hiệu lênh hoặc chơi trò chơi “ Máy bay bay”.
c. hoạt động ngoài trời:
1. Hoạt động có chủ đích : Quan sát lăng Bác
* Yêu cầu: Trẻ đợc quan sát lăng Bác Hồ, biết đợc lăng Bác Hồ thủ đô Hà Nội là thủ
đô của cả nớc.
* Câu hỏi đàm thoại:
- Đây là gì các con? Ai có nhận xét gì về lăng bác Hồ nào?
- Xung quanh l¨ng th× cã nh÷ng g×?
2 . Chơi vận động: “ Tìm bạn thân Khuyến khích động viên trẻ chơi.
3 . Chơi tự do
Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi.
D . hoạt động góc
- Góc đóng vai: cửa hàng lu niệm; gia đình đi thăm lăng Bác...
- Góc tạo hình: Vẽ vờn hoa, tô nhà sàn ... của Bác.
- Góc âm nhạc: ôn lại các bài hát và sử dụng dụng cụ gõ đệm.
- Góc xây dựng: Xây dựng viện bảo tàng Hồ Chí Minh, lăng Bác ...
- Góc khám phá khoa học: Xem tranh và hình vẽ.
- Góc sách/th viện: Làm sách tranh truyện những hình ảnh về Bác Hồ đọc thơ, kể lại những câu chuyện đã nghe
E. vệ sinh - ăn tra ngủ tr– a.
Hoạt động chiều:
- Vân động nhẹ - ăn quà chiều
- ôn bài cũ : Thể dục: “ Ném trúng đích thẳng đứng”.
- Làm quen nội dung bài mới: MTXQ: “Giới thiệu về thủ đô Hà Nội”.
- Chơi tự do ở các góc - Vệ sinh – Trả trẻ.
*****************************
Thứ 4 ngày 8 tháng 04 năm 2009.
. Hoạt động sáng
A. Vệ sinh - đón trẻ - thể dục sáng - trò chuyện - điểm danh- báo ăn.
b. hoạt động chung.
MTXQ: “Giới thiệu về thủ đô Hà Nội”.
I . mục đích yêu cầu–
- Trẻ biết Hà Nội là thủ đô của cả nớc. Trẻ biết thủ đô Hà nội có rất nhiều di tích lịch sử, có nhiều công trình xây dựng lớn, nhiều cảnh thiên nhiên đẹp.
- Giáo dục trẻ yêu quý thủ đô Hà Nội.
II . chuẩn bị
- Một số tranh ảnh về thủ đô Hà Nội, hồ hoàn Kiếm (Hồ Gơm), chùa một cột, lăng Bác Hồ
- Giấy vẽ. bút màu cho trẻ.
* Tích hợp: Âm nhạc, Văn Học, Tạo hình.
III . tổ chức hoạt động
hoạt động của cô hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – gây hứng thú - Cô cho trẻ quan sát tham quan về mô hình công viên thủ lệ và đàm thoại cùng trẻ.
- Cho trẻ hát bài “Yêu Hà Nội” và đi về chỗ ngồi.
Hoạt động 2:
- Các con vừa đi tham quan ở đâu về?
- Thủ đô Hà Nội có gì?
- Cho trẻ kể một số địa danh của thủ đô Hà Nội - Cô giới thiệu về thủ đô Hà Nội và một số địa danh của Hà Nội?
- Giới thiệu về các danh lam thắng cảnh và các di tích lịch sử của thủ đô Hà Nội
* Giới thiệu về Hồ Hoàn Kiếm
Cô kể đoạn cuối của câu chuyện “sự tích Hồ gơm”
và hỏi trẻ: Cô vừa kể cho các con nghe đoạn truyện trong câu chuyện gì? cô giới thiệu cho trẻ biết về Lê Lợi và lịch sử Hồ Gơm.
- Tranh vẽ gì? Cho trẻ tự nhận xét.
- Tháp rùa có dạng hình gì? màu gì?
- Trong đền Ngọc Sơn có gì?
* Giới thiệu về công viên thủ lệ, về chùa một cột Hoạt động 3:
Cho trẻ vẽ thủ đô hà Nội --> Chuyển hoạt động ...
Trẻ hát
ở thủ đô Hà nội Trẻ kể
* Hoạt động chung
Tạo hình: Vẽ cảnh miền núi ( Đề tài) I . mục đích yêu cầu–
- Trẻ biết phối hợp các nét vẽ và các hình thức cơ bản để tạo nên cảnh miền núi theo ý hiểu của trẻ
- Trẻ đợc luyện cách bổ cục và sử dụng màu hợp lý.
- Giáo dục trẻ yêu cảnh vật, quê hơng miền núi.
II . chuẩn bị
- Cho trẻ xem một số tranh về rừng núi (3 tranh) - Vở sáp màu, giấy bút cho cô và trẻ.
* Tích hợp: MTXQ, Âm nhạc, Toán.
III . tổ chức hoạt động
hoạt động của cô hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – gây hứng thú Cho trẻ múa hát về Tây Nguyên
- Các con vừa múa hát về vùng núi nào? Tây Nguyên là một vùng núi xa xôi, ở đó có nhiều núi non suối sâu và rừng rậm, nhiều cây và thú rừng.
Hoạt động 2: Quan sát tranh - Đàm thoại về tranh?
- Cô có bức tranh vẽ về gì?
- Ngoài ra còn có gì nữa?
--> Tơng tự nh vậy đàm thoại tranh 2, 3.
Hoạt động 3: Cho trẻ kể những gì trẻ biết, suy nghĩ và tởng tợng về miến núi, rừng cây, sàn nhà ...
Cho trẻ nêu ý định vẽ gì? và cách thể hiện ý định đó trên tranh. Cô và các bạn có thể bổ xung cho phong phú hoàn chỉnh
Hoạt động 4: Trẻ thực hiện
- Cô nhắc trẻ cách ngồi. cánh cầm bút
Cô đi từng bàn gợi ý vẽ và có nhiều sáng tạo trong sản phÈm, bè côc tranh.
Hoạt động 5: Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ trng bày sản phẩm.
- cô cho trẻ nhận xét bài của mình, của bạn.
- trong các sản phẩm này con thích bài nào nhất? tại sao?
- Nhận xét chung – nhận xét giờ học
--> Chuyển hoạt động: Cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt nảy mầm”
Trẻ hát Tây Nguyên
Có nhiều cây, nhà sàn có nóc cao, dãy núi con thỏ đờng đi, hoa quả, có ông mặt trời đang chiếu sáng.
c. hoạt động ngoài trời:
1. Hoạt động có chủ đích : Quan sát công viên thủ lệ
* Yêu cầu: Trẻ biết tên công viên, nó đợc xây dựng ở đau? Có con gì? hiền hay dữ?
--> Giáo dục trẻ yêu mến động vật.
* Đàm thoại:
- Đây là bức tranh vẽ gì? gồm những con vật gì?
- Nó đợc gọi là tên công viên gì?
2 . Chơi vận động: “ Kéo co”.
Khuyến khích động viên trẻ chơi 3 , Chơi tự do:
Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi.
D . hoạt động góc
- Góc đóng vai: cửa hàng lu niệm; gia đình đi thăm lăng Bác...
- Góc tạo hình: Vẽ vờn hoa, tô nhà sàn ... của Bác.
- Góc âm nhạc: ôn lại các bài hát và sử dụng dụng cụ gõ đệm.
- Góc xây dựng: Xây dựng viện bảo tàng Hồ Chí Minh, lăng Bác ...
- Góc khám phá khoa học: Xem tranh và hình vẽ.
- Góc sách/th viện: Làm sách tranh truyện những hình ảnh về Bác Hồ đọc thơ, kể lại những câu chuyện đã nghe
E. vệ sinh - ăn tra ngủ tr– a.
Hoạt động chiều:
- Vân động nhẹ - ăn quà chiều
- Làm quen bài mới : Toán: “ Nhận biết (phân biệt) khối cầu với khối trụ, khối vuông với khối chữ nhật”
- Chơi tự do ở các góc - Vệ sinh – Trả trẻ.
Thứ 5 ngày 9 tháng 04 năm 2009.
. Hoạt động sáng
A. Vệ sinh - đón trẻ - thể dục sáng - trò chuyện - điểm danh- báo ăn.
b. hoạt động chung.
Toán: “ Nhận biết (phân biệt) khối cầu với khối trụ, khối vuông với khối chữ nhật”
I . mục đích yêu cầu–
- Dạy trẻ nhận biết và phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vuông với khối chữ nhật qua một số mặt và đặ điểm đờng bao, hình dạng các mặt bao khối, so sánh sự giống nhau và khác nhau
- Biết sử dụng các khối để xây dung thành nhà, cổng, cầu ...
II . chuẩn bị
- Mỗi trẻ 5 khối: 1 khối vuông, 1 khối chữ nhật, một khối trụ, 1 khối lăng trụ đáy bằng gỗ.
- 4 túi vải sẫm màu đựng 1 số khối nh trên (trong mỗi túi, mỗi loại khối có số lợng ít nhất là 10)
- Mô hình nhà ga.
III . tổ chức hoạt động
hoạt động của cô hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 :
Xóm xÝt – xóm xÝt
Hôm nay là ngày đẹp trời cô sẽ cho lớp mình đi tham quan lớp mình có thích không nào?
Cô cùng trẻ hát bài “ Tàu lớt” và đi vào lớp.
- Tàu vào ga cho trẻ quan sát nhà ga - Cho trẻ hát và trở về lớp.
Bên cô - bên cô
Có ạ
Hoạt động 2 : Cho trẻ ôn nhận biết, gọi tên các khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật.
Các bác nhà ga cũng tặng cho lớp mình một túi quà, các con nhìn xem bác tặng quà gì đây ?
- Cho mỗi trẻ 5 khối trên. Đố trẻ có cách nào xếp đ- ợc 4 khối chồng lên nhau mà không bị đỗ? Hỏi trẻ về hình dạng mà trẻ vừa xếp xong giống hình gì?
- Gọi tên khối mà cháu đã dùng để xếp?
- Cách nào dễ xếp? cách nào khó xếp? tại sao?
* Dạy trẻ so sánh, phân biệt khối cầu – khối trụ, khối vuông – khối chữ nhật.
- Sờ mặt bao khối cầu – khối trụ, khối vuông – khối chữ nhật – nhận xét (cô cùng làm với trẻ) + Cho trẻ chon khối giơ lên --> dùng tay sờ xung quanh khối xem mặt bao của khối ...nh thế nào?
--> Cô khái quát: khối cầu nhẵn, tất cả các mặt bao
đều cong. Xung quanh khối trụ cong, mặt bao 2 đầu khối trụ phẳng. Khối vuông tất cả các mặt bao dều phẳng, khói chữ nhật tất cả các mặt bao đều phẳng.
* Cho trẻ lăn khối
- Cho trẻ lây khối ra lăn, lăn theo các hớng (trớc, sau, phải, trái)--> tại sao không ...
--> Cô khái quát: khối cầu lăn đợc, khối trụ không lăn đợc, khối vuông không lăn đợc, khối chữ nhật không lăn đợc.
* Chồng khối
- Các con lấy 2 khối cầu, (trụ, vuông, chữ nhật) xếp chồng lên nhau nào! có chồng đợc không?
- Các con có biết vì sao mà khối cầu không chồng đ- ợc lên nhau không? (gọi một vài trẻ).
+ Khối trụ đặt nằm chồng lên nhau nào + Khối trụ đặt đứng?
- Vì sao khối vuông, khối chữ nhật chồng đợc lên nhau?
--> Cô khái quát kết quả: đặc điểm đặc trng của khối, sự giống và khác nhau.
* Đếm số mặt bao của khối vuông, khối chữ nhật.
* Nhận biết hình dạng các mặt bao.
Hoạt động 3: Luyện tập
Vui chơi – vui chơi
- Trò chơi “chiếc túi kỳ diệu”. Gọi từng tốp 3 trẻ lên chọn khối theo yêu cầu.
+ Chọn khối theo tên gọi
+ Chọn khối có 6 mặt bao – nói tên khối.
+ Chọn khối cú 6 mặt đều là hình vuông – nói tên khèi
Không chồng đợc
vì các mặt bao của khôi cầu
đều cong
Không chồng đợc chồng đợc
Chơi gì - chơi gì.
màu. (thời gian đo bằng một bài hát)
chia thành 4 đội (sử dụng 4 túi có các khối đã chuẩn bị). Mỗi đội chọn một loại khối khác.
- Thi xếp hình nhanh: Cho trẻ chia thành 2 tổ thi xếp nhà
--> Chuyển hoạt động: cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô
chú công nhân”.
c. hoạt động ngoài trời:
1. Hoạt động có chủ đích : Quan sát ngôi nhà
* Yêu c ầu : Trẻ được quan sát ngôi nhà và nhận xét những đặc điểm đặc trưng của ngôi nhà, mái nhà, tường nhà, nhà 2 tầng, nhà 1 tầng.
* Đàm thoại:
- Các con quan sát xem ngôi nhà có những đặc điểm gì?(mái nhà, tường nhà, cửa sổ) - Ngôi nhà có mấy tầng? (2 tầng)
- Còn ngôi nhà kia có mấy tầng? (1 tầng) --> Giáo dục trẻ ...
2 . Chơi vận động: “ Bịt mắt bắt dê”
Khuyến khích động viên trẻ chơi 3 . Chơi tự do
Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi.
D . hoạt động góc
- Góc đóng vai: cửa hàng lu niệm; gia đình đi thăm lăng Bác...
- Góc tạo hình: Vẽ vờn hoa, tô nhà sàn ... của Bác.
- Góc âm nhạc: ôn lại các bài hát và sử dụng dụng cụ gõ đệm.
- Góc xây dựng: Xây dựng viện bảo tàng Hồ Chí Minh, lăng Bác ...
- Góc khám phá khoa học: Xem tranh và hình vẽ.
- Góc sách/th viện: Làm sách tranh truyện những hình ảnh về Bác Hồ đọc thơ, kể lại những câu chuyện đã nghe
E. vệ sinh - ăn tra ngủ tr– a.
Hoạt động chiều:
- Vân động nhẹ - ăn quà chiều
- Làm quen bài mới: Âm nhạc: Hát và nhảy theo nhịp bài hát “ Em yêu Hà Nội”
Nghe hát: “Anh phi công ơi”
- Chơi tự do ở các góc - Vệ sinh – Trả trẻ.
*****************************
Thứ 6 ngày 10 tháng 04 năm 2009.
. Hoạt động sáng
A. Vệ sinh - đón trẻ - thể dục sáng - trò chuyện - điểm danh-
báo ăn.
b. hoạt động chung.
Âm nhạc: Hát và nhảy theo nhịp bài hát “ Em yêu Hà Nội”
Nghe hát: “Anh phi công ơi” – Vũ Thanh.
Trò chơi :“Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng”.
I . mục đích yêu cầu:–
- Trẻ hát bài “yêu hà Nội” thể hiện tình ca,r với thủ đô Hà Nội.
- Trẻ nghe hát bài “Anh phi công ơi”, hứng thú phụ hoạ theo bài hát.
- Trẻ biết nhảy theo nhịp điệu bài hát “Yêu Hà Nội” với các động tác vui khoẻ, hồn nhiên và gõ đệm theo nhịp điệu âm nhạc.
- Giáo dục trẻ tình cảm yêu thủ đô Hà Nội.
II . chuẩn bị
1. Đồ dùng : Tranh ảnh về danh lam thắng cảnh mang đặc trng của thủ đô Hà Nội nh:
Hồ Gơm, Lăng Bác ...đồ chơi âm nhạc gõ đệm theo bài hát, 4 cái vòng để chơi trò chơi.
2 . Bài hát bổ sung.
III . tổ chức hoạt động
hoạt động của cô hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : Gây hứng thú
Xóm xÝt – xóm xÝt
Các con ạ ! Thủ đô Hà Nội có rất nhiều danh lam thắng cảnh, có nhà cao tầng và nhiều công trình xây dựng to lớn, có sân bay nội bài, hàng ngày nhiều máy bay từ các nớc bay đến và cũng từ đó các chú phi công lại lái máy bay cất cánh bay đi khắp nơi trên thế giới. Hôm nay các con sẽ làm chú phi công lái máy bay về thăm thủ đô Hà Nội.
Hoạt động 2: Dạy hát và vận động.
Cho trẻ chuyển thành đội hình vòng tròn hoặc hàng ngang thực hiện các động tác theo nhịp điệu bài hát
- Cô hát lần + cử chỉ điệu bộ.
- Cô hát lần 2 + múa minh hoạ.
- Cô giảng nội dung bài hát.
Hà nội là thủ đô lớn của Việt Nam. Hà nội có nhiều danh lam thắng cảnh đẹp, có chùa một cột, Hồ Hoàn Kiếm, có tháp rùa ...
+ Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 3 lần + Hát nối tiếp theo tổ, nhóm, cá nhân.
+ Cho trẻ vừa hát vừa nhảy theo nhịp cùng cô.
Hoạt động 3 : Nghe hát
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 + cử chỉ điệu bộ - Cô hát lần 2 + múa minh hoạ.
- Bài hát “Anh phi công ơi” nói về anh phi công
đang lái máy bay, bay trên trời với nhiều hình ảnh
Bên cô - bên cô
Trẻ nhảy từng đôi